科学学科六年级(上)教学计划

1、武汉市江汉区长港路小学20132014学年度第一学期科学学科教学计划六年级 教师：张琼、王琴香 2013年 9月 3日教材主要内容本册教主要分成四个单元：“工具与机械与”单元：让学生认研究一些简单的机械和工具，以及它们的简单机械原理。“形状与结构”单元：引导学生从不同形状结构的物体与它能承受力大小的角度，探究常见的形状和结构。“生物的多样性”单元：认识身边的生物是各种各样的，知道什么是生物多样性及对自然界的意义。“能量”单元：让学生认识在电、磁的变化和循环运动。认识清洁能源和能量转换现象。本册教学要求指导六年级学生在部分探究过程中，培养、提高探究过程需要的一些能力和理解力；在完整的探究过程中，

2、经历探究过程的各个方面，加深对科学探究的认识，提高探究能力。让学生在探究活动中，体会科学和技术与人类、社会的关系。周次课 题课时课型教 学 目 的教 学 重 难 点演示实验材料准备学生分组实验材料准备教学手段课外实验1单元一1、使用工具1讨论认识了解生活中常用的工具，通过对不同工具不同特殊用途的认识，激发学生探究各种常用工具蕴含的科学原理；学习更科学、系统地制定研究计划。重点是指导学生说出使用过的工具的使用方法、用途。难点是引导学生制定自己的研究计划。常用的工具锤子、螺丝刀、剪刀、起子等。设计出自己的实验计划设计实验用的表格。观察2、杠杆的科学1实验认识了解生活中常用的简单机械杠杆，能找到杠杆

3、的三个点（支点、重点、力点），了解不同的杠杆的特点，体验部分探究的深入过程。重点让学生认识什么是杠杆。难点是指导学生指导杠杆的三个点。做工具的杠杆带盖的桶、铁片、开瓶器、末开启的饮料瓶、筷子、镊子、剪刀、钳子等。实验23、杠杆类工具的研究1实验讨论认识杠杆的作用及规律，能利用杠杆的原理解决生活中的一些难题。重点是认识杠杆的作用。难点是了解杠杆的简单原理。杠杆的研究杠杆尺、钩码。实验4、轮轴的秘密1实验讨论让学生认识轮轴，知道轮轴的作用，以及轮轴在实际生活中的应用，培养学生的动手操作、观察描述等能力；使学生感悟到只有掌握科学规律，才能更好地为我们服务。重点是认识轮轴的作用。难点是用杠杆的原理解释

4、轮轴的作用。游戏“小个子”战胜大个子”螺丝刀（粗细各1）轮轴的认识轮轴两个（轴同粗，轮大小不同）、铁架台、钩码、螺丝刀实验35、定滑轮和动滑轮1实验让学生认识定滑轮、动滑轮及其各自的特点，以及在实际生活中的应用；培养学生制定计划、动手操作、观察描述等能力。重点是让学生认识定滑轮、动滑轮及其各自的特点，以及在实际生活中的应用。难点是用杠杆的原理解释滑轮的作用。滑轮的认识铁架台、滑轮、钩码、线。实验周次课 题课时课型教 学 目 的教 学 重 难 点演示实验材料准备学生分组实验材料准备教学手段课外实验36、滑轮组1实验认识滑轮组的作用，能够解释起重机能吊起重物的原理；能积极参与科学实验和游戏活动并与

5、同学友好地合作研究。设计实验计划，研究滑轮组的作用。滑轮组的认识铁架台、滑轮组、线、钩码、测力计（备选），光滑的木棒、长绳子等。实验47、斜面的作用1实验认识斜面（省力）的作用，以及斜面在实际中的应用；能细心观察，认真记录，能对所收集的资料进行分析；培养正确的科学态度与科学素质。重点是认识斜面是如何省力的。难点是运用斜面的原理解释实际现象。斜面的作用（纸、木）圆筒（棒），木板。实验8、自行车上的简单机械1讨论观察实验指导学生了解我国是自行车最多的国家，以及自行车作为交通工具的优点；通过小组合作交流，发现自行车上的简单机械应用及其作用，并结合生活实际开展科学的探究活动。引导学生设计自己的研究方案

6、。自行车的观察自行车，科学活动记录表。讨论5-6单元二1、抵抗弯曲1实验指导学生研究纸的厚度与抗弯曲能力大小的关系，掌握实验方法，培养注意观察物体结构、分析受力状况的习惯。指导学生在实验中认识纸的厚度与抗弯曲能力大小的关系。纸的抗弯曲能力纸，棋子。实验2、形状与抗弯曲能力1实验指导学生设计实验，研究形状与抗弯曲能力的关系，培养设计实验、分析数据的能力。指导学生设计实验。形状与抗弯曲能力的关系纸板、纸，棋子。实验73、拱形的力量1观察指导学生认识拱形，了解拱形的纸能承受较大的压力，掌握使拱形承受更大压力的方法，培养探究拱形现象的兴趣。探究让拱形承受更大的压力。拱形的力量a4纸对半四张、垫圈若干。

7、实验4、找拱形1实验让学生通过实验了解塑料饮料瓶的形状设计原理，学会从圆顶形和球形中找到与拱形的关系，解释它们承受压力的特点，激发学生探究与拱形有关的生物形状特征的兴趣。分析圆顶形和球形承受压力的特点。圆顶形承受压力的特点乒乓球、鸡蛋、剪刀，学生自带塑料饮料瓶。实验周次课 题课时课型教 学 目 的教 学 重 难 点演示实验材料准备学生分组实验材料准备教学手段课外实验85、做框架1观察实验指导学生三角形的稳定性，掌握用三角形加强框架的方法，认识实际生活中的框架结构，了解框架结构的特点。设计、制作一个框架结构，培养学生动手能力。指导学生分析框架的受力情况。研究简单框架长短不一的木条或塑料棒若干，橡

8、皮筋，剪子，相关图片。实验6、建高塔1讨论实验指导学生实验体验上小下大、上轻下重的物体不容易倒，认识框架铁塔的结构特点是，培养独立的探究能力，强调把探究结果与猜测相比较的方法。指导学生利用分析得出的结论，制作一个塔。物体不容易倾倒的秘密相关图片，每组若干大小相同和不同的塑料瓶，砂子，杯子和水，吸管，铁垫圈，线，胶带等。实验讨论97、桥的形状与结构1观察讨论指导学生了解桥的设计原理，经历一次按要求制作桥的过程，培养学生的观察能力、探究能力和操作能力。指导学生观察、分析桥的结构。桥的制作桥的图片，30cm长以上小竹棒，细绳若干。实验8、用纸造一座“桥”1实验指导学生实际运用形状和结构的知识，发现设

9、计和制作中的问题，并及时改进，设计合理方案，画出桥的设计图，培养动手实践能力，发展表述和评价的能力。指导学生在设计实验中较全面地考虑问题。制作自己的桥学生自学课文，带来一些生活中常见易得的建桥材料，教师提供一些吸管、较硬的纸。讨论实验10单元三1、电和磁1实验指导学生认识通电的导线能产生磁场。重点：通电导线能产生磁场。难点：能正确连接导线产生磁场，发现磁场对指南针产生影响。通电导线产生磁场导线、电源。2、电磁铁1实验指导学生制作电磁铁，认识电磁铁和普通磁铁具有相同的物理特性。重点：认识什么叫电磁铁，指导电磁铁能产生磁性并能指示方向难点：知道绕线不同对电磁铁磁极方向产生不同影响。制作电磁铁铁针、

10、绕线、电源。实验113、电磁铁的磁力（一）1实验认识电磁铁磁力大小的因素。重点：能设计研究电磁铁磁性大小的试验，并完成试验难点：能发现影响电磁力大小的因素。电磁铁电磁铁、电源、铁钉。实验4、电磁铁的磁力（二）1实验继续认识影响电磁铁大小的因素。重点：能根据事实提出更多的猜想并设计相关试验。难点：能根据预定计划完成试验，并分享。电磁铁磁力的大小实验电磁铁、电源、铁钉。实验周次课 题课时课型教 学 目 的教 学 重 难 点演示实验材料准备学生分组实验材料准备教学手段课外实验125、神奇的小电机1实验指导认识小电动机的内部结构，认识转动的原理。重点：认识小电动机的转动原理。难点：指导认识磁铁对小电动

11、机转动起到的作用。认识电动机的转动和结构磁铁、转子、电池实验6、电能和能量1实验认识能量的多种形式重点：认识各种各样的能量。了解能量的转换。难点：知道能量具有多种形式，认识到能力的作用。机械能转化热能容易弯的铁丝家庭调查137、电从哪里 来1讨论认识如何产生电能，了解发电的基本原理和实际应用。重点：认识电能是如何生产出来的。难点：认识到能量是转换而来。机械发电试验电动机、风叶实验8、能量和太阳1讨论了解化石能源和清洁能源，建立节约能源的意识。重点：知道什么是化石能源和清洁能源。难点：认识到清洁能源的优点。观察讨论14单元四1、校园生物大搜索1观察认识常见的动物和植物，调查认识校园中已有的动植物

12、，完成调查表。重点：认识常见的动植物。 难点：完成校园内动植物情况调查。 观察记录讨论2、校园生物分布图1考察制作校园动植物的分布图，掌握制图方法。重点：制作校园生物分布图。难点：能根据校园生物分布图交流讨论生物分布规律。校园生物分布图纸考查记录153、多种多样的植物1讨论认识一些植物名称，能根据植物特点给植物进行分类。重点：认识一些植物。难点：能建立给植物进行分类的方法。 植物分类表纸考察记录4、种类繁多的动物1讨论认识一些动物名称，能根据植物特点给植物进行分类。重点：认识一些动物名称。难点：能建立给动物进行分类的方法。 动物分类表纸考察记录周次课 题课时课型教 学 目 的教 学 重 难 点演示实验材料准备学生分组实验材料准备教学手段课外实验165、相貌各异的我们1实验观察认识人体的不同，能完成一次班级相貌调查活动，给班级学生的容貌进行分类。重点：认识到人体的个体特殊性。难点：通过调查，形成分类方式。人体容貌调查图片调查记录6、原来是相互关联的1实验指导学生认识生物之间都是相互联的，生物之间都是相互依存的。重点：认识到动物之间共同具有的特性。难点：能对比不同种类