幼儿园青年教师培养工作总结(四页)

1、幼儿园青年教师培训综述这次学年，我们的名额根据实际情况，大部分是5年内的青年教师，面对青年教师的发展现状和需求，我们采取全方位、多方面的培养措施，针对计划和实施。促进青年教师在集体教育设计和实践方面的能力在主要目的、班级管理、幼儿园主修水平等方面帮助他们在短时间内尽快进入教育。现在，一年级青年教师的培养工作总结如下：第一，立足于教室，活动设计有所提高。实践锻炼有保证上学期我们是教务组单位，集体选定课题，一个老师先考试，同年级组老师评价课，研磨的教案，第二个老师，再抛光，第三个老师.活动设计经过反复的实践和讨论积累了多篇活动教案，质量有保证，还进行了新教师出道课，5年以上教师示范课的评价活动也都

2、取得了很好的效果。年轻的教师有收获我们郑源青年教师通过一次实践和讨论，提高了材料选择目标设置角设计3354问题设置师柳永互动等多方面。青年教师从一开始就害怕上课，害怕讨论，到现在为止敢于上课，敢于发言，在他们的脸上找到了自信的风采。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)这个学期的五月，我们进行了一次模仿课活动，所有的人都参与了，各年龄段选择不同的教材，以这次语言领域为主，通过这次活动，年轻教师的教学水平有了明显的提高，有些引人注目。第二，以教授及研究为基础，讲课评价课有质量1、改进网络教授和研究、同事互助和共同促进发展本学年进行了网络基础，加强交互，新的经验孔刘，同事之间的互助。网络研究研究实现教师和教师

3、之间的互助，集体备课，在与同事的交流、冲突、反思中促进教师的自我更新，促进教师自身的进步，提高教师的专业化。2、骨干教师领导、现场教育研究方向骨干教师地图下的幼儿园活动研究卓有成效。每次活动后，教师要进行深入的讨论，从目标次师幼儿互动到协调。上学期xx老师(xx)参加了XX市100个优秀课程的评价，获得了二等奖。她在四月30日的活动展示上邀请了姐妹会成员* * *幼儿园老师(Systems Garden * * * * *)，指导了我们的课题研究和游戏展开。讨论很激烈，同时还送来了很多宝贵的建议，让我们的青年教师提供工作能力。第三，根据惯例，教育和教学抓住重点。根据本院青年教师的专业方向和学习

4、兴趣，我们要求每位教师提供自己的成长档案设计，提供各种公开课程、家长会、活动参观、论文、获奖荣誉栏。青年教师如何观察、记录、思考、建议、评价、讨论和增长记录相结合，从各个角度提高。经过青年教师的班级正规管理、教学惯例、日常活动惯例等一年的训练学习、抛光活动的一次开展，进步大，效果明显。第四，在调整的基础上反思交流，促进发展。我们幼儿园早在运动中，就集体游戏牙齿部分，进行专业抛光，首先提出了教务小组集体确定课题，各班展示，全体教师参与抛光讨论，并在各个年龄段进行了一次班级展示、再讨论、活动设计和组织，青年教师取得了明显的进步，但我们也在很多方面提出了进一步努力的方向。1、保证质量，提高教育效率。

5、本学年第二部分共活动了10多次，下一阶段的青年教师活动要提高计划性，确保幼儿园正常活动有序开展。2、提高多种学习、教师的成长专业性。除了集中学习、现场研究、网络学习外，教师还可以组成自行学习小组，共同研究、教育对策交流，同组教师、教师配对，与骨干教师进行多方面的沟通，促进增长。我们还在水墨画兴趣组、舞蹈兴趣组、每周三、四、五中午进行活动，一年的效果明显。特别是我们的水墨画，老师的积极性高，已经取得了初步的效果。3、提供平台。提供外出学习、公开展示等多种机会，提供青年教师的观察、设计、研究课等多种能力，获得本院、本电影、市级的不同水平的辅导和提高。派一些教师上苏州市，院内所有老师都有机会去XX市区其他幼儿园课学习。例如，参加了* * * 100个优秀课程，获得了XX市二等