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文档简介

,口语交际：讨论,什么是讨论？,要素,充分交流 明确内容 简明结论,澳大利亚的朋友们很关心中国的教育 和青年学生的思想状况，曾有一个社会 代表团到中国访问，走访一些中学。在 和北京某中学高二（3）班9名同学的座 谈时留下如下几段讨论记录,整体感知,讨论是 ？ 的一个过程,学生的回答有什么特点？ 围绕问题 简单明确、直截了当,如何改进？,成员 方法,成为优秀讨论者,原则,方法,常见问题,完全忽略别人的论述 不友好地打断别人 啰嗦 搬出教条的模型以期压服别人,实践训练1：,请大家结合实际，看看我们生活中有没有什么可以当做讨论的话题？,实践训练2：,打造特色文明礼仪主题教育班会。,网络论坛的特点,不用见面 主持人 时间 打断 人数,作业：,讨论这节课的得失，并简要记录。,

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