督导督学培训体会6篇.doc

1、督导督学培训体会6篇【篇1】*年*中旬，*市教育督导室组织全市各县区督导室领导兼责任督学和基层中小学校长兼责任督学赴*铭师教育培训学校，参加了为期5天的教育督导培训，既学习了教育督导的相干知识，也了解了*大都市的先进教育理念，使我收获颇丰。暑期研修的众多主讲专家，有闻名于全国的各地高校教授、专家，也有成长和扎根于基础教育1线的资深特级校长、特级教师，讲师们1堂堂充满豪情又富有正能量的课，以严谨又幽默的语言、贴近生活的具体事例，直接俘获了学员们的心，课堂、课间乃至课后学员们都是思潮起伏、笑声不断、精彩纷呈、互动频繁。5天的培训，犹如1道精神大餐让学员们大呼过瘾，学员们认真学习、仔细凝听、善问善思

2、，学习高效而充实。5天的学习让大家深感5位专家的功力，从现代教育与义务教育优良均衡发展的督导评估到专项督导助理推区域教育优良发展，再从发展性教育督导与督导型发展到教育督导的微表格。给大家带来了5场精彩绝伦的报告。通过学习，使我更进1步明确了教育督导的发展史，教育督导在教育教学中的作用，和教育督导在政府和教育机构之间的关系，教育督导是依照国家对教育的要求对各级政府实行教育工作的催促和检查，他也研究教育工作怎样做，做甚么，怎样发展等，教学督导是为了全面贯彻国家的教育方针、保证教学质量、增进学校发展而进行的1种对教学工作的“督”和“导”活动，是1种学校内部的督导，它通过对教学活动全进程及其管理进行检

3、查、监督，从而掌握情况，总结 经验，发现问题，并及时进行分析与指点，为学校决策部门提供改进教学及其管理的根据和顾问意见，学校教育督导机构应当是上级教育督导机构与学校联系的桥梁与纽带，是对学校各职能处室在工作目标实现方式方法、工作效果方面进行检查的机构，也是对检查结果进行分析提供校长决策根据的机构，其目的在于全面提高学校的教育教学质量。所以，教育督导机构在学校中地位必须肯定，职能必须明晰，职责必须清楚，调和发展，最大限度地发挥学校教育教学功能，构成教育发展的良性循环。保证教学质量的不断提高。要是我国成为全球人材强国，人力强国，离不开教育，离不开教育督导，现行的教育督导愈来愈专业化，制度化，督导对

4、教育的发展起侧重要的作用，会场上，大家时而惊叹，时而冥思；时而会心1笑，时而百感交集。就像看了1部情节跌宕起伏的影视剧，让人深深着迷！学习之旅短暂而收获满满，走进*名校，领略*教育的优良，他山之石，可以攻玉。专家的专业指点，领导的高度重视，势必为各位督学再度动身增强底气，为学校重新定位打下基础，学校里没有平日众多的师生们，不过这也给了学员们1个静心凝听报告、用心品评校园的机会。凝听报告，参访学校的历史传承、人材培养、办学影响，让学员们有所感触、有所启发、有所收获；倘佯校园，沉醉在学校的办学理念、学校文化创设生长的环境中，让大家感悟到“文化育人”“环境育人”的魅力，也更加深入地理解“教育是慢的艺

5、术”这个教育真理。本次培训，最大的特点就是全员体验，学员们既是受训者，也是培训者。在组织方的周到安排下，情势新颖、内容丰富，既有精彩的讲座，也有访问*新优良学校*实验学校的考察交换，还有多层次的学员论坛、观点分享和全员参与的小组研讨活动。学而不思则罔，思而不学则殆。我会尽快把学习的东西，落实到学校管理工作中去。从*学习回来，我想了很多很多。仅隔几天，暑期教师学习培训会开始了，我就将我学习的见闻和感受与大家进行了交换，并就如何做好学校的各项工作与大家作了热烈的讨论，通过本次学习培训，我们的工作思路更清晰，工作方法更科学，工作成效有了新起色。今后的督导工作中，只有不断加强学习，勤奋踏实工作，才能不

6、辱督学使命，为*教育督导工作尽自己的微薄之力。【篇2】*年*至*我参加*市教育督导能力提升高级研修班,凝听了4位教育督导专家的精彩讲座，参观了*市两所义务教育均衡发展优良学校，很有感触。1、*市教育实现了均衡、开放、特点的发展。研修期间，有幸参观了*市*实验中学和*市*区*路小学，凝听了*和朱乃楣校长的报告。感受最深的是，*市的校长是学者型的校长，每所学校有自己的学校文化和办学特点，有校长办学思想的烙印，真正实现了学生全面发展、个性发展、人的发展。*市的开放、包容、创新，也是*教育所体现的发展特点。我认为，*市的教育揭露了最基本的教育规律：教育的发展首先是人的发展，尊重教育规律，尊重学生身心发

7、展，才能实现教育现代化，才能办好人民满意的教育。2、 做1个有担当、有温度的督学。这次学习培训的主要内容是提升教育督导能力，如何做好督学工作？我认为督学的主要职责是针对区域内教育发展存在的问题，针对学校发展工作中存在的问题，督查指点，增进学校健康、延续、绿色的发展。作为1名基层教育管理者和责任督学，1定要有担当、有原则、有底线，根据教育法律法规实行督学责任。作为督学，常常深入学校督导，1定要深入教学1线访谈、调查、了解情况。这就要求督学是1个平易近人、有温度的人，不是高高在上的行政领导，而是校长的知音、学校管理的高参、教师的朋友。3、 对今后教育督导工作的思考和努力方向。最近几年来，国家对教育

8、督导工作的高度重视，下发了1系列文件，颁布了教育督导条例等指点性，纲领性文件。在现行教育体制下，充分发挥教育督导的作用，对区域性教育发展有决定性的意义。作为基层教育管理者和责任督学，我有以下几点思考：1.加强学习教育督导法规，提升教育督导水平。要依法治教，更要依法督导。2.督导工作要注意方式方法，获得学校校长的理解和支持，既能发现问题，又能调和相干部门解决问题，增进学校健康发展。3.教育督导要强化信息化建设，简化情势，落实进程，强化反馈和回访。4.教育督导要结合区域教育发展情况、镇情、校情，设计共性指标和个性化指标分类督导。【篇3】*年*至*，我们赴*参加全市教育督导能力提升研修班培训学习，凝

9、听了*专家、教授的教育现代化与义务教育均衡发展评估专项督导助推区域教育发展发展性教育督导与教育督导发展学校教育督导工具的开发与使用和责任督学之督学责任等专题报告和讲座，参观考察了*实验中学和*路小学的校园文化、学校评价模式和课程改革经验。学习内容丰富，情势多样，收获较大，给我的主要体会是：1、*的教育事业发展很快，教育教学改革成果显著，教育督导工作力度较大，各方面工作走在了全国前列，给我们经济欠发达、教育事业发展不够均衡、不够充分地区提供了样板。我们要认真学习他们的开辟精神，学习他们先进思想、先进理念和先进管理经验，开辟视野，解放思想，勇于创新，勇于实践，追逐超出。2、教育督导工作要建立服务于

10、教育思想，调剂思路，转变方式，变行政的工作方式为共生共荣的友好合作方式，明确自己站位，以学习者、研究者、服务者和指点者的身份，以真诚的态度，换位思考，站在学校的立场，为学校着想，为学校问诊把脉，出谋划策，排难解纷，帮助学校发展，推动教育工作。也只有这样才能赢得学校接纳，才能发挥教育督导的作用。3、教育督导工作要善于调查和研究，要善于总结和探索。在平常督导工作时，1定要俯下身子，亲力亲为，多深入校园，深入课堂，深入师生，深入家庭，深入社会。既要视察，又要思考，既要有科学的思惟和方法，又要有大胆的创新和实践。领悟和掌握1定的工作方法和技能，使工作事半功倍，获得成效。4、教育督导工作要积极宣扬，多方

11、沟通，争取更多更大的理解与支持。我们的工作除向社会宣扬政策，公然工作程序、方式和结果外，还要主动约请社区大众、学生家长、人大代表、政协委员和社会贤达人士参与到工作中来，可以通过访谈、咨询等活动让更多的、各方面的人员自觉和不自觉的参与其中，以求到达沟通与交换和互动效果。我们更应将工作情况向教育行政部门和政府等上级机关汇报，提出工作意见和建议，以求得到重视和回应，从而使教育督导工作实现应有的价值和功能。总之，在今后的教育督导工作中，我们1定要将学习所获转化为思想，转化为行动，明确思路，求得方法，力争在区域教育事业发展中做出自己应有的贡献。【篇4】*年*至*，我有幸赴*参加了由市政府教育督导室组织，

12、*铭思教育培训机构承办的教育督导能力提升高级研修班培训。为期7天的培训学习，我们凝听了专家、教授的教育现代化与义务教育均衡发展评估专项督导助推区域教育发展发展性教育督导与教育督导发展学校教育督导工具的开发与使用，和责任督学之督学责任等专题报告和讲座，参观考察了*实验中学和*路小学的学校管理和课程改革经验。学习内容丰富，情势多样，互动交换深入，感触多，收获大。主要感受是：1是开阔了眼界和视野，感遭到*国际化大都市社会经济和文化教育的繁华，*社会文明程度较高，教育改革成果显著，教育督导工作全国领先。2是学习了知识和经验，认识了*乃至全国教育改革发展的情势，学习到了*教育督导工作在义务教育均衡发展、

13、优良均衡发展，规范办学行动方面的经验，学习到综合督导、专项督导和常常性督导等业务展开的方式、方法和有效经验。3是取得教育，深受各位专家、校长的工作思想、工作精神和治学态度，和非凡的事迹和研究成果的感染，增强了做好教育督导工作的责任感和使命感。主要启发是：我们不管干工作，还是干事业，或干事情，1是要有目标、有寻求，有勇气、有热忱，有动力。2是要有思想、有思路，有方法、有技能，有活力。3是要善于学习和积累，为工作铺垫基础，有底气。4是要善于调查和研究，善于总结和提炼，有元气。5是要善于表达，积极展现和宣扬，争取更多的理解和支持，有人气。今后工作的动身点是：1是认清教育督导工作的情势，看谁教育发展的

14、新问题。2是要不断加强业务学习，提高教育督导能力和水平。3是明确教育督导工作者的站位，要以学习者、研究者、增进者的身份与学校幼儿园近距离接触。4是要认真总结工作经验，探求科学有效的工作方法。5是要依法依规，坚持原则，以校为本地展开工作。6是创新思惟，善于指点，督出实情，督出实效。7是要不断增强反思能力，加强表达能力，要勤于笔耕，固化工作中的经验。8是寓督于导，要加强为学校发展的服务意识，为学校和教师的发展提供自己力所能及的帮助。【篇5】*年*至*，参加了市督导室组织的铭师培训中心举行的督学培训，凝听了文新华、谢秋观、汤赤、毛爱群、*、朱乃楣等教授、专家的报告收益匪浅。文新华教授的教育现代化与义

15、务教育均衡发展督导评估讲到了国家层面教育的优先发展的作用和意义；汤赤主任的学校教育督导工具开发与使用中的微表格制作与利用；毛爱群主任责任督学之督学责任*本土实践与思考讲授生动、直观，能够与督学工作有机联系；*实验中学*校长的6维创优的实践与思考的6维考评、诗韵校园；*市*区*路小学朱乃楣校长的学校主题课程教学研究与利用等等，使我眼界大开、思惟得到了拓展，结合我区教育督导和督学工作情况，反思以下：1、督学角色定位要准确国家教育督导委员会办公室内设在教育部，和教育部督导局合署办公，*教育督导室主任由教委主任担负，充分辩明了我国现阶段教育督导的地位普遍不高，督学的政治和经济待遇较低，权利较小，责任很

16、大，为了更好的完成现阶段督导工作任务，督学要肯定好自己的角色，要让我们的工作得到政府、学校、家长和学生的认可，必须要了解他们的需要，只有我们的工作成了他们的需要，能为他们提供帮助，才能得到他们的认可。国家要发展，教育必先行，我国地方教育的发展主要依托地方政府，靠上级教育部门或教育督导部门督政来推动，县级教育督导室相对地位比较为难，能够履职的只有督学职能，而督学工作1定要和政府的需要，学校、家长和学生的信任结合起来。如何做好县级督学，1要建立有为才有位的思想，2要立1身正气、两袖清风、敢说敢干、勇于担当的思想和风格，3要作学校和家长、学生，政府和学校、家长、学生的桥梁和纽带。2、实际工作要做到真

17、督实导，方法灵活，善于沟通督学到校督导1定要做好准备工作，提早备好课，熟习督导要求，对学校工作的督导要实地收集信息，用自己的眼睛和耳朵去发现学校的工作亮点和问题，对发现的亮点和问题要善于查找左证资料，督导反馈之前1定要和校长沟通，听取校长的申辩，反馈工作1定要及时，程序到位。收集信息进程中要注意和学生、家长、教师、大众的交换和沟通，直接掌握第1手资料，要作学校和大众的知心朋友，尽可能帮助学校和大众解决1些辣手问题，获得他们的信任。3、善于学习，建立权威督学工作的权威来自督学的督导工作，督学下校督导，不但能找出学校的亮点和问题，而且还要有这些问题和亮点工作的政策根据，会应用政策根据对学校工作进行

18、分析，帮助学校找出解决问题的办法，只有这样，督学工作才能得到学校支持，督学的权威才能确立。督学要做的这点必须加强本身学习，不断提高自己的业务能力和理论水平，只有用教育理论和新的理念武装自己的头脑，才能在督导进程中赢得学校和大众的认可。这1点，通过本次的学习，我们学到了许多平时在材料中看不到的内容，体会到了中国最前沿的教育思想和理念，为下1步更好的到校督导奠定了基础。4、今后工作思路今年，*区教育督导室将实行县域内陕西省第3轮“316工程”督导评估工作，在完成33所中学评估工作任务的同时，要重点抓好中学“义务教育优良均衡发展”指标达标摸底工作，帮助学校查找工作中不达标的短板，要求学校建立问题整改台账，及时整改，为我区下阶段创建国家义务教育优良均衡发展奠定基础，既满