汉语词类教学-代词.ppt

1、汉语词类教学-代词,代词：,具有替代和指称作用的词。 一、代词分类： 1、人称代词： 单数 复数 第一人称 我 我们、咱们 第二人称 你 你们 第三人称 他（她、它） 他/她/它们 特殊：自己、别人、人家、大家、大家伙儿,“我们” “咱们” 有时可以通用，但是强调某一方时有差别。 “咱们”：多用于口语，包括说话人和听话人双方。 “我们”：只指说话人一方。 “人家” “别人” “人家”可以泛指第三人称，也可以确指第一、第三人称。 “别人”用于泛指第三人称。,自己 “自己”不确指某一人称，而指某人或某事物自身。说话时，为突出所指人或事是自身或明确所指的人或事，“自己”前面常有被代指的代词或名词。,

2、2、疑问代词： 问人 谁 问事 什么、哪 问时间 多会儿 问地点 哪儿 哪里 问方式、性状等 怎样、怎么样、怎么 问数目 多少 几,3、指示代词： 近指 远指 指代人和事物 这+量词 那+量词 指代处所 这儿/里 那儿/里 指代时间 这会儿 那会儿 指代性质、时间、方式等 这么/这样/这么 那么,二、HSK大纲规定的代词： 甲级： 人称代词： 我、你（您）、他、我们、你们、他们、咱、咱们、（俺们 大家 大家伙儿 自己 本人 自个儿 别人 旁人 其） 疑问代词： 谁、哪、哪里（哪儿）、什么、怎么、怎么样、多少、几 指示代词： 这、这些、那、那些、这么、那么、这样、那样 其他代词： 每、各、有的、

3、有些、别的、它、它们,乙级： 1、表示人称的“人家”的用法是重点。 2、疑问代词：（5W、HOW）即： 什么（what）、谁(who)、哪儿(where)、什么时候（when）、哪个（which）、怎么样(how)。 疑问代词表示任指（泛指）或虚指是重点。 任指 如：谁都懂这个道理。/ 他第一次来中国，哪儿都想去看看。/ 你什么时候来都可以。 虚指 如：咱们哪天去豫园玩玩儿。 我好象在什么地方见过你。 3、某、如何、任何、本、自我,丙级： 1、彼此、各自、某些、这会儿、那会儿 2、人称代词的活用： 我想去旅游，但是人家不让你去。（人家：表示别人） 3、特殊代词“每、各”的区别： 如： 老师要求

4、我们（每）分钟写四十个汉字，（每个、各、各个） “每”要与量词连用，每张桌子、每封信 “各”多与组织、机构的名词直接连用。如：各国、各民族、各部门、各系、各年级、各省,三、形近、义近代词辨析,1、自己、本人 （1）自己 A用于第一、第二、第三人称单复数，替代某人或某些人。 他时时关心别人，很少想到自己。 请大家注意保管好自己的东西。 自己管不了自己，还管得了别人？ B可用于指称事物自身。 任何事物都有他自己的特点。 大自然按他自己的规律循序渐进。 侧重于内指，即将“自己”与“他人”区别开，在实际语言运用中，经常使用对举格式。,（2）本人 意义与“自己”接近，但使用范围较小，频率较低。多用于书面

5、语或较为正式的场合。可以单用，也可以作为复指成分使用，用于叙述、说明的场合。 除了患者本人要隔离外 这个包不是我本人的。 本人声明，此时与本人无关。 “本人”侧重于“外指”，即从外部讲一个具体的人与其他人区别开来，有时与“他人”对举出现。,因此，当侧重于作自我反省式的表达时，多用“自己”，不用“本人”。 我觉得自己也有做得不对的地方。 你好好想想，自己是不是一点儿问题也没有？ “自己”和“本人”有时都可用于泛指，随时用场合不同，但均承袭以上的分析结果。 自己的事情自己做。 从各方面严格要求自己。 只要本人素质好，就会录用他。 买机票必须要本人的身份证。 如果使用没有“区别”义时，二者可互换使用

6、。 听说老王自己（本人）愿意做这个工作。 他自己（本人）也很苦恼。,2、别人、人家 1）别人 一般泛指除了说话者、听话者或者被叙述者之外的其他人。一般不确指。 2）人家 主要用于前文已经提到的某人或某些人，一般是有定的，确指的。 人家+复指成分 *别人+复指成分,3、大家、大伙儿 有时包括说话者和说话人，有时不包括说话人，有时不包括说话人与听话人，而指第三方。 这是大家的事儿，你怎么一个人就决定了？ 请大家安静一下儿。 咱们的意见大伙儿都赞成。 复指成分+大家，强调全体。 “大伙儿”一般为口语，意义用法与“大家”类似。,注意：人称代词的活用 1、第二人称代替第一人称 我算看透了，你对他再好，他

7、也不会感激你。 2、单数代替复数 我校全体职工、我公司 3、虚指 咱们也来他两瓶啤酒。 给他个一言不发。 你走你的，管它呢。 去他的。,怎么、为什么？ 怎么、怎么样？ 怎么样、什么样？ 几、多少？ 注意：疑问代词的非疑问用法 1、用于反问 谁说我不想看了？ 谁不想过幸福的生活？ 他什么时候关心过你？ 我哪儿能忘了呢？,2、表示任指 1）疑问代词+都/也 2）无论/不管+疑问 3）疑问+复现疑问 A喜欢谁就是谁 爱上哪儿上哪儿 B谁都不理谁 谁都不搭理谁 课后思考： 每、各、某,代词辨析“所有”和“一切”的区别： “一切”更多的用在主语和宾语，“所有”更多的做定语。 “一切”只能修饰分类的事物，

8、不能修饰不可以分类的事物，“所有”没有这个限制。 一切生物都有生命。 所有生物都有生命。 *一切桃花都开了。（但是*一切花都开了） 所有桃花都开了。 让所有的孩子享受义务教育。（*一切） 所有烦恼都忘记。（一切） 一切都想开了。（*所有）,四、代词偏误,（一）人称代词偏误 1、缺漏： 不大跟中国人接触，所以口语水平没有什么提高。 他一面学英文，一面学中文，很佩服他。 2、误加： 他就凭着这个方法，他把那个人救活了。 你正当身体虚弱的时候，你应该多休息。,3、误用 凭给她中药，她把那个人救活了。 任她是谁，我不会告诉。 把工厂当成我的家里。 4、错序 其实你家并不贫穷，何必你退学呢？ 代我你去吧

9、。 今天我得到了这月份的工资，什么东西也我给你买。,（二）指示代词偏误 1、缺漏 我从老师借了一本书。 很多留学生去东北饺子馆吃饭，是最有名的饺子馆之一。 你再马虎，就会出事的。 我没有事的时候，就去姐姐玩儿。 2、误加 我觉得这篇课文不算那么难。,3、误用 在一个人口多么稀少的国家难道车辆太多？ 无论压力这么大，我们应该坚持下去。 有人一直要闯红灯，这件事对我的印象是那么大。 听说他刚刚失去了亲人，我想安慰那个人一下。 大邱女人多吃苹果，多有美人，这么说话也有。 4、错序 我不明白他为什么做那样。 这么事重要，你为什么一直不跟我说。 5、杂糅 我在旅行路途中写了一点的书，今年一定要着手那本书

10、。,（三）疑问代词偏误 1、误用 你要买怎么样的皮鞋？ 你今天有HSK分班考试了，怎么样？ 小王正在谁生气呢？ 他们俩谁也帮助谁。 这件事很重要，谁也不要告诉谁。 2、错序 你买了这件衣服在哪儿？ 你得告诉我你出去什么时候？ 你总对他为什么那么凶啊?,3、杂糅 对不起，刚才什么说？ 无论有了道理，什么战争都不应该做。,五、教学建议,1、人称代词 初中级阶段，“它”的使用。 中高级阶段，“他”的活用。 2、指示代词 “这”“那”不仅用于单句，更多用于句子与句子，段落与段落。应有意识提醒。 “这么”“那么”“多么”的使用、辨析。 3、疑问代词 对初学者强调有疑问代词的疑问句语序与陈述句语序一致。 强调“怎样”“什么样”的使用与分析。 对中级水平的学生