九年级物理 《流做功的快慢》学案 人教新课标版

1、隆盛中学电流做功的快慢学案九年级 科目物理 执笔 审阅_ _审核 课题课型学生姓名上课时间电流做功的快慢新课学习目标1、知道电功率的定义、定义式、单位。2、通过实验探究电流做功的快慢与哪些因素有关3、理解实际功率与额定功率。4、会用P=UI进行简单的计算。5、能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题。重点探究电流做功的快慢与哪些因素有关难点理解电功率的概念教具电流表、电压表、电源、开关、导线、电阻丝、煤油、温度计、烧瓶一、自主学习（一）自学课文P105109（阅读时间5min，勾画重点地方，标注出自己不懂的地方）（二）导学练习（学生先复习或预习文本后，再独立完成下列练习）1、家庭电路上分别只有

2、一只15W和100W的电灯泡正常工作时，电能表的铝盘在只有 W的灯泡正常工作时转动快些。2、在物理学中，用电功率这个物理量表示 的快慢， 用字母 表示，它的国际单位是 ，简称 ，符号是 ，常用单位还有 ，与国际单位的换算关系是 。3、电功率的定义是电流在单位时间内所做的功，根据这个定义写出的电功率表达式为 ，在该表达式中，P的含义是 单位是 ，W的含义是 单位是 ，t的含义是 单位是 .4、电功率还可以通过电流和电压来计算，其公式为 ，写出公式中各字母分别表示的含义和单位 。5、用电器 工作时的电压为额定电压，用电器 工作时的电流为额定电流， 用电器在 电压下的功率为额定功率。电灯泡上标着“2

3、2040”的字样，它表示的含义是 6、一个用电器的 功率只有一个， 功率可以有无数个。7、请你做一次家用电器设备额定功率的调查，并且将调查的结果填写在下面的表格中，看谁写的最多电器名称额定功率（三）自学疑难摘要： （四）小组长针对组员的预习情况进行评价 二、合作探究（一）实验探究：电流做功的快慢与哪些因素有关1、实验原理：电流通过电阻丝做功，将电能转全部化为内能，此时有W=Q。因此，只要我们测出被加热的物质（煤油）的质量M，加热前后温度的变化(t2-t1),通过查表得出比热容，就可以算出Q,也就知道了W，同时用停表测出了加热时间T，再利用公式P=,据可以测出电功率.2、实验步骤（1）按照电路图

4、，连接实物图（2）测出适当煤油的质量m,并且测出没有的初温t1,填入下面的表格中。（3）闭合开关的同时按下停表开始计时，读出电流表和电压表的示数，填入表格中。（4）加热时间t后停止计时，同时断开电路，观察温度计待它的示数稳定后，记下温度计示数t2和加热时间t.(5)改变电阻丝的阻值重复（2）（3）（4）3、记录实验数据的表格煤油的质量(kg)温度变化值()通电时间（s）电压(v)电流(A)4、分析与论证（1）煤油在t(s)内吸收的热量Q= J（2）在对煤油加热的过程中，电能全部转化为内能。此时有W=Q= J（3）电流通过电阻丝的电功率为P= w（4）分析电功率P与电压U、电流I之间的数量关系可

5、以得到 5、得出结论：（1）电功率与 和 成正比。（二）额定功率与实际功率1、通过观察小灯泡的亮度来认识额定功率与实际功率(1)给你一只小灯泡，请说出它的额定电压（2）设计电路，改变灯泡两端的电压，让它在不通电压下发光时的亮度。（3）分析：小灯泡的额定功率有 个，而实际功率有 个。（4）灯泡的亮度由 决定。 2、课本P108的例题。三、 展示与提升1、 充分讨论、交流每一道题后，教师再分配任务到小组。小组针对分得的任务进行展示，师生共同点评。2、 穿插巩固，每个学生可以采取各种方式弄懂每一道题目。四、知识小结1、本节课我学到了的知识、方法有 2、我有疑问的地方是： 3、我还想学习的知识是： 五

6、、反馈与检测1、下列几种用电器的额定功率最接近1000W的是【】A、家庭电扇 B、笔记本电脑 C、台灯 D、电饭煲2、 下列单位中不是电功率单位的是（ ）A、焦/秒 B、瓦 C、伏.安 D、千瓦时3、某台电风扇和洗衣机，电风扇通电工作半小时，电流做功72000 J；洗衣机通电工作2min，电流做功12000 J。问：哪台电器消耗的电能多？哪台电器的功率较大？请通过计算说明。4、额定功率与实际功率有怎样的区别？额定功率实际功率条件数目5、如图甲所示的电路中，电源电压保持45V不变，电压表量程为“03V”，电流表量程为“006A”，灯泡上标有“6V，3W”字样。闭合开关，将滑片P滑到某位置时，电压表和电流