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文档简介

1、实验：探究加速度与力、质量的关系,人教版高中物理必修1,第四章 牛顿运动定律,物体的加速度a 可能和哪些因素有关？,F1F2,m1m2,结论：当物体质量一定时，物体的加速度随着力的增大而增大。,结论：当力的大小一定时，物体的加速度随着质量的增大而减小。,思考,这里的力指的是物体所受的合外力,物理方法：控制变量法,方案：以小车、一端带滑轮的长木板、粗线、砝码、钩码、天平、刻度尺、宽口夹子为实验器材，研究小车的运动。,实验方案,注意：只有当盘和砝码的质量要比小车的质量小得多时，小车所受拉力才近似等于盘和砝码的总重力。,1.怎样测量（或比较）物体的加速度？,2.怎样提供和测量物体所受的拉力F ？,实

2、验方案,质量保持不变,合外力保持不变,探究加速度与力的关系,保持物体的质量不变，测量物体在不同的力作用下的加速度，分析加速度与力的关系,位移x1/cm,位移x2/cm,(M+m2)/g (表示F2大小),盘中砝码质量m2/g,300 0 10,50,20,30,40,60,盘中砝码质量m1/g,(M+m1)/g (表示F1大小),70,探究加速度与力的关系,F,a,探究加速度与质量的关系,(M+m1)/g,(M+m2)/g,保持物体所受的力相同，测量不同质量的物体在该力作用下的加速度，分析加速度与质量的关系,300 6 50,车上砝码质量m1/g,位移x1/cm,100,50,150,200,

3、250,车上砝码质量m2/g,位移x2/cm,小车1质量M1,小车2质量M2,300,探究加速度与质量的关系,M2 / M1,M1 / M2,a,方案二：小车、打点计时器、纸带、一端带滑轮的长木板、细线、砝码、钩码、刻度尺、天平为器材，研究小车运动。,方案三：小车、一端带滑轮的长木板、细线、砝码、钩码。利用频闪照相，拍下小车运动情况进行分析，求出加速度a 。,其他方案,钩码的总重力G当作小车受到的拉力F,从打点计时器打出的纸带计算出小车的加速度a,用天平测出小车的质量m,0.10 0.146,0.20 0.302,0.30 0.428,0.40 0.592,0.50 0.751,数据处理：加速

4、度与力的关系,如何更直观地处理数据？,实验结论：物体的质量不变时，加速度与物体所受合力成正比。,实验结论：加速度与力的关系,数据处理：加速度与质量的关系,0.400 0.861,0.500 0.692,0.750 0.470,1.000 0.352,1.200 0.290,0.400 0.861,0.500 0.692,0.750 0.470,1.000 0.352,1.200 0.290,实验结论：物体所受合力不变时，加速度与物体的质量成反比。,实验结论：加速度与质量的关系,问题思考,1.钩码的总重力G与小车受到的拉力F大小相等吗？,2.小车受到的拉力F等于小车受到的合力吗？,小车受到的拉力F略小于钩码

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