九年级物理全册13.1 弹力 弹簧测力计导学案 新人教版

1、13.1弹簧力修正【学习目标】1 .我们知道什么是弹力，产生弹力的条件是什么。2 .了解弹簧测力传感器的测力传感器原理。3 .正确使用弹簧测力传感器测量力的大小。重点弹簧测力传感器的正确使用。难点弹性的概念和发生条件的制定。【学习过程】一、弹性【学生预习】预习、思考P52的第一框“弹力”什么是弹性？2、塑性是什么？3、什么是弹力？【教师指导学】我们来考虑一下在我们的生活中什么样的现象应用了物体的弹性，如何利用物体的塑性学生讨论：用力按桌面，桌面上发生的微小变形是什么变形？结论：压力、支承力、拉力实质上为弹性力。【知识应用】1 .一根弹簧，用力拉伸的话，弹簧会变形，但不一定能够。 没有这个力的话

2、，弹簧恢复到原来的状态，所谓的力过大超过弹簧的弹性范围的话，弹簧就恢复不到原来的状态。关于弹性，以下说法是错误的()a .相互接触的物体之间不一定会产生弹力b .弹力仅指弹簧变形时对其他物体的作用c .所谓弹性力，是指弹性变形的物体，为了恢复原状，在与其接触的物体上产生的力d、压力、支撑力、拉伸力均具有弹性二、弹簧测力传感器【学生预习】预习P52的第2框“弹力修正”，观察手的弹力修正后考虑1 .弹簧测力传感器原理：(注意表达的逻辑)2、如何正确使用弹簧测力传感器？(1)了解微波炉：不能超过微波炉使用。(2)分度值：易读。(3)零对位：将弹簧测力传感器放在测量时所需的位置，检查指针是否在零处，否

3、则进行零对位。(4)使用前，将弹簧测力传感器的钩子前后拉几次，以免指针与外壳摩擦。(5)弹簧测力传感器受力的方向沿着弹簧的轴线方向进行测量。(6)视线必须与刻度垂直。【学生操作】1 .两个弹簧测力传感器相互吸引，观察两者的显示数。2、把东西挂在吊环上，手持挂钩，测量力量的大小。3 .对一个弹簧测力传感器和钩施加两个相同的力，观察显示数。【实际制作】1、如何使用手橡胶、指针、瓦楞纸板、标尺和漂亮的测力传感器制造测力传感器？ 如何用两个橡胶圈加大自制测力传感器的量程？Lfl型f2 .在下面的坐标中画出弹簧的概略图(f表示弹簧上的拉力，l表示弹簧的长度，L表示弹簧的伸长量)。【学后反省】通过今天的学

4、习，同学们学到了什么？ 有什么收获？ 大家一起研究吧。【应用自我测试问题】关于弹簧测力传感器的使用方法，以下的说法是错误的()a .不得超出其测量范围b .使用前请轻轻地向前后拉动挂钩数次c .使用前请调零使用d .弹簧负载传感器时，需要在垂直方向拉伸2、两个学生用弹簧机来比较胳膊的力量大小，他们拉同一个弹簧机的三个弹簧，结果都把胳膊撑直了。a .胳膊粗的同学用的腕力大b .胳膊长的同学用的腕力大c .不能比较和两个同学用的腕力一样大的d .用的腕力的大小3、物体没有弹性是因为()a .吊绳对水桶的拉力b .在工作台上承受茶杯的压力c .汽车制动时减振的缓冲力d .冲落瀑布的力量。4、小华另购

5、两个不同品牌的乒乓球，为了比较两个乒乓球的弹性大小，他们修订了一些方案，我认为你能解决这个问题的最好方案是()a .把两个球扔到墙上，在它们反弹后比较距墙的距离b .把两个球放在乒乓台上，使其自由下落到相同高度，比较它们反弹的高度c .用乒乓球拍分别打两个球，比较两个球飞出的距离d .用手捏乒乓球比较硬度5 .图4的测力传感器由两个水平拉伸力静止，拉伸力的大小均为f，该测力传感器的显示数为()A 0 二级方程式。 科幻小说。 D 2F6 .如图所示，用弹簧测力传感器测量秒表的重力时，测力传感器内弹簧的拉伸力是()a .秒表的重力b .秒表和测力计的总重力c .秒表对弹簧的拉伸力d .弹簧对秒表

6、的拉伸力7 .的长度，物体的重力8 .有的学生使用1根8，在做弹簧测力传感器的实验时，在弹簧的下端挂上不同的重力的钩子，对应的弹簧的长度也不同，具体的数据请参照下表：该学生做的弹簧测力传感器的量是_N。 弹簧的原始长度是.钩重力G/N024681012弹簧长度L/cm3456788.59 .测力传感器是测量大小的修正器，如果两人同时以4N力拉伸弹簧测力传感器的两端，则弹簧测力传感器的显示数为_N。 如果将该弹簧力修正的一端固定在墙上，用8N的力拉伸另一端，则弹簧力修正的显示数为_N。10 .在实验中学的共同科学技术活动中，学生们自己准备制作弹簧测力传感器，它们选择a、b两种规格不同的弹簧进行测

7、试，描绘了如图11所示的图像。 选择弹簧_ _ _ _ _，建立范围较大的弹簧负载传感器，选择弹簧_ _ _ _ _ _，建立高精度的弹簧负载传感器。 (填写“a”或“b”)11 .如图12-83所示，甲物体重6N、乙物体重10N、弹簧秤的重力及摩擦不可纠正。 甲、乙两物体静止时，弹簧秤的读数为n。12、小华课外探讨了弹簧的长度和外力的变化关系，用图中所示的实验装置把相应的实验数据记录在下表中钩子的质量(g )050100150200250300400指针位置(厘米)2345677.57.5(1)该研究的实际应用是：(2)分析实验数据得出的结论：(3)小华制作了上述3个图像，其中正确的是弯弓射箭，撞网球拍的网球被弹出，弯跳板跳水运动员跳起：(1)请举出另一个类似的事例(2)关于这些事例的共同物理知识如下(3)小明看到跳水运动员被跳板高高地跳起，考虑“弹力的大小与什么因素有关”的问题，并且预想1 :弹力的大小与形变量有关，预想2 :弹力的大小与长度有关，预想3 :弹力的大小有关(4)小明请找钢锯刀、弹簧测力传感器、台虎钳验证推测，用同一钢锯刀从下图左到右依次进行3次实验(用台虎钳夹住钢锯刀，用末端侧偏移