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文档简介
1、2019年护士年末摘要板门XX年护士年末摘要板书?XX年护士长年终总结板书在哪里?_ _ _ _ XX年护士年终汇总样本文本文档参考:Xx年是全国卫生体系继续深化改革的一年。一年来,在医院领导、护理院长及科室护士的地图、帮助、指导下,根据“所有病人为中心、所有病人”的服务宗旨,搞好医院领导布置的各项护理工作,完成了XX年护理计划的90%以上,总结了现在的工作情况1.护理部重申各级护理人员的职责,并完善各种职务责任制和护理工作制度(如责任护士、巡回护士等),杜绝了患者换病拔针的不良现象。2.坚持检查制度:(1)要求值班班检查,每周护士长参加一两次总检查,有记录。(2)护理操作需要3 7对。(3)
2、坚持填写输液卡,一年没有发生重大护理差错。3.认真履行骨科管理惯例及显微外科管理惯例,坚持制定各种信息数据注册本,具有5茄子操作处理版。4.坚持床头交替制度及晨间护理,预防并发症的发生。1.坚持了护士手册的记录和评价。护士手册每月5日前提交护理部审查,并根据护理部制定的有关部门年度计划、季度分配、月计划进行督促实施,监控实施效果,并要求护士长总结每月工作,总结经验,开展工作。2.坚持了护士例会制度。要求等级医院每周举行护理长定期会议,重点讨论本周的工作重点,总结上周工作的优缺点,向各护理长反馈护理管理检查情况,学习护理长管理相关资料的内容。3、每月检查护理质量,及时反馈,不断提高护士长的管理水
3、平。4.组织护士外出学习、参观、吸收兄弟单位的先进经验,扩大知识面:五月末3病房护士参加国际护理的新进展学习班,学习结束后向全体护士报告。1.实行继续护士行为准则,日常工作中实行护士文明语50句。2.各参加六月、十一月全体护士组织* *酒店、* *酒店礼仪培训。3.实施继续健康教育,发放住院病人满意度调查表,(定期或非定期评价)满意度调查结果均为95%以上,针对满意度调查中存在的问题提出了最佳护士选择。4.每月系定期举行休会座谈会,征求患者的意见、医生。教育网最大限度地满足患者提出的要求。5.对新分配的护士进行职业道德教育、规章制度、护士行为规范教育和护理基础知识、专业知识、护理技术操作评价、
4、合格者担任职务。1.对在职人员进行三期教育,组织理论考试。2.与医疗科合作,聘请专家讲课,讲授骨科,内部,外科知识,提高专业知识。3.各科每周早上问一到两次问题,内容是基础理论知识和整形外科知识。4.“三八妇女节”举行护理技术操作比赛(无菌操作),选定一等奖、二等奖、三等奖,分别颁发了奖。5、十二月初,护理部对医院护士分组进行了护理技术操作评价:病房护士评价:静脉输液、吸氧;急诊室护士评估:心肺复苏、吸氧、洗胃;手术室护士评估:静脉注射,无菌手术。6.加强危重病人的护理,坚持床边轮班制度和晨间护理。7.坚持护理工作会诊:每月在3个病房进行护理工作会诊,讨论护理诊断、护理措施,达到提高工作质量的
5、目的。8、9月至11月,以今年住院的9名新护士为对象,以基础护理和专业护理知识为基础,组织了护士每人授课,提高了护士长的授课能力。9.全体中,5名护士参加了护理专科大学自学考试,3名护士参加了护理专科大学通信考试。1.严格执行了院内管理指导组制定的消毒隔离制度。2.各科坚持每月对病房治疗室、换药室进行空气培养,对高危科进行夏季手术室、门诊手术室、每月进行二次空气培养,确保无菌切口没有感染的好成绩。3、部门主张每月在治疗室、交换室进行紫外线消毒,每周在紫外线灯上用无水酒精进行灰尘去除处理,每2个月监控紫外线强度。4.使用一次性用品后,各病房、手术室、急诊室都可以及时破坏形状,浸泡、集中处理,定期
6、检查、督促,对各种消毒液浓度进行定期检查,并对晨间护理坚持床1中1中1中1中的惯例。5.每个病房治疗室,换药室都可以坚持消毒液(1: 400消毒令)每天牵引两次。在医学教育网病房内,定期用消毒液牵张纸(1: 400消毒令)出院的患者进行了床单最终消毒(清洁床头柜、擦消毒液)。6.手术室严格执行了医院染色管理要求,无菌包内使用了化学指示剂。7、供应室设置了消毒物品监控记录本,对各消毒物品进行了定期固定点监控。1.坚持以病人为中心、以质量为中心、为病人提供优质服务的宗旨,通过以病人为中心的健康教育、发行健康教育手册、护士言传教育,使病人熟悉疾病预防、康复和相关医疗、护理及自我保健等知识。2、八月3病房实行整体护理模式病房,3病房护士除了给患者讲授疾病预防和康复的知识外,还深入病房,与患者谈心。3.全年接受住院病人2357个,油管125个,手术室手术2380个。急救护士护送急诊患者,拍摄,b超,心电图,患者和住院手续,患者到手术室,3个病房固定责任护士,巡回护士,为患者提供周到的服务。4.全体护士写了30篇护理论文,其中一篇参加了全国第三届骨科护理学术交流,第三篇参加了台州地区学术交流,第二篇参加了当代护士第21届全国护理学术交流。1、个别护士质量不高,无菌观念不强。2.整体护理还处于摸索阶段,护理写作不符合规范。3.护理人员少,基础护理不好。例如,一级护理患者得不到
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