九年级物理《家庭电路》教案 人教新课标版_第1页
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文档简介

1、山东省郯城县2012年秋9年级物理家庭电路教案人教新课标版主备人课型新授检查结果：必须合格/完美时间分担领导上课时间1教育目标：1 .观察家庭电路的组成和连接方法，了解火线和零线。2 .通过实验研究，了解用电笔判别活线和零线的方法。3、了解生活中的安全用电知识，提高安全用电意识。重点、难点家庭电路的构成和连接，各部分的作用，安全消费电力常识。教育过程教师活动学生活动1、提问、引进新课程问：我们教室的每盏灯怎么连接？问：我们家的灯是怎么连接的？由哪个部分构成？在这门课上学习家庭用电。2、上新课(1)家庭用电路的构成及连接方法出示家庭电路示教板。 让学生看各器材的名称，在学生谈到插座时，出示灯头的

2、实物和挂图，对照挂图进行说明。演示：给示教板通电，接通、断开开关，让学生观察灯与开关的连接方法，灯与灯的连接方法，插座与灯的连接方法。让学生观察，回答“家用电路的构成和连接”(2)家庭电路的几个重要部分介绍带电线、零线、电表、闸门开关、保险箱、电灯、开关、插座的作用(3)测量电笔展示倒装图，介绍结构、作用和使用，让学生用电笔识别火线和零线，用“交流和讨论”学习知识的转移运用。(四)电灯“设置模拟家庭电路”，让学生思考：为什么保险丝只安装在火线上开关连在哪里？ 电灯和插座是怎样连接起来的？评价学生实验后，让学生阅读信息窗口灯光辉煌的世界(五)注意用电安全向学生展示图1419家庭电路中常见的触电事

3、故，总结a .触电b .安全电压c .触电事故的原因引导学生观察1420电路安装规范化，介绍图1421有关电气的一些不安现象总结安全功耗原则：与低压带电体接触不要靠近高压带电体。触电急救3、巩固总结：寻找一生的总结，由师生补充。4、安排工作：教科书放学后工作1、2、3学生做出判断的并列从开关后发生的现象判断观察，根据生活经验叙述各器材的名称观察思考，回答问题构成：火线、零线、电能修正、闸门开关、保险箱、插座、插座、开关连接状态：明确各构成要素的作用明确电笔的构造和使用方法，用电笔判别带电线和零线对“交流与讨论”问题发挥每个人的智慧先考虑老师提出的问题，然后分组进行实验阅读信息窗口看图，看书总结触电安全电压解决电气事故的原因。看到图示的现象，明确电路安装的规格、安全消耗电力的原则。总结本节学到的内容总结(教育反省)板书设计：第三节家用电力一、家庭电路的构成灯头入户线电能表总开关保险箱&插座供电度量用户控制调整电流对于便携用电力过大在消耗电能的个别电路上，自动切割器供电的

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