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说课人：,课题：,一、说教学背景,二、说教法,三、说学法,四、说教学过程,五、说板书设计,六、说教学效果评价,说课流程,一、说教学背景,1.在教材中的地位和作用,一、说教学背景,2.学情分析,一、说教学背景,3.教学目标：,一、说教学背景,4.教学重点难点,5.教材处理及重点难点突破,二、说教学方法,返回,三、说学法,返回,四、说教学过程,导入新课 (分钟),出示目标 （分钟）,自主学习 （10分钟）,合作探究 （分钟）,达标测评 （2分钟）,课堂总结 （2分钟）,布置作业 （分钟）,创设情境 ，展示效果图 （为了激发学生探究的好奇心和学习的兴趣， 引起注意，让学生在轻松的气氛中进入到本课 的学习）,导入新课,2、出示预习提纲及重、难点（根据教学大纲和本 课要求）,出示目标,自主学习,效果测试：学生抢答和个别提问相结合,在这个过程中，小组内交流探讨，小组间交流 互动，老师深入到各个 小组中指导,合作探究,在这个环节中，就本出现的知识进行测评,达标测评,就本课目标的达成以及学生的表现情况进行总结,课堂总结,整理预习笔记，熟练记忆操作步骤，复习巩固 所需知识，为展示课作准备,布置作
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