学校垃圾分类管理工作实施方案

1、学校垃圾分类管理实施方案耶尔山中心学校一、基本原则1、坚持统筹规划、经济适用的原则。要着眼当前，着眼长远，科学系统地规划和建设学校垃圾处理设施，充分利用乡镇垃圾处理设施的处理能力，建设和共享。根据减量化、资源化和无害化的要求，合理选择适合学校实际的收集处理方法和技术。2.坚持突出重点、因地制宜的原则。学校要结合村镇实际，突出重点，因地制宜建设垃圾收集处理设施。3.坚持科学治理和资源利用的原则。要注意采取清洁、运输和处理校园垃圾等措施，保持学校良好的环境卫生；我们还应注意垃圾成分的分类，并根据资源利用的原则，尽可能回收可循环利用、堆肥和转化为能源的垃圾。二、计划目标我们学校垃圾处理工作的总体目标

2、是：经过三年的大力实施，取得了很大的成绩。到2020年底，全校师生的环保意识全面提高，建立了比较完善的学校垃圾收集处理系统，力争垃圾收集率达到90%以上，垃圾处理率达到80%以上，实现“三个基本无”:校园周围基本没有零星垃圾，基本没有污水四处流淌，基本没有零散垃圾。在巩固垃圾处理成果的基础上，建立健全长效机制，使之制度化、经常化、长效化。具体任务如下：(1)教室和宿舍的垃圾处理应配备垃圾储存桶(袋)，以保证日常生产和日常清洁。(2)食堂垃圾处理应有“三事”:有专门负责垃圾清运的保洁人员，有食堂清洁和垃圾处理的运行管理制度，有专门的废水排放通道，确保食堂整洁。(3)校园垃圾处理有五种：有一定数量

3、的垃圾箱、集中堆放垃圾的垃圾池、运送垃圾的专用车辆(拖拉机、三轮车等)。)，焚烧池(垃圾池)等垃圾处理专用设施，以及定期清洁卫生和垃圾处理的运行管理制度。(4)乔家营小学学校厕所和猪舍的垃圾处理应定期清理，无害化处理。三、垃圾处理工作的重点(一)实施有效的学校垃圾处理模式学校垃圾处理的基本模式是：一次回收、二次分散、三次集中。1.回收：教师和学生将可回收的无机废弃物，如废品、旧衣服和鞋子、各种软包装瓶、废纸屑等。由专门人员回收并出售给废物采购站。第二次分散：学校日常生活中产生的剩菜、剩菜、烂菜、水果和果皮由专人清理，回收到农场重复利用；人体排泄物和生活污水等有机废弃物进入污水池，达到一定量后，

4、抽出定点储存，转化为有机肥进入农田。学校建筑的废砖、废陶瓷、废瓦、残土和其他建筑垃圾，应当由业主或负责人负责清运，由当地政府分散回填至就近指定的洼地。三种浓度：即不可回收的无机垃圾有两种处理方式。一是按乡镇设施集中处理。靠近乡镇垃圾转运站或垃圾填埋场的学校采用“垃圾分类、学校收集、乡镇运输处理”的方式集中处理生活垃圾。二是依托中心村设施进行集中治理。位于中心村小学的垃圾通过“学校分类和村收集处理”的方式集中焚烧和填埋；来自其他远程引物的垃圾1、艾薇集团的成立。学校以少先队辅导员为组长，每个班干部都是艾薇小组的成员。通过利用艾薇集团开展健康评估和检查，利用艾薇集团进行有效的健康监督。2、建立卫生

5、责任制。学校应将卫生区域承包给班级，然后将班级承包给人民，以有效规范学校垃圾处理。3.建立健康评估体系。学校应建立每周健康检查制度和每月考核制度，并选择“卫生清洁班”和“不卫生清洁班”。通过开展评估和检查，可以有效地推进学校卫生工作的深入和持续。四、2018年实施步骤(一)宣传动员阶段(5月1日-9月30日)。学校要高度重视，精心组织，加强宣传，动员和引导师生积极参与学校垃圾的集中处理。有必要加强对学生的环保教育，让学生掌握一定的环保知识。根据当地政府的垃圾处理实施意见和学校的实际情况，各学校制定学校垃圾处理工作计划并组织实施。(二)集中管理阶段(10月1日-10月30日)。各学校以班级为单位

6、，积极开展“小手牵手”活动，给学生上一堂农村垃圾处理常识课；组织学生走出校园开展垃圾分类活动；组织学生开展以垃圾处理为主题的作文活动，不仅培养了学生良好的卫生和清洁习惯，还通过学生影响家长参与农村垃圾处理行动。中小学应积极筹集资金修建垃圾池和堆肥坑。(3)建立章节和系统的阶段(11月1日-11月30日)。学校应根据实际情况，充分发挥教师和学生的主体作用，制定垃圾处理公约，建立和完善环卫清洁责任制、垃圾收集制度、垃圾集中处理制度等一系列环卫清洁制度，用制度进一步规范垃圾处理行为；积极开展健康文明班级和个人评选活动，激发学生在卫生方面的积极性和荣誉感；对垃圾处理工作进行自查整改，推动学校垃圾收集处

7、理工作进入制度化、长效化、规范化运行轨道，确保县域学校垃圾处理工作能够长期有效开展。(4)验收阶段(12月1日-12月30日)。中心学校组织相关成员对各学校垃圾处理工作进行集中验收。V.工作要求和措施(一)加强领导，高升。学校要实行职工和工作责任制，做到有人负责，有章可循，按制度要求推进工作。学校校长围绕这项工作，组织相关人员进行监督，解决实际问题，将学校垃圾处理纳入工作重点，精心制定计划，明确目标任务，落实工作责任，确保取得成效。(二)加强监督，促进落实。中心对小学垃圾处理工作进行不定期监督，发现问题，提出建议。检查已开展工作的有效性，检查正在开展的工作的进度，检查未开展工作的原因，检查影响工作实施的责任，以使垃圾处理工作付诸实施。月尔山中心学校农村学校周围垃圾清理负责人中心学校：张延清(安