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文档简介
1、宜昌市第十中学 朱云,磁现象 磁场,公元1世纪初,东汉学者王充在论衡中记载“司南之杓,投之于地,其柢指南。”,一、磁现象,中国人很早就利用罗盘(指南针)在航海中指示方向。,在2000多年前的春秋时期,我们的祖先就发现了天然磁石吸引铁的现象,磁体不是任何金属都能吸引,能吸引铁、 钴、镍等物质,这种性质叫做磁性。,物理学中将具有磁性的物体叫做磁体。,各种各样的磁体,1、磁体各位置吸引能力是不是一样的呢? 2、既然磁体能指示方向,其方向是如何确定的呢? 3、将两个磁体相互靠近,会有什么现象?,思考:,磁体上吸引能力最强的两个部位叫磁极。 (每个磁体都有两个磁极),能够自由转动的磁体,静止时指南的那个
2、磁极叫南极或S极,指北的那个磁极叫北极或N极。,磁体间相互作用的规律: 同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。,磁体可分为:天然磁体和人造磁体。,一些物体在某些条件下可以获得磁性,这种现象叫做磁化。,演示,二、磁化,问题1:用普通的铁钉靠近大头针,能否吸起大头针?,探究实验:磁化,实验器材:条形磁体、大头针、铁钉,问题2:能不能借助所给器材让铁钉做到吸引大头针的效果呢?,用一个磁体在铁钉上沿一个方向摩擦,就可使铁钉变成磁体。,你还知道哪些?,磁现象在生活中的应用,上海磁悬浮列车专线西起上海地铁龙阳路站,东至上海浦东国际机场,列车加速到平稳运行之后,速度是430公里/小时。这个速度超过了F1赛事的
3、最高时速。,磁现象在生活中的危害,机械手表靠近磁体会走不准,电视显示屏靠近磁体图像会失真,演示:用手拨动小磁针,观察现象。,思考:现在不用手去拨动,还有什么方法可以使小磁针偏转呢?,磁针受到了力的作用,磁针受到了力的作用。,1磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质,称为磁场。,三、磁场,将磁针放到磁体附近,磁针指向发生偏转,说明什么?,力是物体对物体的作用,磁体和磁针没有接触,怎么会有力的作用呢?,思考,思考:磁场看不见,摸不着,但可以通过对其他物体的作用来认识。还有哪些物质也看不见摸不着,但可以通过对其他物体的作用来认识其存在呢?,磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用,磁体间的相互作
4、用是通过磁场发生的,学生活动1:将条形磁体放置于中间,周围不同位置放置几枚小磁针,请同学们观察小磁针还会保持原来的指向吗?,学生活动2:周围小磁针位置不变,将中间的条形磁体取出,再次观察周围不同位置的小磁针的指向是否发生变化呢?,物理学中把磁场对小磁针作用力的方向,即小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向。,磁化后的铁屑就像一个个小磁针,在磁场的作用下,形象地显示出磁场的分布。,学生活动3:把玻璃板放在条形磁体上,在玻璃板上均匀撒上铁屑,轻敲玻璃板(也可以用玻璃板夹铁粉式磁感线演示器完成),观察现象,学生活动4:将几枚小磁针放置在铁屑排列的其中一条曲线上,观察小磁针N极指向的规律,学生
5、活动5:将几枚小磁针全部集中在条形磁体N极周围,观察其磁场方向;再将小磁针全部集中在条形磁体S极周围,观察其磁场方向。 请画出磁感线,我们把小磁针在磁场中排列情况,用一根带箭头的曲线画出来,形象地描述磁场,这样的曲线叫做磁感线。,四、磁感线,在磁体外部,磁感线北出南进,学生活动6:将条形磁体放置于中间,周围不同位置放置几枚小磁针,标出小磁针N极指向,画出磁感线,学生活动7:模仿条形磁体磁感线的方法,画出蹄形磁体的磁感线,磁感线的特点 是假想的线,实际不存在。 (但磁场真实存在) 在磁体外部,磁感线由N极到S极(规定) 磁感线的方向就是小磁针静止后北极所指的方向。 磁感线的疏密表示磁场的强弱,越
6、密表示该点磁场越强。 磁感线布满磁体周围整个空间,而不只在一个平面上 。,这种研究方法叫模型法,问题:为什么地球表面大部分位置,指南针总是指南北?,磁针受力转动是磁场作用的结果,那么指南针在世界各地都能够指南北又是谁的磁场在施加作用呢?,1地球周围存在的磁场叫做地磁场。,2研究表明地磁场的形状与条形 磁体的磁场很相似。,五、地磁场,思考,地 磁 场,地球本身是一个巨大的磁体,地磁南极,地理北极,地磁北极,地理南极,极光现象,地磁N极在 地理的南极附近; 地磁S极在 地理的北极附近.,地理两极与地磁两极相反;且并不完全重合,地磁场特点,这一现象现代科学界叫做“磁偏角”现象 这一现象最早由我国宋代学者沈括发现.沈括的这一发现比西方早了四百多年,磁偏角测量仪,沈括 (10311095),1标出磁极的名称和A、B两点的磁场方向。,N,S,N,N,练一练,2根据图中小磁针的指向,标出磁体的南北极,并画出相应的通过磁针所在位置的一条磁感线。,练一练,3.在左图中请标出磁铁的磁感线方向和极性在右图中,请标出磁体和磁针的极性,S N,N S,S N,练一练,N,4关于磁感线的说法正确的是 ( ) A磁感
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