语文人教版三年级下册课外阅读指导《神话韵味细品慢尝》

1、神话韵味，细品慢赏,三年级神话故事阅读指导课,欣赏视频 夸父追日 ,畅谈感想，你喜欢这个神话故事吗？为什么喜欢？你觉得夸父是一个怎样的神？,我们熟悉的神话人物,他开辟了天地，并用身躯化作世间万物,盘古,我们熟悉的神话人物,她用五彩石补天空中的漏洞,女娲,我们熟悉的神话人物,她在月宫遥望亲人,嫦娥,我们熟悉的神话人物,她敢于向大海挑战，衔石填海。,精卫,七十二变神通广大,美丽的嫦娥仙子,葫芦兄弟勇敢、善良、正义、团结,女娲补天造福人类,后羿射日英勇威武,哪吒三头六臂，上天下海本事大,你喜欢哪些神话人物？他们有什么特点？,一、我认识神话故事,神话人物的特点,（1）神话人物的本领大，能呼风唤雨。 （

2、2）他们都是神仙，善良勇敢，英勇威武。 （3）神话人物都有一种美好品质，为人类造福，敢与自然作斗争。,二、我会读神话故事,神话韵味 细品慢赏,边读边划，做好批注； 经典片段、感受深刻的地方反复读； 展开想象，把自己融进神话当中；,请同学们回忆一下我们在学习神话故事的时候的学习方法。,三、学以致用，品读神话愚公移山,请用同样的方法阅读愚公移山,边读边划，做好批注； 经典片段、感受深刻的地方反复读； 展开想象，把自己融进神话当中；,神话韵味 细品慢赏,阅读要求：,（1）自由阅读，用老师教的方法读。 （2）小组讨论，把你的读书收获分享给小组同学。 （3）小组派代表把你的读书收获分享给同学，看谁读得最

3、认真。 （4）完成好阅读积累卡，请同学展示读书感受。,学以致用，品读神话愚公移山,愚公移山 古时候，在冀州之南、河阳之北有两座大山，一座叫太行山，一座叫王屋山。这两座相连的山占据了方圆七百多里的地盘，两山的山峰更是高耸入云，足足有七八千丈那么高。 在山北面的村庄里住着愚公一家。愚公已经快九十岁了，子孙满堂，家中日子过得和和睦睦。可是他却一直为一件事闷闷不乐。原来他嫌太行、王屋两座大山挡住了他家南面的出路，每次出门都要绕行，要多跑几百里路，非常麻烦。 有一天，愚公把老伴、儿子媳妇和孙子都召集到面前，郑重地说道：“我想带领你们干一件造福子孙后代的事，这就是铲平太行山和王屋两座山，开辟一条大路。这样

4、我们出门就方便多了。 大家纷纷赞同，只有愚公的妻子不同意。她劝愚公说：“老头子，做事要量力而行，你也不想想你今年多大岁数了，就连魁父那样的小土丘你都没力气铲平，等不要说太行、王屋这两座大山了，再说，你打算把从山上铲下来的土石堆放到什么地方呢？” .,还没等愚公开口，愚公的子孙们就争前恐后地说道：“俗话说人心齐，泰山移只要我们全家上下一心，没有干不成的事。” “没错，我们可以把挖下来的山石、泥土倒进渤海。” “我赞成。这样我们不但铲平了大山，还能化大海为桑田，真是一举两得啊！ 愚公的老伴见儿子、孙子们都这么有干劲，也就不再说什么了。说干就干，第二天，愚公就带着家人上山凿石挖土了。 愚公的邻居是个

5、寡妇，她有个七八岁大的儿子。小男孩儿看到愚公一家干得热火朝天，也蹦蹦跳跳地跑去帮忙。他们把挖下来的土石装进筐里，挑的挑，抬的抬，成群结队地朝渤海走去。等到了海边，他们将土石倒入大海，再急急忙忙往回走。他们出发的时候是冬天，回来的时候已经是夏天了。 一个叫智叟的老人居住在河曲一带，他听说愚公要移山的事情后，觉得非常可笑，便赶紧劝阻愚公。他说：“我从没见过像你这样笨的人，单靠你的残年余力，就连太行、王屋山上的树都移不走一棵，更不要说移走两座大山了，我劝你还是罢手吧。”,愚公听了回答说：“你认为自己聪明吗？我看你是自作聪明，还不如寡妇和小孩有远见呢，我的确是快死的人 了，可我死了还有儿子，儿子死了还

6、有孙子呢，孙子还会生出儿子，儿子又生孙子，子子孙孙无穷尽。而山不会再增高增大了，只要我们世世代代坚持下去，什么大山铲不平呢? 智叟顿时哑口无言了。 太行山和王屋山的山神原本没把愚公移山的事放在心上，可是听完愚公的这番话后，不禁面露惧色。山神心想：再这样下去，早晚有一天他们会把大山铲掉，等到那个时候，我连个安身的地方都没有了，这可如何是好？ 山神再也坐不住，腾云驾雾地飞上天庭向天帝报告。天帝被愚公的精神感动了，命令夸父的两个儿子将两座大山背走，一座放置在朔东，另一座放置在雍南。从此，冀北河汉阴之间的道路在也没有高山阻隔了，两地往来变得非常方便。,五、我再读神话故事,运用上述阅读方法，选择自己喜欢的一篇神话，自由读，并完成阅读积累卡。,六、我会讲神话故事,回去好好阅读中国古代神话故事这本书，准备在班里开展一次讲神话故事比赛，请你们挑选一篇你喜欢的神话，把它讲给同学们听，看谁讲得最精彩。,七、我爱读神话故事,精选了中外各民族神话传说