九年级物理上册《11.3 串联和并联》学案 鲁教版五四学制

1、11.3 串联和并联一、课标点拨1、会看、会画简单的电路图。2、能连接简单的串联电路和并联电路。3、通过探究，用实验的方法了解串、并联电路的区别。4、能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例，培养学生的观察能力。二、课前热身1、电路的基本组成有_、_ _、_、_四部分组成。2、请在右边方框里画出图1的实物图对应的电路图。 三、激情引入在图1的电路里，我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器往往不只一个有时有两个，三个，甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢?四、合作释疑问题：用一个电池阻，两个灯泡，一个开关和几根导线组成一个电路。要求合上开关时，两灯都亮，开关断开时，两灯都熄灭，

2、想想看，有几种连接方法。（同学们开始画电路图）一、组成串、并联电路：小组间讨论，把你们小组的想法画出来。小组交流展示。二、探究串、并联电路的特点：探究活动一：串并联电路的工作特点把班级中的小组分成两部分，一部分组成串联电路，一部分组成并联电路。（1）组成串联或并联电路。（2）闭合开关，将其中一个灯泡拿下来，观察哪一个灯泡是否发光？结论：工作特点：在串联电路中，各用电器_（能、不能）单独工作，相互_（影响、不影响）。在并联电路中，各用电器_（能、不能）单独工作，相互_（影响、不影响）。探究活动二：串联和并联电路中开关的作用。在原有电路上再加两个开关，放在不同位置，闭合、断开开关，观察它的控制作用

3、。结论：开关的作用在串联电路中，开关控制_（单个、所有）用电器。在并联电路中，干路的开关控制_（单个、所有）用电器，支路中的开关控制_（单个、所有）用电器。讨论：（1）马路上的路灯，有一盏不亮了，其他的路灯照常亮，由此你可以判断路灯之间是怎么样连接的？为什么？（2）、家庭电路中的电灯、电视机、电冰箱、电风扇、电脑等用电器工作时是不是互相影响？它们是怎么样连接在电路中的？三、同步训练：1、下面的电路图中，属于串联电路的是。属于并联电路的是 L1L2SS2S12、如图所示，当闭合S、S1，断开S2时，灯L1_，L2_。当当闭合S1、S2，断开S时，灯L1_，L2_。（填亮或不亮）。要想让L2亮，应

4、闭合的开关是_。四、知识梳理串联并联定义电流特征电路中只有 电流路径，一处断开所有用电器都 工作。电路中的电流路径至少有 条，各支路中的元件 工作，互不影响。工作特征各用电器相互_，一用电器不工作，其它用电器也不工作各用电器互不影响，_工作。开关作用控制 _,开关的控制作用与它的_无关干路中的开关控制 。支路中的开关控制 。五、课堂检测：（10分）1、两个灯泡串联时的特点是：接通电路后，当一个灯泡不发光时，另一个灯泡 ；两个灯泡并联的特点是：接通电路后，当一个灯泡不发光时，另一个灯泡 。（填“发光”与“不发光”）D2.下面的电路图中，属于串联电路的是。属于并联电路的是ABC3、在图9所示的电路

5、中，当开关S1、S2都闭合时，亮着的灯是当开关S1闭合，S2断开时亮着的灯是灯L1、L2是_ 联，开关S1控制灯_，S2控制灯_ 你的成绩是：_分。六、能力训练1.如果电路中有两个灯泡,下列说法 中正确的是: A. 闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是串联.B. 闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是并联.C. 闭合开关S后,亮灯同时亮的可能是并联,也可能是串联.D. 条件不足,无法判定.2.在连接电路的过程中，下列几种做法中，没有必要的是A.断开开关按电路图连接元件 B.开关必须靠近电源的正极C.各个接线点一定要连接牢固 D.全部连接完后，再对照电路图检查，无误后再闭合开关3.由开关、电源和两个小灯泡

6、组成的电路，当开关断开时，L1不发光，L2发光；当开关闭合时，L1和L2都发光.关于电灯与开关的连接情况， 下列说法中正确的是A.L1和L2并联，再与开关串联 B.L2和开关串联，再与L1并联C.L1和开关并联，再与L2串联 D.L1 和开关串联，再与L2并联4.如右图所示，L1、L2,是两个相同的小灯泡，A、B、C、D是四个接线柱，若用导线将AB和CD分别连接起来，则灯L1、L2是_联的；若用导线只将BD连接起来，则灯L1、L2是_联的；若用导线只将AC连接起来，则会发生_【中考链接】5.（2009.河南）王强同学通过实验，总结了白炽灯的常见故障和检修方法并归纳如下：故障现象可能原因检修方法灯泡不亮灯泡的灯丝断了换上新灯泡灯头内的电线断了换上新线并接好灯头、开关等处的接线松动，造成接触不良检查加固他上述故障现象的可能原因可以概括成一个原因，这个原因是（ ） A电路中出现了短路 B电路中出现了断路C串联变成了并联 D并联变成了串联6.（2009.上海）某同学