位置与方向专项练习.ppt

1、位置与方向专项练习,一、根据图形填空： 1、在图中， 表达目标点偏离中心点方向的角度时。 （1）、表达1时， 以_方为标准方 向，可以说_偏 _，_度。,东,东,北,30,（2）、表达2时，以_方为标准方向，可以说_偏_，_度。 表达5时，以_方为标准方向，可以说_偏_，_度。,30,南,南,东,60,东,东,南,（3）、表达3时，以_方为标准方向，可以说_偏_，_度。,35,西,西,南,（4）、表达4时，以_方为标准方向，可以说_偏_，_度。 表达7时，以_方为标准方向，可以说_偏_，_度。,50,北,北,西,40,西,西,北,（1）、要表达A点，以_方为标准方向，即是_，可以说_偏_，_度

2、。要表达A点，还可以以_方为标准方向，即是_，可以说_偏_，_度。,东,1,东,北,30,北,8,北,东,60,（2）、要表达B点，以_方为标准方向，即是_，可以说_偏_，_度。要表达B点，还可以以_方为标准方向，即是_，可以说_偏_，_度。,南,2,南,东,30,东,5,东,南,60,（3）、要表达C点，以_方为标准方向，即是_，可以说_偏_，_度。要表达C点，还可以以_方为标准方向，即是_，可以说_偏_，_度。,西,3,西,南,35,南,6,南,55,西,（4）、要表达D点，以_方为标准方向，即是_，可以说_偏_，_度。要表达D点，还可以以_方为标准方向，即是_，可以说_偏_，_度。,西,

3、7,西,北,40,北,4,北,50,西,从上可以看出，表达一个地点的方向，确立中心点后，要先选定_，然后从_开始计算偏移角度，不同的_可以表示同一个地点，但是所对应的_不同；同一个标准方向可以表示_个不同的角度。 例如：1的标准方向是_方；5的标准方向是_方；2的标准方向是_方；6的标准方向是_方；7的标准方向是_方；4的标准方向是_方。 8的标准方向是_方；,标准方向,标准方向,标准方向,角度,两,东,东,南,南,西,北,北,3、在图中，表达目标点到中心点的距离。 (1)根据比例尺1，A点的距离是_，B点的距离是_C点的距离是_。 (2)根据比例尺2，A点的距离是_，C点的距离是_D点的距离

4、是_。 (3)根据比例尺3，D点的距离是_，C点的距离是_B点的距离是_。,40厘米,30厘米,20厘米,20米,10米,15米,600米,400米,600米,1、植树队要在离营地南偏西40度方向上约200米的地方植一棵树，请在图中确定该点的位置。 图中，中心点应该是_；按照南偏西的方向，所选取的标准方向是_方；0刻度应该与_方重合，量角器半圆应该落在_方向上，从_方开始计算角度；比例尺是_表示_，图中200米应该取_段_；在该点上标示_，在所形成的夹角上标示_。,营地,营地,南,南,西,南,1厘米,100米,1厘米,2,植树点,40,植树点,40,2、在学校校门口北偏东60度方向约100米的

5、地方是一家银行，请在右图中确定该点的位置。 图中，中心点应该是_；按照北偏东的方向，所选取的标准方向是_方；0刻度应该与_方重合，量角器半圆应该落在_方向上，从_方开始计算角度；比例尺是_表示_，图中100米应该取_段_；在该点上标示_，在所形成的夹角上标示_。该点还可以选取_方为标准方向，可以表达为_偏_ _度方向_米。,校门,北,东,北,1厘米,50米,1厘米,2,银行,60,校门,北,东,东,北,30,100,银行,60,1、护卫舰在雷达站北偏（ ）方向上，标准方向是（ ）方，形成的夹角从（ ）方开始计算，（ ）度，距离是（ ）千米。,东,北,北,60,6,2、驱逐舰在雷达站（ ）偏（

6、）方向上，标准方向是（ ）方，形成的夹角从（ ）方开始计算，（ ）度，距离是（ ）千米。还可以把标准方向定为（ ）方，形成的夹角从（ ）方开始计算，（ ）偏（ ）（ ）度。,西,北,北,20,5,北,西,西,西,北,70,3、巡洋舰在雷达站（ ）偏（ ）方向上，标准方向是（ ）方，形成的夹角从（ ）方开始计算，（ ）度，距离是（ ）千米。还可以把标准方向定为（ ）方，形成的夹角从（ ）方开始计算，（ ）偏（ ）（ ）度。,西,南,南,45,4,南,西,西,西,南,45,4、潜水艇在雷达站（ ）偏（ ）方向上，标准方向是（ ）方，形成的夹角从（ ）方开始计算，（ ）度，距离是（ ）千米。还可以把

7、标准方向定为（ ）方，形成的夹角从（ ）方开始计算，（ ）偏（ ）（ ）度。,南,东,东,30,6,东,南,南,南,东,60,二、根据要求画图：以学校为观测点。 1、体育场在学校北偏西30方向600米处。 中心点应该是_；按照北偏西的方向，所选取的标准方向是_方；0刻度应该与_方重合，量角器半圆应该落在_方向上，从_方开始计算角度；比例尺是_表示_，图中600米应该取_段_；在该点上标示_在所形成的夹角上标示_。该点还可以选取_方为标准方向，可以表达为_偏_ _度方向_米。,200米,北,学校,学校,北,西,北,5毫米,200米,3,5毫米,体育场,30,西,西,北,60,600,体育场,30

8、,3、图书馆在学校的南偏西10方向400米处。按照南偏西的方向，所选取的标准方向是_方；0刻度应该与_方重合，量角器半圆应该落在_方向上，从_方开始计算角度；比例尺是_表示_，图中400米应该取_段_；在该点上标示_在所形成的夹角上标示_。该点还可以选取_方为标准方向，可以表达为_偏_ _度方向_米。,200米,南,西,南,南,5毫米,200米,2,5毫米,图书馆,10,西,南,西,80,400,终点,30,30,40,电车从终点向北偏东30方向行驶3千米，再向东行驶4千米，最后向东偏南40行驶3千米回到起点。,北,学校,500米,30,30,少年宫,45,45,50,50,40,40,超市,

9、公园,科技馆,科技馆在学校的（ ）偏 （ ）（ ）的方向上； 学校在科技馆的（ ）偏（ ）（ ）的方向上，距离（ ）米。,学校,50,50,科技馆,南,西,40,40,北,东,40,1500,位置相对，方向相反。,角度相同，距离一样。,少年宫在学校的（ ）偏 （ ）（ ）的方向上； 学校在少年宫的（ ）偏（ ）（ ）的方向上，距离（ ）米。,学校,30,少年宫,30,东,北,30,西,南,30,2500,公园在学校的（ ）偏 （ ）（ ）的方向上； 学校在公园的（ ）偏（ ）（ ）的方向上，距离（ ）米。,学校,45,公园,45,北,西,45,南,东,45,1500,北,学校,500米,30,30,少年宫,45,45,50,50,40,40,超市,公园,科技馆,学校,500米,40,40,超市,超市在学校的（ ）偏 （ ）（ ）的方向上； 学校在超市的（ ）偏（ ）（ ）的方向上，距离（ ）米。,东,南,40,西,北,40,2000