九年级物理复 第一章 声现象教学案 苏科版

1、音响现象一、【知识点的整理和点拨】1 .声音是怎样产生的？ 有什么样的例子？练习1 :用手一按响铃的铃面，声音就几乎消失了是因为()a .声音传到很远的地方b .锣面停止了振动c .锣的振动频率变低了d .锣的响度变小了2 .对声音的传播有什么知识？(1)声音传播的条件：传播真空声音。(2) .声音每秒传播的距离.一般来说，声音在中间传播，_ _ _ _中间传播最慢，在200 C的空气中声速约为_ _ _ _ _，空气温度上升，声速变化。练习2 :关于声音的传播，以下说法正确的是()a .声音通过介质作为波传播的c .声音的传播速度因介质而异b .声音的传播媒体也可以没有d .声音的传播速度与

2、媒体无关只与温度有关3 .声音的三个要素是什么？(1)响度(声音的强弱):取决于声源的强弱刚听到的人耳响度在0dB以下，理想的声音环境响度在50dB以下。(2)音调(声音的高度):由声源决定的声源每秒振动的次数.频率的单位为：人耳能听到的频率范围为2020000Hz。(3)音色(声音的特色):由声源决定的音色。练习3 :一个同学敲击和敲打同一个鼓，发出两次声音()a .音调不同b .频率不同c .响度不同d .音色不同练习4 :欣赏民族音乐时，能够区分二胡、笛子等乐器的声音，是根据声音()a .响度b .音调c .频率d .音色练习5 :如图1-1所示，在甲乙两根塑料梳齿上用薄塑料片以相同速度

3、画一次()图1-1a .甲的音调高b .乙的音调高4 .乐音和噪音(1)所谓乐音，通常是指听起来愉快的声音，其波形是(2)所谓噪音，通常是令人听不清楚、感到厌烦的声音，其波形是 但是，从环境保护的观点来看，所有的声音都是噪音。(3)减少噪音对人们的干扰的主要方法是减弱场所、声音、噪音。练习6:(07厦门市)为了使道路交通更顺畅，厦门市几条干线道路架设高架道路，高架道路路面铺设“海绵”沥青，部分道路两侧设置高3 m左右的透明板壁，铺设“海绵”沥青，安装这些板壁的主要a .保护车辆的行驶安全b .降低车辆噪音污染c .提高高架道路的美观d .阻止车辆的废气泄漏5 .超声波和二次音(1) .超声波(

4、频率超过20000Hz的声音) (2) .二次声波(频率低于20Hz的声音)特征，特征，特征，特征，特征，特征应用，应用，应用，应用，应用，应用。6 .声音有能量练习7 :声音是波浪，在下面的例子中，能够说明声音有能量的是()a .下雨天，我们总是先看到雷声再听雷声b .百米赛跑的球门表总是一边看白烟一边按计时器c .发现巨大的雷声响起，移动的窗玻璃也在振动登上月球的宇航员们即使在附近，也要用无线电通话二、【典型例题】【例1】弦乐器的声音与弦的材料、粗细、长度、松弛有关系，要探讨弦乐器的声音与弦的粗细的关系应该选择怎样的弦？点拨：研究弦乐器的声音与弦粗的关系需要控制弦的材料、长度的松弛相同、粗

5、细不同，因此选择材料、长度的松弛相同、粗细不同的弦进行研究。 【控制变量法】【例2】音叉发出声音时，那个振动看不清楚，怎样才能证明发出声音的音叉在振动呢？点击：1.用手触摸，将视觉变成触觉。2 .把音叉放入水中，发现水花飞舞，将振动变成水花的运动。 3 .把乒乓球轻轻地碰到音叉上，乒乓球就会弹起来。 把振动变成乒乓球运动。 【转换法】三、【练习题凝固】1 .声音是由物体的声音产生的。 吉他弦弹奏发出声音的时候，用手按弦的话，声音就会消失。 这是什么意思？2 .声音的传播需要媒体，所有的身体、身体和身体都能够传播声音，钓鱼的话，河岸的脚步声会把鱼吓跑。 这表示_也可以传达声音。3 .女高音和低音

6、的主要区别是。 一个同学大声说话和小声说话主要是他的声音不是。4 .甲用锤子打铁管的一端，乙用另一端把耳朵贴在铁管上，可以听到两次打击声。 这是() a .一个是原声，另一个是回声b .进入耳朵的错觉。c .声音沿着铁管传播很快，先能听见沿着空气传播传播很慢，d .能听到人的双耳效果5 .闭上眼睛也能识别熟人的声音。 这取决于人的声带振动()a .音色b .振幅c .频率d .响度6 .在喇叭纸盆上放置小的发泡塑料颗粒，用这个喇叭播放，如图(教材) l-2所示，考虑一下你能得到关于什么样的声音的物理结论，试试2个例子吧。如果7.100米赛跑中站在终点的计时器a听到发令枪的声音才开始修改的话，他记录的选手的成绩有多少误差？8 .一般来说，房间里的话比屋外听起来好，其理由是()a .房间内有回音b .房间内没有噪音c .房间内的原音和回音混合在一起d .以上的原因都是9 .用手一按响铃的铃铛面，声音几乎消失是因为()a .声音传到