第1课《开开心心上学去》教学设计（部编版小学一年级上册道德与法治第一单元）

1、新人教版小学一年级上册道德与法治教学设计新人教版小学一年级上册道德与法治第一单元第1课 开开心心上学去教学设计教学导航【教材分析】义务教育品德与生活课程标准（2011年版）中“健康、安全地生活”第9条指出要让学生“认识常见的交通标志与安全标志，遵守交通规则”。上学路上是统编道德与法治一年级上册第一单元我是小学生啦中的第四课。本单元的内容是入学适应教育。针对儿童开始上学所需要解决的首要问题，教材从儿童实现学生身份认同、建立新的同伴社交群体、了解和熟悉新生活中与自己有密切关系的成人群体、认识与熟悉自己的求学之路这四个方面进行引导，帮助儿童以积极的心态顺利开启自己的小学生活。这一课以上学路上必须遵守

2、的交通法规为法治教学点，引从学生生活最常见的角度上学路上出发，引导学生了解大家自己的上学路线及其标志性建筑物。同时，引导学生认识常见的交通“信号”，了解交通“信号”的含义；懂得在上学路上要注意安全，提高交通安全意识和自我保护意识；引导学生观察、发现，人们为了维护交通安全作出的努力，从而感受上学路上的温暖，并感恩于生活中得到的关心与爱护。【学情分析】一年级新生入学不久，学生活动力特别强，活泼好动，特别是男孩子，又跑又叫的，注意力难以集中，学习习惯还处于自由散漫状态。在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要，希望通过本册教学，努力使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。【教

3、学目标】1知识与能力：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。2过程与方法：教育学生有礼貌、爱惜新书。3情感态度价值观：体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的愉悦。【教学重点】体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的愉悦。【教学难点】在学校里情绪安定，心情愉快，对校园生活充满期待。【教学准备】课件【课时安排】2课时教学过程一、上学啦，真高兴（一）时光流逝，回顾成长1导入：同学们，课前老师收集了一些大家的照片，你们想看一看吗？2PPT出示学生照片。(照片的内容为：学生在婴儿期、幼儿园、入学时若干张照片)2猜一猜，说一说：你们猜到他是谁了吗？你们想不想知道照片后面的故事呢？下面

4、就请他们为大家介绍一下吧!教师引导发言的学生简单介绍一下照片拍摄的时间、地点、大概发生的事件。同学们!请大家认真地看一下照片里的同学有什么变化吗？(预设学生反馈：长大了、上学了、成为一名小学生啦)3共同回忆，感受快乐：是呀!你们长大了，是一名光荣的小学生了。同学们还记得开学第一天，背上新书包的情景吗？开学第一天，是谁把你送到学校的呢？但是大家的心情是怎样的？爸爸妈妈在上学前为你们准备了什么？看来爸爸爸妈也感到特别高兴，为我们准备了许多文具盒生活用品。（二）参观校园，常规训练1排队2轻放椅子，轻关门。3预演：有事去老师办公室，要先敲门，得到允许进门。4看到老师要问好。5楼梯要靠右，不能推搡。6上学放学给父母一个拥抱。二、爱新书，爱书包（一）展示书包1说说都领到哪些科目的书本，拿到新书后做了什么。2教师指导学生阅读，先让学生看封面、目录，再教学生怎样看书。3选择一名同学的书包（较乱，或故意弄乱）问：我们应该怎样让书包变得整洁？学生讨论。请同学来帮忙整理。展示成果，对比前后照片。小结：播放山区教学资源匮乏的孩子的视频或照片，告诉孩子要爱护珍惜书本，让书本整齐地摆放书包里。（二）一起来唱歌1教师引导学生读教材第五页的儿歌，不认识的字用铅笔圈出来。2教师领学生读儿歌。3学生自读。4儿歌都写了哪些内容