13叶圣陶先生二三事.ppt

1、叶圣陶先生二三事,张中行,作者简介,张中行，著名学者、哲学家、散文家。主要从事语文、古典文学及思想史的研究。曾参加编写汉语课本、古代散文选等。合作编著有文言文选读、文言读本续编；编著有文言常识、文言津逮、佛教与中国文学、负暄琐话等。是二十世纪末未名湖畔三雅士之一，与季羡林、金克木合称“燕园三老”。季羡林先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人”。,叶圣陶简介,叶圣陶（1894-1988），名绍钧，字圣陶，江苏苏州人，著名作家、著名教育家。早期代表作长篇小说倪焕之。“九一八”事变之后，积极参加爱国抗日活动，发表了多收了三五斗等著名的短篇小说，技巧日臻圆熟。叶圣陶还是中国现代童话创作的拓荒者。,主要作

2、品：我国第一部童话集稻草人，中国现代文学史上第一部长篇小说倪焕之，短篇小说集隔膜、火灾、线下、城中、未厌集等。在长期的编辑生涯中，先后主编或编辑过诗杂志、文学周报、小说月报、中学生、中学生文艺、国文月刊、开明少年、笔阵、国文杂志、中国作家等多种重要的文学、语文教育刊物和几十种中小学语文教科书，撰写过十多本语文教育方面的论著，为语文教育事业作出了重要贡献。是新文学史上最早出现和最有成就的“教育小说家”。,自由阅读课文，理解重点词句 搀和：chn huo 掺杂混合 东四八条：北京东城区胡同名 冗长：rng chng （文章、讲话等）废话多，拉得很长，含贬义 著作等身：形容著作极多，叠起来能跟作者的

3、身高相等。 沾溉：浸润浇灌 高文典册：经典性著作,躬行君子，则吾未之有得：做一个身体力行的君子，那我还没有做到。 学而不厌，诲而不倦，何有于我哉：学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，对我来说，做到了哪些呢？ 仁者见仁，智者见智：比喻对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度去看有不同的看法。 己欲立而立人，己欲达而达人：仁爱之人，自己决定对人建立仁爱之心，别人才会对你仁爱，自己决定对人豁达（宽容），别人才会对你豁达（宽容）。,本文从结构层次上看，可分为五个部分： 第一部分（第一自然段）：谈写作本文的缘由和选材。 第二部分（第二自然段）：总写叶圣陶先生的品德有过人之处。 第三部分（从“凡是同叶圣陶先生

4、有些交往的”至“努力争取不愧于屋漏”3-6）：详写叶圣陶先生为人宽厚的一面。 第四部分（从“以上说待人厚”至“于是做和作就有了明确的分工”7-10）从语文方面详写叶圣陶先生为人的另一面：律己严。 第五部分（最后一个自然段）：谈学习和仿效叶先生品德的思考。,思考,根据课文内容，分组讨论下列问题。 1、作者写这篇文章的缘由是什么？他主要选择了哪些材料？ 明确： 缘由：叶圣陶先生去世了，作者给他写纪念文。 选材：与作者相关的，不见于或不明显见于高文典册的,2、本文记述了叶圣陶先生哪些品德？分别用了哪些事例来进行说明。 明确：待人厚，律己严。 待人厚：（1）第三自然段：修改文章 （2）第四自然段：送客

5、 （3）第五自然段：复信 （4）第六自然段：会上发言 体现叶先生既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦的过人之处。 律己严：作文、做人，力求完美，以身作则，鞠躬尽瘁 通过叶先生有关自己无法当面指摘他人短处的一次发言，表现其“使人自重”的“德的力量”。,作者用了一个什么词来表述叶圣陶先生的语文主张？这种风格具体讲的是什么？（用书上的原话回答） 明确：“写话” 平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。还特别重视“简洁”。,叶先生的语文主张,叶圣陶先生就是这样严格要求自己的：一旦所写的不像“话”，就坚决改。,为什么叶圣陶先生的语文主张应该受到高度重视，作者从哪些方面进行

6、了论述？ （1）从历史来看，用白话代替文言，言文一致，是大势所趋，是从理论到实践都已有了答案的，所以说是“不成问题”。 （2）从现实看，叶先生“写话”主张是切中时症的。（时症：脱离口语甚至有意远离口语的文风正在制造“新文言”）所以，叶先生“写话”主张的本质是坚决反对这种文风。,主张的核心：“写话”与“简洁”，是我们每一个学习和使用语文的人都应高度重视的问题，具有很强的理论意义和现实指导性。,本文写作特点 1、在感情表达方面：善于理性控制感情，反显其真挚。本文是追忆故人的文章，对于叶圣陶先生的逝世，与其感情深厚的作者，内心有深重的悲哀。但在写作时，他是把这感情过滤了，或者可以说是把感情潜藏在文章深处了。 2、在人物刻画方面，本文主旨是记人。文章没有精细的描写和专门的抒情笔墨，而以叙述为主，结合议论。用具体的典型事例进行记叙，以小见大，凸显出人物的精神风貌。,3、在文风方面：态度诚恳，叙述平实，语言朴素，所写正是简明而有条理的口头语，同时又不失其深致。 但因作者并非空泛地叙议，而是通过一件件具体事例来再现人物，所以仍有鲜明的形象性和动人的情感力量。,人不能没有理想，没有理想只能糊糊涂涂的活下去，反省一下就会感到无聊，感到没意思。 叶圣陶 课堂小结：作者通过