语文人教版二年级下册学写儿童诗

1、学写儿童诗,什邡市实验小学 刘德蓉,同学们，似乎就在一夜之间，冬天真的就来了。冬天是一个生长童话的季节，每一片雪花的背后，都藏着一个美丽的童话故事。其中有一个童话，名字就叫线条的梦。,熊猫在雪地上画了一条竖线,小猴子看见了，可高兴了，它说：“这是一根很高很高的竹竿，我顺着它爬上去，就能（ ）！”,熊猫在雪地上画了一条横线,小马看见了，可高兴了，它说：“这是一条很长很长的路，我沿着它跑过去，就能（ ）！”,熊猫在雪地上画了一条斜线,小猴子大叫起来：（ )！”,熊猫在雪地上画了一条曲线,小马大叫起来：“（ ）！”,一根普普通通的线条因为有了想象，变得不再普通。如果把这一根根线条交给你，你会编织出怎

2、样的梦呢？请把你想到的事物画在那片彩色的树叶上。愿意到黑板上画的同学自己上去。,谁来介绍一下，你画的是什么？,有一个孩子，他用线条画了一个“”，由“”他想到了“蛋”，由“蛋”他想到了：,蛋,这个皮球不圆嘛！ 也可以滚吧？ 滚呀滚 “啪嗒”! _,猜猜发生什么事了？,一、“”的联想,看到这个“”，你会想到什么？,二.练习用“眼睛”说话。,谁会用“眼睛”说一句话？,三、试编儿童诗。,什么是天空的眼睛？,什么是大地的眼睛？,早晨，露珠躺在花瓣上，你会想到露珠是谁的眼睛？,奶奶年纪大了，看东西越来越模糊了，谁可以当她的眼睛？,眼睛,星星是天空的眼睛， 湖泊是大地的眼睛， 露珠是花瓣的眼睛。 奶奶的的眼

3、睛看不清， _是奶奶的眼睛， _。,充满想象,湖,好大的一面镜子， 一只蝴蝶飞过来， 照一照， 看看衣服美不美， 看看身材好不好。 一只青蛙跳过来， 打破了镜子。 蝴蝶急得大声喊： 我的衣服破了！ 我的衣服破了！,在这首诗里，作者的想象力表现在哪儿？,生：青蛙跳到湖水中，湖水漾起一圈圈的波纹，就像把镜子打破了似的。蝴蝶看到湖中的倒影，还以为是自己的衣服破了。,生：作者把湖想象成一面大镜子。,生：蝴蝶像一个爱臭美的小女生。,在儿童诗中，两件看似不相关的事物，往往因为想象而造成传神的诗意。 在儿童诗的世界里，花儿会笑、鸟儿会唱、草儿会舞、鱼儿会说话,不学写诗有坏处,小虫写信给蚂蚁，它在叶子上咬了三

4、个洞，表示。 蚂蚁收到他的信，也在叶子上咬了三个洞，表示。,猜猜看小虫和蚂蚁分别说了哪三个字？,充满童趣,梦中 作者 王心远,梦中， 我把小手伸出来， 让它透透气。 梦中， 我把小脚踢出来， 让它散散步。 梦中， 我把小屁股钻出来， 让它乘乘凉。 梦中， 我一个喷嚏， 吓得妈妈跳了起来， 惊醒了。 看着我的睡相， 妈妈心疼得把我的小手、小脚、小屁股, 一个一个藏进暖融融的被窝， 于是，香甜的梦又开始了。,充满真情,繁星节选 冰心,童年呵！ 是梦中的真， 是真中的梦， 是回忆时含泪的微笑。,你的梦是什么呢？请试着用“我的梦像”说一句话。,让我们张开想象的翅膀，让线条的梦拉长，拉成诗句一行行。下面

5、就请同学们根据自己所画的内容，用诗的语言，把自己的奇思妙想写出来，想到什么就写什么，自由创作。别忘了署上自己的大名。,小亭子,蘑菇是一个寂寞的小亭子 没有朋友，很孤独 白云姐姐见它这么难过 心里一酸，眼泪哗啦哗啦地流了下来 小动物们见了 走到亭子里 一起玩耍 小亭子有了伙伴 不再孤独 不再寂寞。,雨,雨是一个顽皮的孩子， 不打招呼就落了下来。 在伞上打鼓， 在池中逗池塘笑， 在屋顶上滑滑梯。 云妈妈看见了， 气黑了脸。,云,是谁划来了一叶洁白的小舟？ 是天女？ 不，是风。 它把雨带给沙漠， 希望让它不要太干。 它把雪撒给北国， 希望让它再美一些。 它把雨、雪、雾带到需要它的地方。,一棵树的独白,这是一棵（ ）树。 生：这是一棵光秃秃的树。 生：这是一棵没有树叶的树。 生：这是一棵生长在冬天里的树，光秃秃的树枝上，没有一片树叶。 师：让我们用写着诗句的彩色树叶来装扮它吧！ （生把手中的树叶贴在树枝上。） 师：现在谁来说说看：这是一棵树。 生：这是一棵五彩缤纷的树。 生：这是一棵美丽的作文树。 生：这是一棵挂满诗句的作文树。 生：这是一棵载着童年梦想的树。 生：这是一棵长