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文档简介
角的初步认识,二、动手操作，探究新知,这些物品中都有角,想一想这些角有什么共同点？,边,边,顶点,认识角及各部分名称,（ ）,判断下面的图形，是角的打“ ”，不是角的打“ ”,（ ）,（ ）,（ ）,边,边,顶点,边,边,顶点,从一个点起，用尺子向不同的方向画两条 笔直的线，就画成一个角。,活动一：画一画,顶点,边,边,画角要记住：先画顶点再画边。,活动一：画一画,折一折,你能用一张纸折出角吗？,活动二：,猜一猜，下面哪个角大，哪个角小？,角的大小与边的长短无关，而与两边张开的大小程度有关。,1. 下面图形中各有几个角？,（）,（3）,（4）,（2）,2、填空： 一个角有( )个顶点,有( )条边。 三角形有( )个角,正方形有( )个角。 画角时先( ),再( )。 3、判断: 边越长,角就越大。 ( ) 角的大小与边的长短无关。 ( ) 一个角只有两条边,一个顶点。 ( ),1,2,3,4,画顶点,画两条边,. 指一指哪里有角。,小小角，真简单，,小小角，真简单，,一个顶点两条边。,一个顶点两条边。,画角时，要牢记，,画角时，要牢记，,先画顶点再画边。,先画顶点再画边。,角儿歌,请你欣赏,角的美丽世界,这是
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