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文档简介

1、青年友谊圆舞曲,第二单元 缤纷的舞曲 第一课时,国庆六十周年的天安门广场,一、 1、发声练习（断音和连音练习）,1 =D 3/4 3 2 13 2 1 mi ma,2 、听音练习：（老师在琴上弹出不同高度的音，学生用la模唱。）,1=C 51 36 15 41 53 ,3、欣赏青年友谊圆舞曲， 学习音乐知识圆舞曲。,(1)、学生听青年友谊圆舞曲，听辩出是几拍子，有何特点？,(2)、圆舞曲知识简介：又称“华尔兹”，它是起源于奥地利民间的额一种三拍子的舞蹈。分快步与慢步两种，舞时两人成对旋转。其特点为：节奏明确、轻快，旋律流畅、热情，节拍感鲜明第一拍重音较为突出。,(3)、复习三拍子击拍图式，学习

2、新图式，用右手为青年友谊圆舞曲击拍，感受圆舞曲的特点。,二.这节课我们就来学习这首： 青年友谊圆舞曲,1、学唱谱： （1）学生击3/4拍子视唱二次，教师辅以琴声。 （2）结构：共六个乐句，前四句节奏一样，五、六两句有小的变化。 （3）提出要求进行随琴视唱：注意断和连。 2、学唱词： （1）朗读理解词义，教导学生珍惜友谊。 （2）学生进行填词演唱。教师辅以琴声伴奏。 3、表演唱： （1）加身体动作表现三拍子强弱弱规律进行延长。 （2）加打击乐进行演唱。,口琴,对唱,圆舞曲：曾译为“华尔兹”。18世纪末，起源于奥地利和德国的连德勒舞，逐步发展成为后来的圆舞。19世纪，圆舞又形成了两种主要风格。一为

3、维也纳圆舞；二为法国圆舞。圆舞曲则是这两种舞蹈的伴奏音乐。,4.什么是圆舞曲？,歌曲作于1955年。词作者江山，曲作者陈天戈。最初，这首歌唱响在当年的国庆节联欢晚会上，成为天安门广场狂欢人群跳集体舞的伴奏音乐。此后多年在群众中广为流传。2009年，为庆祝中华人民共和国诞生60周年，这首歌又一次回响在天安门广场的联欢晚会上。众多党和国家领导人与广大群众在这首歌的旋律中欢歌曼舞，使天安门广场汇成一汪欢乐的海洋。举国欢腾的歌舞表现了广大人民群众热爱祖国的真挚感情，也表达了人们对祖国和谐发展、繁荣富强的衷心祝福。,5、歌曲背景介绍：,这首歌的主题集中表现了我国人民尤其是青年人热爱和平、珍惜友谊，并为增进团结、发展友谊、争取世界和平贡献力量的崇高精神。歌曲为C大调，3/4拍，小快板，一段体（单乐段）结构，具有圆舞曲的基本特点。整首歌曲共有24小节，每4小节为一个乐句，共六个乐句。歌曲的旋律进行方式以小跳、大跳为主，形成一条跌宕起伏的旋律线，与此周是，又穿插着级进和同童重复的旋律进行方式，从而使歌曲在热情洋溢中增添了一种优美抒情的色彩。,青年友谊圆舞曲,三拍子的强弱规律是每小节一个强拍，两个弱拍。三拍子有动荡摇曳的特点，常用于舞曲和表达不平静的心情。 三拍子的乐曲缺少对称和方整性，多的是流畅和灵活，并且具有强烈的不平衡感，正是如此才让三拍子的乐曲显现出

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