九年级物理全册17.3电阻的测量练习新版新人教版

1、电阻的测量同步练习选择问题1 .图为4位同学修订的伏安法测量电阻r的电路图，其中正确的是()甲乙丙丁。2 .在“伏安测量电阻”的实验中，关于折射电阻器的作用的以下说法中正确的是()a .控制电源的电压，以免电压修正损坏b .改变电阻两端的电压和电路中的电流，实现多次测量c .使电压校正和电流校正的读数更准确d .只能提高电阻两端的电压，电阻中的电流变大3 .在“基于伏安法的电阻测定”的实验中，以下注意事项中不需要的是()a .连接回路时，首先切断开关b .从电源的正极开始连接，开关接近电源的正极c .无法估计被测电阻的大小时，电流校正电压请选择大的范围d .将可变电阻连接到电路上时，请将滑块置

2、于可变电阻电阻值最大的位置4 .小红在测量灯泡电阻的实验中，将正常的电流校正、电压校正连接到电路上，闭合开关后，发现有电流校正的读取值，电压校正的读取值为零，在移动滑动电阻器的滑动片时，电流校正的读取值发生变化，电压校正的读取a .折动电阻器接触不良b .开关接触不良c .小灯泡两端短路d .灯泡的钨丝断了在“伏安法电阻测定”的实验中，小雪和晓顿分别以一定值电阻和小灯泡为测定对象，在处理实验数据时，如图所示分别描绘了U-I的图像。 关于图像的解析，如下错误的是()a .根据甲图可知，一定值电阻的电阻值为1从甲图可以看出，电阻的不会因两端的电压和导体中的电流而改变c .为了减小误差，应该用多次测

3、量的方法，修正小斜坡的电阻d .从乙图及实验现象可知，随着灯丝温度的增加，小灯的电阻增大填补问题6 .在“伏安法”测量电阻的实验中，已知电源电压为6V，被测量电阻Rx约为10，电流校正有OO.6A和03A两个范围，如果电压校正有O3V和O15V两个范围，则应该选择电流校正7 .图中所示的是某学生修订的“伏安法”的电阻测量实验电路图，图中的a为_ _ _ _，b为_ _ _ _，为了减少a的显示数，滑动电阻器的滑动片为_ _ _ _。8 .伏安法测定导体电阻的实验：(1)实验原理为：(2)电路连接中，开关始终为_ (填写“开”或“闭”)(3)根据图1所示的实物的连接状况，在关闭开关之前，如果滑片

4、p位于b端，则必须在导线的m端连接滑动电阻器的_端。 (填写“a”或“b”。 中所述)(4)在图2中示出滑动片p移动至某个位置时的电流补正、电压补正的读取值。 电流=_ A，电压=_ V。 导体的电阻=_ .实验研究问题9 .在“基于伏安法的电阻测定”的实验中(1)按照图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，完全连接图乙的实物图。(2)实验前，为了保护电路，将滑动电阻器的滑片放置在_端(选择“a”或“b”)。(3)关闭开关，移动滑动电阻器滑块p，发现电压修正、电流修正都没有显示数。 1段引线检测故障时，将引线并联连接到变阻器两端时，电流校正仍无显示数，电压校正有显示数，将较大的引线并联连接到r两端

5、时，电流校正和电压校正都不显示。 那么，回路原来的故障可能是(加上文字)。a 只有折动电阻器开路b。 只开放r。 折动电阻器开路和r短路d。 r和滑动可变电阻都是开放的(4)故障排除后，电压校正、电流校正的显示数如图c、丁所示，通过一定值的电阻的电流大小为_ A，其电阻值为_10 .测量“小灯泡电阻”的实验包括电压校正、电流校正、开关、电压为3V的电源、标记为“2.5V”的小灯泡、滑动电阻器、导线。(1)用笔画线代替导线，完全连接图中实物的电路(导线不能交叉)(2)关闭开关前，滑动电阻器的滑动片p应位于图中最_端(填写“左”或“右”)(3)连接电路后，关闭开关，灯泡不亮，电流校正没有显示数，发

6、现电压显示数接近电源电压时，该故障的原因是a 小灯泡断路b。 小灯泡短路c。 滑动压敏电阻断路(4)故障排除后，用正确操作测定的实验数据如下所示实验次数第一次第二次第三次电压(v )2.52.01.5电流(a )0.300.251.0电阻()分割实验数据时，_ _ _ _ _ (选择填写表数据的前一个编号)这样的数据有明显的错误。 此数据的正确值是(5)根据实验数可知，小灯泡正常发光时的电阻为_。 (留一位小数)答案和分析选择问题1 .解： a，由电路图可知：电流校正与电阻并联，电压校正与电路串联，电路连接错误，无法测量电阻r的电阻值，所以a错误。b .用电压校正测定被测定电阻和折射电阻器两端

7、的电压，因为在这个电路图上不能测定电阻r的电阻值，所以b是错误的从电路图可知，电压校正是测定被测定电阻两端的电压，电流校正是测定流过被测定电阻的电流从该电路图可以测定电阻r的电阻值，所以c是正确的d .通过电流校正测量被测电阻和折射电阻器的电流之和，在该电路图中无法测量流过被测电阻器的电流由于无法从该电路图测量电阻r的电阻值，因此d错误所以选择c。伏安法测定电阻、电压校正与被测定电阻并联连接，电流校正与电路串联测定被测定电阻中流过的电流滑动电阻器与电路串联连接，在保护电路的同时，还可以改变被测电阻两端的电压。本问题研究伏安法测量电阻的实验电路图，了解实验的实验原理，分析实验电路图是正确解决问题

8、的关键。2 .解：在实验中移动滑动电阻器的滑块，改变电路中的电流，电阻不会因U=IR而变化，电流会变化，因此被测电阻两端的电压变化，电流和电压的变化可以增大、上升，也可以减少、下降因为在实验中滑动电阻器不能改变电源电压，所以a错了由于实验中的折射电阻器不影响电流校正、电压校正的读数，因此c是错误的。所以选择b。在“伏安法测量电阻”的实验中，滑动电阻器和被测量电阻串联连接在电路上，滑片处于最大电阻值，电源电压不变，电流中的电流最小，起到保护的作用。 如果移动可变电阻器的滑块，连接电路的电阻会改变，电源电压不变，电路中的电流会改变，从U=IR可以看出，电阻两端的电压也会改变。在“伏安法测量电阻”的

9、实验中，滑动电阻器的作用：改变电路的电流，改变被测量电阻的电压的保护电路。 根据实验不同，折动电阻器的作用也不同。3 .了解：a .说法正确，连接电路时，应该切断开关，为了防止短路，a不合题意。b .没有必要，只要能正常快速连接就好，所以b合乎题意。c .当说法正确，无法估计被测电压、电流的大小时，电流校正、电压校正可以选择大的范围来保护电表，所以c不符合问题的意思。d，准确地说，d不符合问题，因为当将可变电阻连接到电路时，滑动器应该设置在电路中电流最小的位置，也就是说，电阻值最大的位置上，以保护电路。所以选择b。从“伏安法”电阻测定的实验中注意的事项进行分析。 主要有开关的状态、滑动电阻器的

10、滑动位置、电表范围的选择、电路的连接顺序。本问题考察了“伏安法”电阻测定实验中应该注意的事项。4 .解：移动滑块，电流显示数发生变化，电压显示数始终为零，电压修正测量导线的电压时，由于电压显示数为0，所以灯被短路。所以选择c。将正常的电流修正、电压修正与电路连接，关闭开关后，电流修正有读取值，表示电路是通路。移动折动电阻器的滑片后，电流修正的读取值发生变化，电压修正的读取值始终为零，表示用电压修正测量的电气设备短路。伏安法测量电阻的研究实验表明，利用电压校正和电流校正检测电路故障是一种常见的问题类型，需要在平时的学习中总结方法和技术。5 .了解：根据图甲，由于电压与电流成正比，所以该电阻是一定

11、值的电阻，即电阻是导体自身的性质，不会随着导体两端的电压和导体中的电流的变化而变化从图中可以看出，当电阻的两端电压为3V时，通过电流为3A，从I=中可以看出，因为一定值的电阻： R=1，所以AB是正确的。c .测量小灯的电阻时，多次测量是为了寻找灯丝电阻和温度的关系，不能求平均值来减小误差，因此d是错误的。从d .乙图可知，电压与电流不成比例，即灯泡两端的电压发光变化时，灯泡的电阻值也变化，电压变化比电流变化快，所以小灯泡的电阻随灯丝温度的增加而增大，所以c是正确的所以选择c。(1)电阻一定时，从图甲判断电流与电压成比例，该电阻是否为一定值电阻，使用图中的数据及欧姆定律的变形形式，求出一定值电

12、阻的电阻值(2)根据图b判断灯丝电阻的特征，分析多次测量小灯电阻的目的。本问题利用图像分析、欧姆定律的变形形式修正电阻，考察了导体的电阻是导体本身的性质，不随电压和电流的变化而变化。 重要的是从图像中判断电阻是否为一定值电阻。填补问题6 .解：电源电压为6V，当滑动变阻器的接通电路的电阻最小时，分电阻的电压最大为6V，因此，电压修正选择015V的范围测量的通过电阻的电流最大约为0.6A，因此电流校正选择00.6A的范围。答案是00.6 a。015 v。根据电源电压决定电压修正的范围根据欧姆定律求出通过被测量电阻的电流，决定电流修正的范围。本问题研究了电流校正电压校正范围的选择。 电表的正确使用

13、是电部分的重要知识点之一，也是中考中经常参考的内容，平时学习一定要把握。(1)由于a与电阻串联，b与电阻并联，所以a是电流校正，b是电压校正(2)为了减小电路中的电流，需要增大电路中的电阻。因此，请将滑块移动到右端。为了增大电阻的两端电压，r不变，因此，可以用U=IR得到，需要增大电路中的电流，即减小电路中的电阻(3)由图可知电流校正范围为00.6A，其分度值为0.02A，从指针位置可知： I=0.12A；电压校正范围为015V，其分度值为0.5V，从指针位置可知： U=12V由此，应测量电阻的电阻值： R=100。因此，回答电流校正、电压校正、右、左、100。(1)通过电流校正串联、电压校正

14、并联，在电阻两端决定校正器的种类。(2)当滑动电阻器的存取电路中的电阻值增大时，为了增大根据欧姆定律得到的、电路中的电流减少的电压修正的显示数，能够用U=IR得到，电阻的电阻值不变，因此电路中的电流增大，因此将滑动变阻器存取电路的电阻值设定为(3)从由电压校正和电流校正选择的范围及其分度值读出电压和电流的值，用R=求出该r的电阻。这个问题主要调查伏安法测量电阻的研究实验这一知识点的理解和把握，这个问题的难度并不大，但调查的知识点很多。 这个问题是中级问题。解： (1)欧姆定律式I=从变形到R=；(2)电路连接时，保护电路开关处于off状态，以免电路元件被过剩的电流烧坏。(3)在关闭开关之前使滑

15、动电阻器电阻值最大，且滑动电阻器与电路连接的电阻线越长，电阻越大，在滑动片从下端使用的接线端离开时，电阻变大，所以m与a端连接(4)从图2可看到，电流校正的范围是0到0.5A，而色度值是0.02A，并且电流校正的读取值是0.5A。电压修正的范围为015V，分辨率值为0.5V，因此该电压修正的读取值为3.5V。从I=得到：电阻R=7。因此，答案是： (1)R=； (2)切割(3)A (4)0.5 3.5 7。(1)实验原理从电阻到公式R=；(2)电路连接时，开关为off状态。(3)在闭合滑动变阻器上下布线原则和开关之前，将滑动变阻器调整为电阻值最大。(4)决定两表中使用的量程、分度值后，从指针的

16、位置读取，最后根据R=求出电阻值的大小。本主题研究了变阻器的使用方法、电流校正电压校正的读数以及欧姆定律的应用，属于基础主题。9 .解： (1)滑动变阻器连接电路时，使用“上一个”的连接方法。 因为有两个电池，所以电压修正的范围是0-3V，如图所示。(2)实验前，为了保护电路，将滑动电阻器的滑片放在电阻值最大的地方，与实物图一起将滑片滑动到b端(3)关闭开关，移动滑动电阻器的滑片p，发现电压修正、电流修正都没有显示数，说明电路在哪里断线用一段导线检测故障的情况下，将导线并联连接到折动电阻器的两端时，电流校正还没有显示数，电压校正有显示数，而且如果将大、表示电阻r被切断的导线并联连接到r的两端，

17、则既不显示电流校正也不显示电压校正，折动电阻器断线(4)电流校正范围为00.6A，指针为0.2A，因此电流为0.2A，电压校正范围为03V，分度值为0.1V，电压校正的显示数：2V，一定值电阻的电阻值： R=10。因此，(1)如上图所示，(2)B (3)C (4)0.2 10。(1)滑动电阻器的访问电路一次连接，电压修正的范围根据电源电压来判断(2)为了保护电路，请将滑动电阻器的滑片放置在电阻值最大的地方(3)根据电流校正和电压校正判断故障(4)使用欧姆定律确定正确的读数。用伏安法测量电阻的实验，是中学物理上非常重要的实验，也是中考常规考试的内容，学生必须熟练把握。10 .解：(1)标记为“2.5v”的小灯泡表示灯的额定电压为2.5v，因此电压校正选择小范围与灯并联连接，如下所示(2)为了保护电路，在闭合开关之前，滑动电阻器的滑动片p应位于电阻值最大的部位，即图中左端(3)说明电流校正没有显示数，灯不点亮，电路有被切断的可能性的电压显示数接近电源电压，说明电压校正