英语人教版五年级下册10.杨氏之子

1、杨子，五年级下，钟家学校尹钢，10 .杨氏子，氏，其：的，杨家子。 这本书主要是记载了从汉末到晋代士族阶层的轶事的小说。 分上中下三卷，共三十六篇。 杨子是两篇小故事。 名人教科书。 鲁迅，这是古文。 我们把古文称为“文言文”，把现代人写的文章称为白话文。 按语言环境，标准语音，ling，梁国，梁国杨氏子9岁，很聪明。 孔君平李其父，没有父亲，就叫孩子。 为了装水果，水果里有杨梅。 孔说：“这是你家的水果。 “孔雀不是丈夫的家禽。” 年轻的孩子、wi、yn、家禽、饲养的家畜，如鸡、鸭、鹅、猪、狗、牛等。 杨子梁国/杨子/九岁，甚/聪慧。 孔君平/诣/其父、父/不在、乃/召子。 /为/定好水果，

2、有水果/杨梅。 孔/指点/说：“这是你家的果实。 ”“这是一个很好的例子。” 孩子/打招呼说：“没听说过/孔雀/丈夫的家/鸟。 “注释，梁国：这是指自汉高祖以来封建的梁国，现在位于河南商丘一带的杨子：杨这个人的儿子孔君平：孔子的第二十六代后代，学识渊博的父亲：他的父亲乃：所以，注释，为他设置水果：为他设置水果马上君：给孩子看的老师，以前对老人和读书人的尊称家禽：家鸟，(1)课文是()和()之间的故事。 杨子，孔君平，梁国杨子9岁，非常聪明。 我学文言文，非常，惠，聪，聪明，智慧，非常，我学文言文，孔君平：东汉末年浙江绍兴人。 孔坦、孔子第二十六代子孙、晋朝人、字君平是当时的法廷尉(掌管刑法)，

3、相当于现在的法庭长，也称孔廷尉。 我学文言文，孔君平李的父亲，父亲不在，叫孩子。 李：见。 是的，就是他，我能学文字，设定结果，结果杨梅。 杨梅，设定：装饰品。 将()设定为()。 杨子，孔君平，我学文言文。 孔指着孩子说。 “这是你家的水果。 ”“这是一个很好的例子。” 孩子说：“孔雀不是丈夫的家禽。 “老师，以前男性的称呼。” 没听说过。 说，显示，让我看看。 这是鸟，很快，杨子梁国/杨子/9岁，很/聪慧。 孔君平/诣/其父、父/不在、乃/召子。 /为/定好水果，有水果/杨梅。 孔/指点/说：“这是你家的果实。 ”“这是一个很好的例子。” 孩子/打招呼说：“没听说过/孔雀/丈夫的家/鸟。

4、梁国杨的儿子9岁，非常聪明。 孔君平李其父，没有父亲，就叫孩子。 为了装水果，水果里有杨梅。 孔说：“这是你家的水果。 “孔雀不是丈夫的家禽。” 很“慧”，智慧的意思，拜见。 所以，给我看看，不，他的，呼，老师，梁国，有个叫杨的家，家里有个9岁的儿子，他很聪明。 有一天，孔君平来看他父亲，正好他父亲不在家，孔君平叫这孩子。 孩子给孔君平拿水果来，里面有杨梅。 孔君平指着杨梅给孩子看，“这是你家的水果。 ”“这是一个很好的例子。” 孩子立刻说：“没听说孔雀是老师家的鸟。 “小杨，聪慧，你认为小杨的回答在哪里？” 我学习文言文。 孔用指示器说。 “这是你家的水果。 “孔雀不是丈夫的家禽。” 说明思维敏捷，反应快，不思考。 声音，我学习文字。 孔雀是丈夫的家禽。 孔雀不是丈夫的家禽。 比较，在那个人的道路上，又治理那个人的身体。如果用语言表达年轻人的孩子，你会用哪个语言，聪慧、听到年轻人有礼貌、聪明的回答，孔君平怎么想？ 表情、动作怎么样？ 你说什么？ 孔君平听杨氏的回答，暗暗想：我本来想借杨梅和姓杨的字，考考这孩子是否真聪明，没想到问回孔雀和我的姓，回答那么委婉，真厉害，于是他笑着这么说：“真是个傻瓜。” ”，除了聪慧，杨子还感受到了什么样的好品质？ 好客，有礼貌，古人用短短的五句话教我们故事，让我们感受到孩子的聪明，礼貌。 机智