《童趣》课件.ppt

1、童趣,沈复,课文导入,李白有诗云 郎骑竹马来，绕床弄青梅。 同居长干里，两小无嫌猜。 “竹马”是什么意思？,文言文学法指导,1、读读准字音、节奏停顿，能流利背诵。 2、译能从词语入手，准确翻译课文。 方法：增、删、调、换、补、直 3、析分析课文：分层次、知内容、 探主旨、品名句。 4、积积累：成语、名句、名段。 5、拓拓展迁移：相关名篇、名句。,走进作者：沈复,沈复（1763？）字三白，号梅逸，江苏苏州人。他是著名的文学家，且工诗画、散文。著有作品浮生六记。,作品简介,一部自传体作品。记叙了他与妻子陈芸志趣投合，情感深厚，两人愿意过一种布衣素食而从事艺术的生活。但是因封建礼教的压迫和贫苦生活的

2、磨难，不仅理想终未实现，他还和家人经历了生离死别的惨痛。 浮生六记共六卷：闺房记乐、 闲情记趣、坎坷记愁、浪游记快、中山记历、养生记道。有英、法、德、俄等多种译本。 童趣节选自浮生六记闲情记趣。,读准字音,童稚 （ ） 藐小 （ ） 项为之强（ ） 鹤唳云端（ ） 怡然称快（ ） 凹凸 （ ） 土砾 （ ） 壑 （ ） 庞然大物（ ） 癞虾蟆（ ）,zh mio jing l y o t l h png li h ma,文言文翻译的方法 1、（增）加字解释法：把单音节变成双音节。 2、（删）虚词不译法：无实际意义的字词不译。 3、（调）句式调整法：用现代汉语的句式代替古代汉语的句式，调整倒装句

3、的句序。 4、（换）换字解释法：词义发生变化的词语。 5、（补）省略补充法：补出省略成分。 6、（直）不变直译法：专用名词、人名、地名、官名、时间及现代文中仍沿用的单音节词不变。,余忆童稚时， 能张目对日，明察秋毫， 见藐小之物 必 细察 其 纹理， 故时 有 物外之趣。,我,回忆,时候,童年,看见,看得清最细微的东西,睁大眼睛,直视太阳,细小,的,事物,一定,仔细,观察,它的,所以,时常,事物之外,的,乐趣,夏 蚊成 雷， 私 拟作群鹤舞,夏天 发出 雷鸣般声响 暗自 比,于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤 也；,抬 头 脖子因为 “强”通“僵” 僵 硬 白色,昂 首观之，项为（wi )之

4、强。 又留蚊于素帐中，,果然 像 鸣叫 在 此 高兴得连声叫好,在 心 里 想 那 成 千 上 百 变成鹤,徐 喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，,果 如鹤唳 （于）云端，为 之 怡然称快。,慢慢地 用 让 冒 叫 当作 景象,观蚊成“鹤”,余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂 处，蹲,地方 杂草丛生,林，以虫蚁为兽，以土砾 凸 者为丘，凹者为壑，,石块、土块 突出 山丘 低陷 山沟,神游其 中，怡然自得。,其 身， 使与台齐；定神 细 视，以丛草为,指自己 身体 让 一样高 聚精会神 仔细 看 把 当作,代山林 愉快 满足,神游山林,一日，见二虫斗草间，观 之，兴正浓，忽有,有一天 看见 相斗

5、 观看 它们 兴致 忽然,庞然大物, 拔山倒树而来，盖 一（）癞虾蟆，舌,很大 推倒 压倒 原来是 (只),一吐而二虫尽 为 所吞。余年幼，方出神，不觉,伸出 全 被 幼小 正,呀然一惊。神 定，捉 虾蟆，鞭 数十，驱 之,惊怕 心神 安定 捉住 抽打 几 驱赶 它,别 院,别的 院子,鞭打蛤蟆,1、概括文中所写的三件趣事。 2、这几件事中的童真童趣表现在哪里？ 3、文章围绕什么来回忆了三件趣事？ 4、开头一段在文中起什么作用？ 5、三件趣事之“趣”是怎样得到的？ 6、三件趣事可否调换位置，为什么？,问题探究,课文梳理,物外之趣,第1段总写第2-4段分写,想像联想丰富,自然景物,想象景物,物外

6、之趣,夏蚊成雷,草丛虫蚊,二虫蛤蟆,群鹤舞空,森林野兽,庞然大物,大快人心,怡然自得,怡然称快,观察敏锐仔细,文言文和现代文不同特点,文言文多是单音词，大多时候一个字就是一个词。现代汉语是双音词。以课文为例: 忆回忆目眼睛 日太阳见看见 故所以项脖颈 果果真处地方 林树林兴兴致 因此，可以用加字解释法（增）：把单音词变成双音词。,文言文和现代文不同特点,文言文虚词：之乎者也亦焉哉 例如“之” 见藐小之物（ ） 物外之趣（ ） 之 心之所向（ ） 使之冲烟而飞鸣（ ） 驱之别院（ ）,助词 的,助词 的,助词，主谓之间取消句子独立性,代词，它，指蚊子,代词，它，指蛤蟆,文言文和现代文不同特点,文

7、言文和现代文有不同的人称区别： 第一人称，普通的人称“余” “吾”，皇帝就可以称“朕” “寡人”第二人称有“尔”。 语言是随着时代的发展而不断变化的，它的变化还表现在词义的变化上。 “或千或百”的“或”不是“或者”的意思，而是“有时”。 本文里“强”不念qing而读jing,同“僵”，这就叫通假字，一个词用读音相通或相近的字来代替，也叫古音通假。,文言文的句式的不同： “舞于空中”就是“于空中舞” “留蚊于素帐中”就是“于素帐中留蚊” “徐喷以烟”就是“以烟徐喷” 成语。 今天还在使用的成语就是直接来自文言文的现成语汇，这些成语言简意赅，表现力很强，它们是语言中的精华。 “明察秋毫” “庞然大物”,文言文和现代文不同特点,语言积累 归纳训练,1、梳理、整理，积累语言材料。 同音字（音同形不同的字）： 砾唳 鹤壑 向项 同义词（义同字不同的字） 察观视见 唳鸣 素白 多义词（字同义不同的字） 观 昂首观之 作青云白鹤观 （看） （景象，景观）,察 明察秋毫 必细察其纹理 （看到，看清） （观察） 神 定神细视 神游其中 （精神，注意力） （感受、想象） 时 余忆童稚时 故时有物外之趣 （时候） （经常） 以 徐喷以烟 以丛草为林 （用） （把）,拓展欣赏,牧童骑黄牛， 歌声振林樾。意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。,所见,村居,草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。儿童