2020初中班主任个人工作总结多篇.doc

1、2020初中班主任个人工作总结多篇首先，继续抓好学生的平常行动习惯养成教育，及时捉住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。 作为初3下学期，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已进入“反叛”时期，常常会自认为自己已长大，不再需要这些条条框框的束缚，因此在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为1名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵照规范的重要，从思想上给学生以深入的认识。在实际工作中，捉住平常学习生活中的不遵照课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业乃至出现与教师顶撞的现象等行动，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在检讨中受教育，得真知，束缚自己

2、，培养自己良好的行动习惯。特别是针对初3学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极展开文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽量的调剂他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。 其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激起学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状态，适时的捉住学生中存在的问题，展开各种情势的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或跟部份学生谈心肠方式，建立自己的正确的人生观、世界观。 与此同时，在课堂发问、单元测试等学习活动和

3、其他类型活动、比赛中将学生的表现通过加减分的情势具体化，激起了他们的学习兴趣。与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力。 第3，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师常常讨论班级管理问题、班级存在的问题和用怎样的方式教育管理学生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，获得了较好的效果。 与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。特别是在每次月考考试以后，采取把考试成绩积极同家长汇报，及时反应学生情况，并及时的了解、掌握学生情况，到达共同管理教育学生的目的。 第4，完善班级的管理

4、制度，继续将竞争机制引入班级管应当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实行班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在展开各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。 第5，至于成绩方面，1是班级构成较强的凝聚力，组织、纪律性较好;2是期中考试、月考、质检等总评稳步上升，并且在团委组织的其他活动中也获得了良好的成绩。固然，成绩的获得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指点和各位同事的支持。 固然也有问题存在:在管理方面，还欠缺更加科学、民主;学生的知识能力层次不1，落后面大，在处理问题时还有1些急躁，对学生的部份心理，还不能更好的掌

5、握，关心、爱惜学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，获得更优良的成绩。 初中班主任工作总结(2) 本学期，我担负8年级4班的班主任，自开学以来，我1直在思考如何做好班主任工作，代号班级，现将工作总结以下： 1、工作情况与经验体会 1、用“心”育人 “爱就是教育”。我认为，学生是1个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完全群体。特别是时期奔腾发展的今天，教师不能总以成人的思惟方式和行动规范去束缚学生，教师应当有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行动，对每学生的发展充满信心。这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”，需要1座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的

6、桥梁。记得1个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是1个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是1个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是1个失败的班主任。对学生，要给予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。 2、班主任应当酷爱学生，是学生的主心骨。 只有这样，学生才能不但把自己当作老师，更把自己当作朋友、兄长和父母。我们应当用自己广博的知识、对事业酷爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。我们应当会花工夫与学生建立友好关系，聆听学生的心声。我们应当深知教师的关怀和仁慈是赢得学生信赖和尊重的办法。我们应当帮助学生建立理想，让学生明白学习的意义及指点学生怎样学

7、习。我们应当关心学生，了解学生，研究学生，重视学生的品德修养。我们应当要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应当常常展开丰富多彩的课外活动，并能掌控住这1年龄段学生的心理特点，不断地提示学生谢绝诱惑并有效的控制自我，引导学生全面、健康成长。我们应当学会严格要求但不随便训斥学生，深知“鼓励”的价值，平庸的老师转达知识;水平1般的老师解释知识;好的老师演示知识;伟大的老师鼓励学生去学习知识。 3、班主任应当与教师团结协作，共同战役。 班主任是本班教师集体的核心，对有关班级的1切工作都必须负起主要责任，对工作中触及的人际关系，都要谦虚热忱地予以调和。只有充分调动班级所有任课教师的

8、工作积极性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老师充分的尊重，让学生爱戴教给他们知识的老师。 班级是1个整体，各学科之间的调和配合相当重要。班主任对学生所学的各门作业都应当给予足够的重视，充分发挥任课教师的作用，在工作上关心、支持任课教师。班主任应当创设良好的教学环境，使任课教师心情愉悦。班主任应当及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任应当学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压，反馈学生对课任教师的意见和要求，只有这样，班主任才能与教师团结协作，共同战役，才能产生奇异的气力。 2、问题及教训 本学期，班级部份同学学习主动性不强，上进心缺少，成绩不够稳定;寝室就寝纪律不是很好，有

9、待于进1步提高;班级个别同学生活涣散，行动习惯尚需进1步养成等等。 3、努力方向 1、不断向优秀教师请教，鉴戒他们先进的管理方法 2、深入学生中，关心他们的生活、学习，从实际情况掌握个人的个性，循循善诱，让他们各尽其能 3、定期举行各类班级活动，促进班级凝聚力，构成具有班级特点的班风、学风 总之，“1切为了学生，为了1切学生，为了学生的1切”。作为1名普通教师和班主任，我想只要我留意，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，就1定能够获得理想成绩 初中班主任工作总结(3) 1、制定班纪文明公约、安全文明公约，抓好班级常规管理。 之前也制定过班纪文明公约，但在安全方面缺少1个具体的约定，针对这类

10、情况，我地制定班纪文明公约的同时，也制定了安全文明公约。制定以后，在班上宣读，宣讲，使每个同学都有1个具体的认识，而不是之前的模糊不清。宣讲完成以后，再在班上张贴出来，时时给同学们1个警省。事实证明，这1方法是切实可行的，我班这个学期在街为规范的扣分方面，比之前有了大幅度的减少。 2、加强班墙室的建设，营建良好的学习氛围。 之前班墙室的建设几近是1片空白，既起不到对同学们学习的增进作用，也达不到对同学们进行宣扬教育的结果。本学期我在班后面的墙壁上，首创了两块学习园地，学习园地4个字用剪纸剪出来，4周再贴上彩纸边框，起到1个美化的效果。学习园地里面的内容定斯更新。如前后举行过“升考专题”和“法制

11、专题”的墙报。同学们对这类做法非常欢迎，下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣扬教育的作用。 3、进行卫生改革，加强班级的卫生管理 之前的值日工作存在着很的缺点，常常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先党的小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是之前的硬性规定的组来扫地，这样就避免了同学内部之间的不合作关系。组定下来以后，由原来的每组值日制改成现在的每组值周制。每周的值周成绩由学生会公布出来以后，到达学校的第1名，本组成员嘉奖笔记本1个，如果过不到本周学校的平均分，该组要重扫1个星期，由于赏罚有具体的根据可循，同学们值周的积极性比之前有了1个质的

12、奔腾。很多同学1大早就回来扫地了，包括那些平时偷懒的同学，这时候也变得特别勤劳起来。由于卫生工作得力，本学期学校10项评比的活动红旗，我班几近每一个星期都拿到。 4、抓好提早录取工作和升学考试的有关工作。 本学期，部份学生可以不用参加升学考试，而直接报名去那间学校去读就能够了。为了做好提早录取的工作，我在班上进行了认真的调查和了解，掌握了部份学生的情况，稳定他们的情绪，使他们不会由于提早录取而影响了自己的期末温习，在正式肯定录取之前，我班参加提早录取工作的部份学生的情绪是相当稳定的。同时，对参加升中考试的部份学生，我也及时地做好他们的思想工作，使他们不会由于有些同学参加提早录取而影响了他们的学

13、习。提早录取和升中考试的工作复杂而繁多，但在学校领导的统1调和下，我都能服从安排，美满地完成了自己的工作任务。 以上是我本学期在班级工作中所做的1些工作，虽然没有出现甚么失误，但在工作中还存在1些不足的地方，但我会尽我的努力，在以后的工作中把工作做得更好! 初中班主任工作总结(4) 班主任的地位在学生心目中是至高无尚的，班主任的话对学生是号令力的。在众多任课教师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。我在担负某某课的同时，也当起了这个班的班主任。经过这段时间的努力，我深深体会到：良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键。怎样才能使学生“亲其师，信其道”呢?我试着从以下几点做起，并收到了良

14、好的效果。 1、以身作则，为人师表 教师的1举1动、1言1行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形当中为学生建立榜样。特别是班主任，他的世界观、他的品德、他的行动、他对每现象的态度，都这样或那样地影响着全部学生。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成甚么人，自己就应当是这类人。”我期望我的学生成为用心向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和职责感、尽力做好任何事情，有必须心理承受力的全面发展的有用人材，而我首先就要使自己成为这样的人。 学生是具有模仿力的1个群体，他们时时刻刻视察着老师的1举

15、1动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生眼前务必有模范的作用。记得在1次大扫除中，为了使每位同学都能认真、负责地完成任务，我首先拿起1块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干干净净。行动是无声的语言，不需要任何鼓动性的语言，就已充分调动起学生的劳动用心性，都自觉地依照老师的分工，如火如荼地干起来，并且在质量要求上还与老师比1比，看谁干的又快又好。 事实证明，在教育工作中要努力做到：君子先正己，时时事事做学生的榜样。如：教育学生遵纪遵法，教师就不能有作奸犯科行动;教育学生不怕脏、不怕累，教师就务必做到亲身动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即便你说的天花乱坠，井井有条，而不注意本身修养，也不会得到

16、满意的效果。 2、1视同仁，严格要求 师爱是最神圣的，其神圣的地方在于它有很强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说：“如果没有要求，那就不可能有教育。”教师要做到爱而有度，严而有格。 在社会急剧变革的这天，应对纷纷的世界，多种思想文化的激荡，新旧价值观念的冲突，剧烈的竞争，和拜金主义的腐蚀，无不冲击着孩子的心灵，纯粹的师生之情失去了它原本的光环，在这类环境下，酷爱学生与严格要求相结合应是教育的基本准则，让学生体会甚么是真诚的爱，用实际行动去爱，但应对各种因素，我们务必做到对学生的爱要1视同仁。学生对老师的态度是很敏感的，1句亲切的话语投到学生的心中，会激起他们的上进心和勇于同困难作斗争的必

17、胜信心。同时，对他们所犯的毛病，决不能随意放过，要帮忙他们究其病因，以便完全杜绝。 1位合格的班主任不单单能做好优秀生的工作，而且更就应做好落后生的转化工作，班主任对落后生要动之以情，晓之以理，激起他们的上进心，增强他们克服困难的勇气，使落后生尽快地遇上去，决不能对他们恶语相伤，决不能有半点轻视的态度，更不能置之不理，也不要用同1标准把他们与优秀生比较。否则，会挫伤他们的自尊心，使他们与老师产生敌对情绪，而达不到教育的效果。 3、信任学生，尊重学生 渴望理解，渴望信任是人们的1种正常需要。对_来讲，信任更是推动其上进的气力。我们班上也有几位同学在学习上有些困难，有的同学是由于学习目的不明确，再

18、加上自己贪玩，家长过于溺爱，教育方式不正确，造成了学习成绩及各方面都比较差，常遭到同学们的鄙视。透过1段时间的视察，我掌握了该生的1些基本状态，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学是由于思想怠惰、不认真听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成绩上不去。应对这类状态，我帮忙他克服了怠惰心理，校订了学习习惯，让他变的爱学习了。作为班主任，我对这些特殊学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热情关怀，常常同他们交谈，了解思想状态，捉住时机，尽可能做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，建立自信心，使他们感遭到来自各方面的帮忙，尽快提高学习成绩。

19、 4、正确评价，鼓励学生 教师常常要对学生的工作进行评价，教师的评价要公正，只有公正地评价每个学生，才能使学生佩服，从而激起起奋发向上的欲望。因此，我在教育中力求公正的评价每位学生，对成绩好的学生不护短，对学习差的学生不轻视，注意发现优生的不足，防微杜渐;善于发现差生的闪光点，并使之发扬光大。如大扫除中，有些学习差的学生劳动表现用心，不怕脏、不怕累，争做重活，而有些所谓的好学生却怕脏、怕累，在1旁转圈。劳动结束后，我及时作了全面的实事求是的总结，同学们听后响起了热烈的掌声。对班干部同学要求更加严格，要求他们每周写出工作总结，每个月召开1次干部会议，推行各自的工作经验，对获得成绩的同学适时地表扬

20、，使他们心理上享遭到成功的体验，以便更加努力学习。 教育是1门科学，育人成才是1种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲求科学、创新、艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人材来。我争取在今后的班主任工作中，多学习先进经验，不断改良，不断提高，用心探索，善于总结，使自己的班务工作水平尽快提高。 初中班主任工作总结(5) 20_年行将过去，在学校及上级领导的勉励支持下，在自我不断加压努力下，美满完成了本届初3班主任及语文教学任务，并且自己在德、勤、绩、能诸方面有了更大的进步与成绩。下面就以下几个方面进行总结： 1、在思想品德方面 我始终虔诚于党的教育事业，自觉抵制腐朽思想的影响，时时刻刻关心祖国命运和社

21、会主义建设事业，酷爱自己的工作岗位，以科学发展观统领自己工作的1切事业。积极服从与尊重学校领导的工作安排，自觉遵照各项法规与规章制度，与同事团结协作，共谋发展，1心为教育的新发展贡献自己的努力。 2、在业务学习方面 把积极主动学习和探索实践先进的教育理念、科学的教学方法、先进的教学艺术，不甘于“只做1名教书匠”，争做1名“科研型专家”作为自己的职业寻求;“教，是为了不教。”作为自己寻求教育的境地。为此，在平常教学工作中，力求做到以人为本、因材施教，认真学习新课程标准，充分而又灵活的应用各种教学资源，灵活发挥每一个学生的主观能动性和聪明才干，培养学生的的实践能力和创新精神。“既教书，又育人。”不但如此，我始终把育人作为教育的第1要旨，始终把养成学生健康而有高尚的情操作为教学的第1要务。 3、在实行岗位职责方面 本年度我担负9年级班主任和两个班的语文教学、和9年级语文集备组长的工作。我深知毕业班工作对学生前程、对学校名誉之重，虽然自己是1名老班主任了，但从无掉以轻心，对班主任工作特别努力与仔细，以“责任教育”为核心，以“班