《空气的热胀冷缩》-课件.ppt

1、教科文组织5年级的第二个单元，空气的热膨胀收缩，把装满水的茶壶放在炉子上烤的话会怎么样呢？ 怎样才能避免这种现象？ 瓶子里为什么没有水？ 由于液体有热膨胀收缩的性质，空气也有这样的性质吗？因为空气流动而看不见，怎样才能清楚地观察空气受热、受冷后的体积变化呢？活动1 :观察空气是否热膨胀收缩假设空气在热膨胀和收缩。 1 .阅读教材P33，小组讨论：为了能够明显观察空气的体积变化，在实验中，进行(1)、(2)。 在试管的上部安装小气球，活动1 :观察空气是否热膨胀收缩，假设空气热膨胀收缩。 1 .阅读教材P33，小组讨论：为了能够明显观察空气的体积变化，在实验中，进行(1)、(2)。 2 .思考：

2、我们打算怎么做这个实验？ 用什么材料？ 来预测一下吧。 实验操作：小组完成实验，填写记录单。 当空气受热时，气球解释空气的体积；当空气冷却时，气球解释空气的体积。 注意：实验结束后，请先整理材料。 讨论交流：与水相比，空气的热膨胀收缩有什么特别之处？空气受热时，气球就会有热膨胀收缩的性质，空气体积冷却时，气球就会有热膨胀收缩的性质。 膨胀、膨胀、凹陷、收缩，水的热膨胀收缩现象和空气的热膨胀收缩现象的比较：空气变化更快，现象更明显，夏天，打气的自行车轮胎为什么破裂，生活中的热膨胀收缩，冬天用热水壶浇水喝为什么塞子会往上跳，生活中的热膨胀收缩，冬天用保温瓶倒水喝，塞子堵塞回来后，为什么塞子会往上跳

3、，生活中的热膨胀收缩，以上现象都是空气的热膨胀收缩造成的，我们怎么看空气的接下来我要学点知识。 探讨原因，空气的热膨胀收缩与微粒子的运动有关，空气吸热升温后，微粒子的运动速度变快，微粒子间的距离变大，空气膨胀的空气冷却后，微粒子的运动速度减速，微粒子间的距离缩小，空气收缩。 在我们的假设中，通常的温度，温度上升，温度下降，温度上升，温度下降，空气“微粒子”运动游戏1模拟，找几个学生，学生之间手牵手站在圆中，“空气微粒子”模拟。 2、请向“空气粒子”们挥手，做运动。 3 .感觉到两次活动圈的大小。 物体的热膨胀收缩与微粒运动有关：1.物体吸热升温后，微粒加速运动，微粒间的距离变大，物体膨胀。 2

4、 .物体冷却时，微粒子的运动变慢，微粒子间的距离缩小，物体收缩。 物体热膨胀收缩的原因：铁路为什么不紧密连接？ 输电线路为什么在夏天松弛了？ 可以说明吗？ 星期天下午和妹妹打乒乓球玩得很开心，乒乓球落在我脚下。 我不小心踩坏了，妹妹不停地看着我跺脚。 我更着急：这是妈妈昨天买的球，我想，怎么办？ 把这个好主意告诉妹妹，妹妹皱着眉头笑了。 我去厨房拿了一半温水放了乒乓球。 乒乓球在水里慢慢地飘着。 很久以后乒乓球一点也没有变。 摸摸水，水凉了。 书上写的很明显是“热膨胀收缩”，我很生气地想。我打开书，仔细看看，水温太低了！ 再做一次实验，治好乒乓球上的“病”！ 我打开煤气灶，把水放进去，等一会儿

5、，水就出来了。 乐意拿着一半的水，把乒乓球放进了水里。 过了一会儿，乒乓球凹陷的地方慢慢奇迹般地鼓起来，好像一个人在向它吹气。我和妹妹的眼睛睁得很大。 一会儿乒乓球就圆了，像是刚买来的。 我用自己学的科学知识治好了乒乓球的“病”，真高兴。 我非常喜欢科学，能做很多事情。 科学故事，遣词造句：生活看起来像普通的小事，仔细想想，真的有很多科学道理。 仔细观察，认真思考，积极行动的话，就能找到更多的科学奥义，1，常见的物体都是由()构成的，但粒子总是在那里()持续着。 物体的热膨胀收缩与()有关。 物体升温时，微粒子()移动，微粒子间的距离()变大，物体膨胀，物体冷却时，微粒子的移动()、微粒子间的距离()、物体收缩。 粒子，运动，粒子运动，快，大，慢，小，教室检查：1，空气也有热膨胀冷的性质。 气球之所以能膨胀，一定是因为空气热膨胀变冷了。 () 3、夏天自行车轮胎的空气不能充分排出是为了防止轮胎内的空气热膨胀而爆胎。 () 4、物体中微粒子的运动速度的速度变化，微粒子间的距离