新编日语1-06.ppt

1、,新编日语第一册,第六課,大学生活,本课重点, 动词的种类及基本形连用性 格助词及自动词和他动词 格助词表示时间及比例 接尾词 格助词表示动作的场所及手段方法材料 格助词表示起点和终点 宾语提示 时刻和时间的数法,新编日语第一册,动词的种类及基本形连用形,初学者在学习日语时常常发现字尾有 “” 及 “”，觉得蛮单调的。 日本人常常在动词下加 “” ，在名词等下加 “” 以表示对对方的敬意。事实上，在沒变化之前有另外的形态，我们称之为“原形”（基本型）。我们查字典即是根据这种形态来查。 不知道“原形”则不会查日语字典，不会查字典，则很难学会日语，由此可见其重要性了。,动词活用小常识,下一页,动词

2、按其形态和活用规律可分为： （1）五段动词 （2）一段动词 （3）变动词 （4）变动词,动词的种类,解说,下一页,特征:词尾在段()。,(1)五段动词,下一页,有两个特征： 词尾为两个假名，且最后一个为 倒数第二个假名为段或段假名。,(2)一段动词,下一页,变动词：词尾为；动作性名词+,下一页,(3)变动词,变动词： 只有一个单词，即来(),下一页,(4)变动词,形：有礼貌的表达 表示现在和将来时态；习惯性的动作 是连用形中的一种 説明:的否定为,动词的连用形（形）,下一页,含义,形的构成： 五段：段段+,动词的连用形（形）,下一页,会 行 話 立 死 遊 読 始,五段形,下一页,会,行,話,

3、立,死,遊,読,始,一段：去 + 例： ,动词的连用形（形）,下一页,変： 例:運動 朗読 変：来来(),动词的连用形（形）,下一页,朗読,運動,说出下列动词的連用形 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 来 （ ）,练习,返回本课重点,私毎朝六時起。 我每天早上六点起床。 明日北京行。 明天去北京。 木村来。 木村不来。,下一页,例,格助词表示时间,含义,时间 :表示动作发生的时间,例, 学生七時 朝食。 彼午後五時 家帰。 授業三時二十分 終。 夜十時半 寝。,下一页,练习,模仿例句，看图说话。,例：,6：0

4、0,私朝六時起。,10：30,私夜十時三十分寝。,朝：,私七時二十五分朝飯食。,午後：,私午後六時家帰。,：,私朝八時学校行。,返回本课重点,格助词表示动作进行的场所,含义,场所:表示动作进行的场所,例, 教室 勉強。 家 見。 図書館 本読。 運動場 。,下一页,/否定:不怎么，不太 ,例, 図書館行。 分()。 教室 。 有名()。,下一页,行 问: 答： 食 问: 答： 新聞読 问: 答：,练习,模仿例句，完成对话。,例：見 问：見。 答：、私見。,行。,、私行。,食。,、私食。,新聞読。,、私新聞読。,？,返回本课重点,格助词表示方式、手段等,含义,交通工具等:表示方式、手段；原材料等

5、,例, 家帰。 午後八時地下鉄 上海行。 外国語勉強。 木材 机作()。,下一页,含义,:表示起点 : 表示終点 : 从 到 ,例,九時五時働()。 教室寮。 何時。 温州 ()汽車()二時間半 。,下一页,名词中顿形,解说, 名词、+句子,例,私王。 日本語先生。 私王、日本語先生。 今日。 今日授業。 今日、授業。 携帯電話、便利。,下一页,:比例；基準,例,薬()一日三回飲()。 日本語授業週。 週何回親電話。 一人一。,下一页,説明,毎日一回(),日语用假名表示宾语，故称之为宾格助词。 飯食 勉強 本読 見 聞 服洗 歯磨 英語朗読,宾格助词,含义,用法,宾语+他动词,例,下一页,句型,主语（名）宾语（名）谓语（他动词的连用形+）,私日本語勉強。 朝、学生体操。 彼女服洗。 田中毎日中国語朗読。,例,下一页,关联用法,提示助词和可以代替提示宾语。提示的宾语往往表示对比，多用于否定句中。 提示的宾语往往表示类推其他。,例 。 。 父酒（）飲、 吸（）。 日曜日洗濯（）。 掃除（）。 日本語雑誌時（）読。,返回本课重点,练习,问：寮教室。 答：（ ） 问：食事時間何時何時。 答：（ ） 问：天津北京何時間。 答：（ ） 问：日本語授業何時何時。 答：（ ） 问：午後2時5時。