秦兵马俑(完美版).ppt

1、古代文明的七大奇迹,阿尔忒弥斯神庙,奥林匹亚宙斯巨像,埃及胡夫金字塔,巴比伦空中花园,摩索拉斯基陵墓,太阳神巨像,亚历山大灯塔,1978年，法国前总统希拉克在参观秦兵马俑后说：“世界上有了七大奇迹，秦俑的发现，可以说是八大奇迹了。不看金字塔，不算到埃及；不看秦俑，不算到中国。”,1987年12月，联合国教科文组织将秦始皇陵及兵马俑坑列入世界遗产名录。,克林顿一家参观秦始皇陵兵马俑,里根和夫人南希于1984年4月29日访华时在西安参观兵马俑,14 秦兵马俑,俑：古代殉葬的偶像,殉葬-陪葬：从远古时代开始，中国古人就认为，一个人死后依然要过着和生前一模一样的生活，生前的奴仆和财富都应随葬墓中，供自

2、己到阴间差遣和使用。在这种观念下，无情的殉葬制度出现了，人们把用泥土、木头或者石头制作的俑放置在墓葬中，作为人或动物的象征物品为主人陪葬。,秦兵马俑,秦代,指制成兵马形状的殉葬品,给秦始皇殉葬的制成兵马形状的殉葬品,秦始皇： 名嬴政（公元前259-公元前210年），灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，统一全国，成为中国历史上第一个皇帝。,字词检测： y hng zhng m 享誉世界 规模宏大 南征北战 所向披靡 ku tng zhjing t 身材魁梧 昂首挺胸 手执缰绳 撒开四蹄 jing b xio目光炯炯 殊死拼搏 惟妙惟肖 tn kn tng shui 临潼 鸟瞰 统 率 Ki xu hn

3、 sh n shng 铠甲 战靴 颔首 誓为 模拟 千乘,金 冠,gun,冠,鸡冠花,冠军,gun,gun,战车千乘,shng 古代称兵车， 四马一车为一乘,chng 骑，坐,乘,乘车 乘客,战车两乘,shng,chn zhu s,匀称 身着短甲 撒开四蹄,战车千乘,shng,举世无双 享誉世界 规模宏大 南征北战 所向披靡 身材魁梧 昂首挺胸 神态自若 久经沙场 跃跃欲试 若有所思 目光炯炯 殊死拼搏 绝无仅有 惟妙惟肖,惟妙惟肖,神态自若,南征北战,享誉世界,跃跃欲试,久经沙场,所向披靡,绝无仅有,殊死拼搏,举世无双,你认识这些成语吗？,1.全世界找不到第二个。形容非常稀有。,3.形容转战

4、南北，经历了许多战争。,2.描写或模仿得非常逼真。,4.比喻力量所到达的地方，一切障碍全被扫除。,5.急于要行动的样子。形容急切地想 试试。,6.神态安详，镇定，充满必胜的信心。,举世无双,惟妙惟肖,南征北战,所向披靡,跃跃欲试,神态自若,绝无仅有： 享誉世界： 昂首挺胸： 身材魁梧： 若有所思：,只有一个，再没有别的。形容非常少。 在全世界享有盛誉。 抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气 旺。 指人的身材长得高大，强壮。 若：好象。好象在思考着什么。,阅读课文，思考： 1、找出全文的过渡段。 2、课文是以什么结构来叙述兵马俑的？ 3、分段。 4、兵马俑的总体特点是什么？ 5、课文介绍了几种秦兵

5、马俑？各是什么样的？各有什么特点？ 6、找出文中作者想象的句子。 7、兵马俑的发现有何影响？,整体感知： 通过朗读我知道，课文先总写秦兵马俑 ，再写它 和 ，个性鲜明，最后又总写秦兵马俑在古今中外的雕塑史上是 的。由此，我发现课文的结构是 。,整体感知： 通过朗读我知道，课文先总写秦兵马俑举世无双，再写它规模宏大 和类型众多，个性鲜明，最后又总写秦兵马俑在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。由此，我发现课文的结构是总 分 总。,秦兵马俑在我国西安的临潼出土，它举世无双，是享誉世界的珍贵历史文物。 秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。,总分总结构,段落层次：,一（1）：享誉世界，举世无双。

6、二（2-3）：规模宏大，场面壮观。 三（3-10）：类型众多，个性鲜明。 四（11）：惟妙惟肖，绝无仅有。,一号坑,三号坑,二号坑,秦兵马俑,用简单的词语概括说说对它的印象。,规模宏大 类型众多 个性鲜明 享誉世界 举世无双 惟妙惟肖,设问导读（一） 默读课文第2自然段，我发现作者主要是用 说明方法，介绍兵马俑规模宏大。 请你完成下面的信息卡。,文物名称：秦兵马俑 占地总面积:_ 兵马俑总数量:_ 一号坑总面积:_ 一号坑长:_ 一号坑宽:_ 一号坑兵马俑数量:_,信息卡,设问导读（一） 默读课文第2自然段，我发现作者主要是用列数字 说明方法，介绍兵马俑规模宏大。,文物名称：秦兵马俑 占地总面

7、积:19120平方米。 兵马俑总数量:近八千个。 一号坑总面积: 14260平方米。 一号坑长: 230米。 一号坑宽: 62米。 一号坑兵马俑数量:六千多个。,信息卡,列数字,兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积达19120平方米，足有两个半足球场那么大，坑内有兵马俑近8000个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米。坑里的兵马俑也最多，共有6000个左右。一号坑上面，现在已盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅，人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，看上去

8、真像秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。,作比较,举例子,课文从哪几个方面说明兵马俑的确“规模宏大”呢？,面积之大 数量之多 气势恢弘,第二段从两方面来表现兵马俑规模宏大：（1）从三个俑坑的总面积和兵马俑的数量表现秦兵马俑的规模宏大。（2）从一号坑的长、宽、面积和兵马俑数量表现秦兵马俑的规模宏大。,小结：,一号坑,鸟瞰,一号坑,一号坑,一号坑,二号坑,三号坑,全文的过渡段：,第三自然段： 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。,这句话是（）句，起（）的作用， （ ）是承上， （ ）是启下。,承上启下,过渡,兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多，个性鲜明,兵马俑不仅规模宏大，而且类型

9、众多，个性鲜明。,过渡句往往能概括文章的主要内容,设问导读（二） 学习课文第4-7自然段，先读读，抓住关键词来体会每种兵马俑个性鲜明的特点，在小组里说一说。,将军俑,车兵俑,弓弩手,武士俑,马 俑,骑兵俑,品读第四七自然段，了解这些小节向我们介绍了哪些兵马俑。,将军俑,将军俑身材魁梧，头戴金冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸，站在队伍前列，像是在指挥身后的军吏和士兵行进。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场、肩负重任的高级将领。,将军俑,将军俑身材魁梧，头戴金冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场、肩负重任。,身材魁梧：指人的身材长得高大、强壮。 久经沙场：“

10、沙场”，战场。形容经历了许多战 斗，作战经验丰富。 神态自若：神态安详、镇定，充满必胜的信心。,将军俑身材魁梧，头戴鹖冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场，肩负重任。,朗读感悟：,将军俑的形态和衣着有什么特点？,总结学法，分组自学，完成以下表格,1、读文本，抓关键词，体会不同种类的兵马俑的特点，把握其鲜明个性； 2、走进文本，聆听兵马俑轻细的呼吸声，感受其丰富的内心世界。,武士俑,骑兵俑,马俑,肩负重任，沉毅多谋,威武凝重，刚烈豪爽,勇猛善战，坚毅顽强,跃跃欲试，斗志昂扬,车兵俑,分工明确，各司其职,弓弩手,张弓搭箭，神情专注,武士俑,武士俑平均身高约1.8米

11、，体格健壮，体形匀称。它们身穿战袍，披挂铠甲，脚登前端向上翘起的战靴，手持兵器，整装待发。,武士俑,武士俑高1.8米左右，体格健壮，体态匀称，身上穿着战袍，套着铠甲，脚上蹬着前端向上翘起的战靴，头发大多挽成了偏向右侧的发髻。他们有的握着铜戈，有的擎着利剑，有的拿着盾牌。个个目光炯炯，双唇紧闭，神态严峻，好像一场大战就在眼前。,威武凝重 刚烈豪爽,骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足蹬长靴，右手执缰，左手持弓箭，好像随时准备上马冲杀。,骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足登马靴，右手执缰绳，左手持弓箭，随时准备上马冲杀。,骑兵俑,骑兵俑,骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足蹬长统马靴，右手执缰绳，左手

12、持弓箭，随时准备上马冲杀。,勇猛善战 坚毅顽强,马俑与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。,马俑,跃跃欲试 斗志昂扬,拓展延伸：,铜车马是四马鞍车(即坐乘的车)。,二号铜车马,铜 车 马,铠 甲 士 兵,跪射俑,弓弩手,车兵俑,弓弩俑,跪射俑,军吏俑,设问导读（三） 作者在介绍兵马俑的时候，不仅对眼前的情形做了描述，同时还展开了联想，营造出浓重的历史氛围。我能用“ ”画出第8自然段联想的句子。,每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，它们神态各异：有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的眼如铜铃，

13、神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。,每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，它们神态各异：有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。,每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，它们神态各异：有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有

14、的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。,神态1,神态各异,有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人。,神态各异,有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏。,神态各异,有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征。,神态各异,有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人。,神态各异,每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，它们神态各异：有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的眼如铜铃，神态庄重，好

15、像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。,微微颔首若有所思,眼如铜铃神态庄重,凝视远方 思念亲人,紧握双拳勇武干练,神态各异,有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；,有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏,有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征；,有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人,个性鲜明,神态1,神清气朗，英气逼人，眉宇之间神似演员陈道明,小眉小眼，活像演员刘亚津,发挥想象，精彩仿写,兵马俑的“神态各异”还体现在哪里？请学

16、习课文写法，快乐仿写。,它们神态各异：有的 ，好像在 ；有的 ，好像在 ；有的 ，好像在 。,1、有的龇牙咧嘴，瞪着眼睛，好像准备为牺牲的兄弟报仇； 2、有的忧心忡忡，紧锁双眉，好像在考虑如何反败为胜； 3、有的大发雷霆怒发冲冠，好像要冲上去把敌人一举歼灭；有的喜笑颜开，好像想出一条绝妙的计谋； 4、有的眼含有愁，好像在思念家乡的妻儿； 5、有的欣喜若狂，手舞足蹈，好像庆祝打了胜仗； 6、有的神态自若，信心十足，好像不费吹灰之力就可以把敌人打败； 7、有的看起来可怜巴巴，满脸沮丧好像刚刚吃了一个败仗，有的得意洋洋，好像胜利在望,填空: 考试的试卷发下来后, 同学们看到自己的成绩, 都表现出了不

17、同的神态: 有的摇头叹息,好像 ; 有的瞠目结舌,好像 ; 有的抓耳挠腮,好像 ; 有的手舞足蹈,好像 ; 有的低头沉思,好像 ,总结：,秦兵马俑特点：,类型众多,个性鲜明,规模宏大,中华民族的聪明才智，作者对光辉灿烂的中华民族文化艺术的热爱。,秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。它惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。,呼应第一段,开头：举世无双 享誉世界 结尾：绝无仅有,首尾呼应,课 文,意义：秦兵马俑，惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。这在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。,本文生动地描述了,(秦兵马俑规模宏大,类型众多,个性鲜明的),特点,反映了,(中华民族的聪明才智,),再现了,(中华民族一段强盛辉煌的历史。),中心：,举世无双 总起,面积大：19120平方米,数量多：近八千个,：将军俑 武士俑 骑兵俑 车兵俑 弓弩手 马俑,绝无仅有 总结,分述,类型众多、个性鲜明,秦兵马俑,规模宏大,秦始皇兵马俑博物馆，是建立在兵马俑坑原址上的遗址性博物馆，是举世闻