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文档简介

1、羽毛球技术正手发球高球。学校：兰州第八中学老师：马，课前准备。教学对象：九年级人数：30人地点：田径器材：30个羽毛球拍，15个羽毛球拍。从生理上讲，初中生正处于肌肉力量、骨骼发育、协调性和灵活性快速增长的时期，所以他们应该加强体育锻炼，提高自身的基本素质，为中考做准备。心理学：随着初中学生性别差异的出现，男生表现出一种对抗激烈运动(如篮球和足球等)的爱好。)；女生更喜欢于雯静和节奏感强的运动(如体育舞蹈和健美操)。羽毛球是一项隔网对抗项目，它不仅可以表现激烈的对抗，还可以降低强度，达到强身健体的目的。学习情境分析、教学：将正手高距离球技术与高距离球技术相结合，提高对羽毛球的热爱，同时实现技术

2、进步。教学难点，教学重点：发球时如何使用手腕和手臂教学难点：发球时，正确握拍和发球角度，灵活握拍，大臂带动小臂灵活发球，教学目标，知识和技能目标：学生初步了解正手高距离球技术的动作要领，并确立动作概念方法和过程目标：大部分学生掌握羽毛球正手高距离球技术动作。培养学生的敏感性和协调能力情感、态度和价值观目标：培养学生吃苦耐劳、不怕困难、团结互助的优良品质教学过程准备部分：1。按常规召集全班，宣布本课内容，安排学员注意安全，教学组织机构图：学生和教师路线时间：3分钟，教学过程；2.热身活动是绕着田径场慢跑两次，走路时面向肩膀和手腕。教学组织图：时间：5分钟，基础部分，第一，巩固和复习上节课的内容：

3、正手高球(提醒易错动作)，教学组织图：教师：提醒易错时间：5分钟，基础部分，第二，新的教学内容1。引导学生通过语言思考：如何发送和接收高球？2.教师讲解正手击球高尔夫技巧。教学组织结构图：技术动作分解，持臂在身体侧面抬起45肘，左手自然抬起以保持平衡并向网侧，重心在右脚上。抬头看那个球。击球点选在右肩上方，前臂快速的内旋带动手腕向前和向上摆动，弯曲手腕，用一根手指用力，将球向前和向上击到空中最高点。基础部分。学生不用球练习，老师观察和指导。重点解释存在的问题，并提醒和纠正它们。教师：解释技术动作。学生们在原地练习技术动作。(根据密码)纠正错误的动作，将它们分组到双人间，练习发球和击球的连接。基础部分：5 .学生们练习击球技术，两个人练习发球和击球。教学组织图：时间

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