九年级物理上册 12.2 内能 热量导学案 苏科版

1、第十二章第二节内部能量热学校班级名称日期一、学习目标：1.理解内部能量的概念，知道通过类比方法任何物体都可以有内部能量。可以简述温度和内部能量之间的关系。3.与实例分析一起，我知道传热是改变物体内部能量的一种茄子方法，是内部能量的传输过程。4.理解热量的概念，知道热量的单位，可以正确使用称为“热量”的术语。5.联系生活，可以应用相关知识解释有关内部能源的几个茄子现象。信息快递：物体内部大量分子的不规则运动称为热运动。第二，预习交流。徐璐交流预习内容.三、互动的突破口：(a)内部能源定义：物体内所有分子不规则运动的动能和分子势能的总和称为物体的内部能量。理解：1，分子动能示例(模拟动能)2、分子

2、势能示例(模拟势能)3.通过定义，所有：的分子都知道物体的内部能量与物体大小相关。温度越高，分子运动越剧烈，可见物体内的大小也与物体有关。分子间的互操作发生变化，分子势能也相应地发生变化，这表明物体的内部能量与大小物体有关。总结：影响物体内部能量的因素包括：友情提醒：物体的温度不变时，内部能量也可以变化。例如，晶体熔化凝固时液体沸腾时等。因为分子在不停的运动之间，所有物体在任何情况下都有内部能量。机械能和内能是两种不同的能量形式，机械能物体的宏观外部，与物体的运动和位置相关，相对存在；内能是物体的微观内部，与分子的热运动和分子间的相互作用有关，绝对存在。也就是说，一个物体没有机械能只能有内部能

3、量，同样的量可以有内部能量和机械能等。范例1:对于内部能源，下列项目中的正确项目()A.温度在0以下的物体没有内部能量B.物体是内部能量，或同时机械能C.机械能物体不一定具有内部能量D.温度相同的物体，内部能量的大小也是一样的。(b)传热-改变内部能源和方法事故：观察P39图12-17，分析物体内部能量如何增加或减少。(a)将金属汤勺放入热汤中，温度升高，内部能量增加。(b)把食物放在冰箱里，温度会降低，内部能量会减少。(C)在太阳调查下，太阳能热水器的水温升高会增加内部能量。根据生活经验，你能说出生活中更多传热的例子吗？快递：传热物体或物体其他部分之间存在温差时，发生传热。传热时，能量从高温

4、转移到低温，直到温度相等。分析：1、传热条件：2、传热过程中的能量传递方向：3、传热停止条件：4.传热发生后原始温度高的物体内部能量，温度低的物体内部能量5、传热的本质如下：6、列信息：(1)物体在传热过程中有多少，它是过程量，用于表示。(2)热量的单位：意思是转移了多少能量，因此像能量单位一样。“物体含有多少热量”这句话是错误的。热是热传导过程中出现的物理量。对于一个物体，只能说“_ _ _列”或“_ _ _ _ _ _ _列”，不能说“有列”物体吸收热量，内部能量_ _ _ _ _ _ _ _ _；物体释放热量，释放内部能量。物体温度升高时，内部能量_ _ _ _ _ _ _ _ _；物体

5、温度下降时，会产生内部能量。四、总结和改进：五、教会培训：1.内部能量表示物体内部_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _运动的动能和_ _ _ _ _ _ _的总和。物质都是分子构成的，分子永远_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.当_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _牙齿在物体或物体的其他部分之间时，会进行传热。传热时，_ _ _ _ _ _ _ _ _牙齿从高温转移到低温，直到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _牙齿相等。在物理学中，传

6、热过程中传输物体的能量量是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，符号_ _ _ _ _，它的单位是_ _ _ _ _ _ _ _ _。3.如果将温度为20 的铜放入90 的水中，铜和水之间(是/否)将发生传热，铜块的内部能量(增加/减少/不变)4.关于物体的内部能量，以下说法是正确的： ()A.与物体的温度有关。b .与物体机械运动的速度有关。C.与物体所包含的热量有关。d .与物体进行机械运动时上升的高度有关。5.关于传热和热，以下两项中的一项是()A.温度高，物体含有很多热量B.质量比较大的物体热量比较大C.热量是从高热量的物体传递到低热量的物体D.热量总是从高温物体传递到低温物体6.质

7、量相同的0C的水和0C的冰相比，它们的内部能量哪个大？内部能量大的原因是什么？第十二章第二节内部能量热传导事件课后作业学校班级名称日期一、第二节课后整合1.在热汤里放入金属汤勺，过一会儿用手摸汤匙手柄，就能感觉到温度明显升高，从而知道内部能量_ _ _ _ _ _。如果把食物放在冰箱里，它的_ _ _ _ _ _ _牙齿会降低，它的内部能量_ _ _ _ _ _ _ _。传热过程中高温的物体有_ _ _ _ _ _，它的内部能量_ _ _ _ _ _；低温物体是_ _ _ _ _，其内部能量是_ _ _ _ _ _ _。2.空中飞的球，其能量为()A.内部能源和动能b .内部能源、动能和重力势

8、能C.重力势能和动能d .重力势能和内能3.关于温度、热量和热量，以下哪一项()是正确的A.0的冰内部能量为0 B。如果两个物体的温度相同，它们之间就不会发生传热。C.物体的温度越高，它所含的热量就越多。物体吸收热量，温度一定会上升4.关于温度、热量、内部能量，以下说法是正确的()a，物体的温度越高，热量越大，B，温度越高的物体一定会变大C，0C的冰块一定不会在0 D，温度相同的两个物体之间发生热传导5.有关内部能源和机械能的准确陈述()A.物体有内部能量，机械能B.物体的内部能量为0时，可能不是机械能0牙齿C.物体的机械能值可以为零，内部能量不能为零D.在光滑的水面上加速运行的物体速度加快，

9、每个分子速度也增加，分子的平均动能增加，内部能量及机械能都增加6.以下陈述正确()A.在任何状态下，任何位置的物体都有内部能量B.机械能大物体的内部能量必须很大C.静止在地上的物体没有内部能量。D.在空中飞行的子弹可能比地上静止的子弹有更多的能量。7.如图所示，从能量转换和传输的角度，可以概括为以下三句：(问题7)孩子们克服摩擦工作，动能变成内部能源。当孩子在滑梯上滑动时重力势能变成动能孩子臀部吸热，内部能量增加，温升下的序列正确()A.b .c . 931d .8.两个物体放在一起徐璐接触，但如果它们之间没有热传递，它们就有相同的。A.形状b .温度c .内部能量d .质量9.如果甲和乙两铁

10、块的质量和温度相同，甲铁块固定在地面上，乙铁块固定在10米高()A.和机械能一样大。B. a的机械能C.和内部能量一样大。D. b的内部能量很大。10.对于物体的内部能量，以下的话是正确的()A.水有内部能量，冰没有内部能量。b .水蒸气所具有的内部能量必须大于水所具有的内部能量C.一杯水的温度越高，内部能量就越大。d .一杯水比在低处的时候能在高处拥有的内部能量大11.在以下示例中，可以在对象内减少的是()A.把金属汤勺放在热汤里会孙怡热的B.放在冰箱里的食物温度降低了C.一团0 的冰全部融化了的表面0 的水。D.神舟7号飞船返回船舱，进入大气层后表面，温度上升第二，第三节第一节课上课前预习

11、：1.在传热过程中，一般情况下(没有物态变化的情况下)，物体吸收热量，温度(上升/下降)，释放热量，温度(上升/下降)。2.炎热的夏天、中午、游泳池旁边的石头温度比游泳池的水温高，晚上、游泳池旁边的石头温度比池塘的水温低。你认为这种现象的原因是什么？物质的比热容是什么？4.根据生活经验，我们知道煮一勺水和煮一锅水的时间是不同的。同样的锅是同样大的火。后者需要更多的时间。能知道为什么吗？这次课我已经知道了。在这次课程学习中，我还有什么疑问吗？通过这次课的学习，你还想解决什么新问题？老师解答问题教师评价修改日期5.事故：我想比较其他物质吸收热量或冷却热量的速度。必须考虑哪些物理量不变。第二节传热(1)堂堂正正的训练1.所有分子不规则分子势能不规则重