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文档简介

1、,乡下人家,黄骅市沈庄小学 韩真真,阅读感知： 乡下人家,不论什么时候,不论什么季节, 都有一道 的风景。,独特、迷人,学习目标: 1、从课文语言中感受乡村生活的美好。2、知道美景是怎么表现的。3、了解课文的叙述顺序。,自学提示： 小组合作学习课文2-6自然段。想想课文写了几处画面？课文描写的哪一处乡村生活最美？试画出其中优美的语句，说说自己的理由，在组里面把最美的读一读。,有些人家，还在门前的场地上种几株花,芍药、风仙、鸡冠花、大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着华丽，显出一派独有的农家风光。,几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里 出头来.,探,“探出来”与“

2、长出来”有什么不同？,许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来，它们地说：“。”,你能想象这些鲜嫩的笋成群地从土里探出头来，它们仿佛在说些什么呢？请大家展开想象的翅膀，把笋芽儿的话写下来。,从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见 一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。,他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。,他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然

3、，和谐的田园风景画。,那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。,写法归纳： 对乡下人家最亲密的动植物进行描写。善于运用拟人，对比等方法把景写生动。,叙述顺序：文章按照房前屋后的( )顺序和( )( )( )三季、( )( )( )的时间顺序( )描写，展现了乡下人家朴实自然和谐的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园，装点自己生活 的美好品质。,空间,春,夏,秋,白天,傍晚,夜间,交叉,回归升华： 乡下人家,不论什么时候,不论什么季节, 都有一道 的风景。,独特、迷人,目标检测：1、按提示填空：文章按照（ ）的空间顺序和（ ）三季、 （ ）的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家 （ ）的乡村生活，也赞扬了乡下人（ ）， 善于用自己勤劳的双手装点（ ），装点（ ）的美好品质。,2、按课文填空：（1）那些辛苦了一天的人们（ ） 地进入了梦乡。（2）他们把桌椅饭菜搬到门前，（ ）的吃起来。（3）那（ ）的雄鸡，在场地上（ ）地走来

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