《传染病及其预防》课件.ppt

1、第八单元健康生活第一章传染病与免疫第一节传染病与预防健康之歌健康是身体、心理和社会适应的良好状态。思考：1 .电影里的小华怎么了？2.什么导致传染病？3.什么是传染病？传染病是由病原体引起的疾病，可以在人、动物或动物之间传播。1.传染病的概念：病原体：引起传染病的细菌、病毒、寄生虫和真菌。传染病特征：传染性和流行性、结核病、蛔虫病、结核分枝杆菌、艾滋病病毒体视图、艾滋病、蛔虫卵、蛔虫、皮肤癣菌(真菌)、手足癣。这些病原体会导致什么疾病？病毒性传染病根据病原体不同可分为肺结核、细菌性痢疾和淋病。流感、禽流感、肝炎、艾滋病、水痘、手足口病等。细菌性传染病1种，寄生虫性传染病3种，蛔虫病、绦虫病、血

2、吸虫病等。传染病分类：真菌传染病、手癣、足癣等。是的，是的，是的，是的，是的，不，不，来吧！第一个答案开始了！思考：1 .传染病流行的三个基本环节是什么？2.对小华来说，谁是他的传染源？小华是怎么染上流感的？那么，你认为流感患者咳嗽或打喷嚏时应该做什么？为什么？3.这部电影中有易受影响的人吗？流感流行的基本环节示意图，流感病人(携带流感病毒)，说话，咳嗽，空气传播，病原体，飞沫悬浮在空气中，传播，人缺乏免疫力，传染源，传播途径，易感人群，病原体，传染病，传染源，传播途径，易感人群，无一例外。病原体离开传染源到达健康人群的方式，健康人群对某些传染病缺乏免疫力，容易感染疾病。第三，传染病流行的基本

3、环节：传染病的预防：如果我们班有三名学生患了流感，我们现在应该怎么做才能防止流感的传播？让感冒患者吃药、住院、戴口罩、在教室里煮醋、给患者使用的东西消毒、给没有生病的人接种疫苗、避免与病人接触、锻炼等。传染源，传播途径，易感人群，控制，切断，保护，建议，预防三项措施，控制传染源，切断传播途径，保护易感人群，4在确诊某人患有传染病后，医生立即采取以下措施：(1)给病人用药和注射进行治疗；()(2)给病人的器具消毒；()(3)不要让病人外出，也不要让外人来访；()(4)对附近居民进行预防性注射；()请指出这些措施属于哪一项？a、控制传染源b、切断传播途径c、保护易感人群d、a、c、a、b、d、c，

4、了解肝炎。1.甲型肝炎患者使用的餐具有必要与家人分开吗？为什么？餐馆的餐具也应该严格消毒。你能说出原因吗？想一想，有必要将甲型肝炎患者留在餐具如餐具上的甲型肝炎病毒与健康人隔离开来，从而避免健康人感染甲型肝炎，可以杀灭餐具上的细菌和病毒，避免顾客感染传染病。你能说出乙型肝炎的病原体、传染源、传播途径和易感人群吗？病原体：传染源：传播途径：易感人群：1。性传播2。血液传播3。母婴传播。所有正常人、艾滋病患者(携带者)、人类免疫缺陷病毒(艾滋病病毒)进入“艾滋病”。2012年5月，全国法定传染病流行时，主席与艾滋病患者握手，温总理则与艾滋病患者：儿童握手。艾滋病防治大使姚明和濮存昕与患病儿童在一起

5、！病原体：细菌、病毒、寄生虫和其他生物。流行的三个环节，预防的三个措施，传染源，传播途径，易感人群，切断传播途径，保护易感人群，控制传染源，综合措施与重点措施相结合。课堂总结，1。下列疾病属于传染病： (一)近视、乙型肝炎、丙型贫血、丁型龋齿、乙型2。特别重要的是要注意食品卫生，以防止洪水后的瘟疫。3.接种疫苗是预防传染病的措施之一(一)控制传染源(二)控制传播媒介(三)保护易感人群(四)切断传播途径(四)。以下方式不会引起艾滋病的传播(一)不正当的性行为(二)注射毒品(三)母婴传播(四)握手(五)健康生活，谢谢大家！传播源、传染病患者、病原体携带者、感染动物、传播途径、空气、液滴传播、饮用水和食物传播，病原体传播的主要途径有：空气传播、水传播、食物传播、接触传播、生物媒介传播等。通过生物媒介和接触传播，如流感和肺结核。如病毒性肝炎和蛔虫病。如日本脑炎和疟疾。如狂犬