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文档简介

1、好词语超市,描写人物动作的词语： 抓耳挠腮挤眉弄眼手舞足蹈上窜下跳昂首挺胸 张牙舞爪 欢呼雀跃 连蹦带跳 捶胸顿足 抿着嘴笑 无动于衷 探头探脑 千姿百态 五花八门 各有特色 各有千秋 描写人物神态的词语： 呆若木鸡 怒火冲天 雄赳赳 气昂昂 眉飞色舞 凝神注视 怒目而视 若有所思 目不转睛 神采奕奕 冥思苦想 愁眉苦脸 描写人物心理的词语： 忐忑不安 心急如焚 焦急万分 胸有成竹,我们都是木头人， 不许说话不许动， 不许动来不许跳， 不许漏出大门牙。,你准备摆个什么可爱、有趣的姿势 做“木头人”呢？ 想好你的动作：手、脚怎样摆?头怎样 歪？面部表情怎样? 最后我们要评选最有创意的木头人。,我

2、们都是木头人， 不许说话不许动， 不许动来不许跳， 不许漏出大门牙。,30,29,28,27,26,25,24,23,22,21,20,19,18,17,16,15,14,13,12,11,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0,游戏开始了，我左手（ ）， 右手（ ），两腿（ ），摆出 （ ）的造型。其他同学也 （ ），教室里（ ）。 平时的三十秒（ ），可今天的三 十秒（ ），我心想（ ）。 老师倒计时5、4、3、2、1、0时间到 时，（ ）。,只见同学们的造型（ ），有的（ ），像（ ）； 有的（ ），像（ ）； 还有的（ ），简直像是 （ ），周围（ ），连（ ）。,两位逗笑人要尽量用语言、动作、 表情来逗“木头人”，看能不能把“木 头人”逗笑。千万注意逗笑人不能接触 “木头人”的身体。,游戏中，请你仔细观察 1.“木头人”脸上的表情和身体姿态的 变化。他们是怎样保持原状的? 2.逗笑的同学是怎样做怪动作“逗” “木头人”的?他们有没有说些什么?,怎样写好游戏 1.明确玩法：这是写好游戏的基本要求。 2.抓住过程：按顺序将游戏的全过程分成阶段， 一步一步写具体。 (1)演木头人 (2)逗木头人 (3)同桌演、逗 3.细致描写：游戏中大家做了什么，怎么做的。 你有什么心理活动。这样游戏才写得生动、具体。 4.写出感受：要将自己在参加游戏过程中和活动 后的感受写

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