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文档简介

1、定边县杨寨子小学,顶点,边,边,说一说什么是角？,下面两个角中，哪个角大？为什么？,角 的 度 量,角的计量单位是 “度”, 用符号 “ ” 表示。,仔细观察，量角器上有什么?,外圈刻度,内圈刻度,刻度线,中心,0刻度线,0刻度线,把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小是 1度 ，记作 “ ”。,1,1,2份所对的角呢?,2,5份呢?,5,10份呢?,10,观察一下量角器，看看 30、45、60、90、120有多大。,找到内圈刻度30、60、150、180的角,找到外圈刻度45、85、165、180的角,怎样测量下面两个角的度数?,60,120,小组讨论: 怎样测量下面两个角的度数?,用量

2、角器量角的步骤,1、把量角器放在角的上面；,2、使0刻度线和角的一条边重合；,使量角器的中心和角的顶点重合；,用量角器量角的步骤,1、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；,2、0刻度线和角的一条边重合；,3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。,60,重合,重合,40,1,说说它是多少度?,120,说说它是多少度?,3. 说出每个钟面上的时间，量出时针和分针所成的角度。,60,90,120,150,判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。,这个角是80,判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。,这个角是110,判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。,这个角是40,猜一猜,

3、你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。,猜一猜,你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。,4. 先估计，再量出图中各角的度数。,1 = 35,2 = 135,3 = 90,1,2,3,60,60,2. 量一量，下面的角各是多少度。,4,5,2,3,1 = 55,3 = 110,2 = 55,4 = 40,5 = 110,先估计三角尺上各个角的度数，再量一量各是多少度。,用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。,30,30,60,130,90,用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。,角的大小与角的两边画出的长短没有关系。,角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大,角越大。,你能发现什么?,3. 说出每个钟面上的时间，量出时针和分针所成的角度。,60,90,120,150,先估计三角尺上各个角的度数，再量一量各是多少度。,6. 用一副三角尺拼出下面度数的角。,75,180,6. 用一副三角尺拼出下面度数的角。,105 ,120,135,150,7. 量出下面各角的度数，你能发现什么?,1 = 155,2 = 25,3 = 155,4 = 25,两条直线相交所形成的四个角中：对顶角相等,同一条直线上角的度数和是180,5. 用一张正方形纸对折两次，打开后再沿一条对角线对折，再打开(如

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