念奴娇赤壁怀古优秀PPT课件很好用

1、念奴娇赤壁怀古 苏 轼,学习目标,一、知识与能力 1、了解苏轼的生平和思想，了解词的写作背景。 2、引导学生初步掌握赏析诗词的基本步骤和方法，提高学生理解和鉴赏能力。 二、情感态度与价值观 感受苏轼豪放的词风，体会作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，学习他的旷达胸襟和进取精神,豪放派宋代词坛的一大流派，其作品气势豪放，意境雄浑，词中充满豪情壮志，给人一种积极向上的力量。代表词人以苏轼、辛弃疾为主，代表作品为苏轼念奴娇赤壁怀古和辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古。,苏轼（1036-1101），字子瞻，号东坡（任黄州团练副使时，曾于山之东坡居住，故号东坡）四川眉山人。他是杰出的散文家，为唐宋八大家之一

2、；他是伟大的诗人、词人，也是著名的书画家。他的诗文，尤其是词，气势雄浑，感情奔放开一代豪放词风，对当时和后人的影响很大。,“ 唐宋八大家 ” 散文 “苏 黄” 诗 “苏 辛” 词 “宋 四 家” 书法 苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄,一门三父子，都是大文豪。 诗赋传千古，峨眉共比高。,整体感知,从章法上说，词的上片大多侧重写景、叙事，下片侧重抒情。本词上片中，作者看到了什么？想到了什么？,上 阙,所见： 所想：,赤壁壮景,千古人物 赤壁豪杰,下片主要写词人所思，他想到谁？有怎样的感慨？,下 阙,所忆：周郎赤壁 所慨：人生如梦,“大江东去，浪淘尽，千古风流人,故垒西边，人道是，三国周郎赤壁,周瑜 字公

3、瑾,乱石穿空，惊涛拍岸，,卷起千堆雪。,乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。,该句哪几个字用的最好？,乱,惊,穿,卷,雪,乱,穿,惊,拍,卷,雪,险怪,高峭,汹涌,猛烈,奔腾,纯白,形,声,形,色,夸张,拟人,比喻,向往英雄 豪迈奔放,乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。,思考：描绘出怎样的画面？有何作用？,描绘了这样一幅画面：陡峭不平的石壁直刺天空，大浪拍击着江岸，激起一堆堆雪白的浪花。（泡诗）画面雄奇壮丽.表现了作者博大的胸襟和豪迈的气概。（言志）为下片所追怀的赤壁大战中的英雄人物渲染了环境气氛（作用）,“江山如画，一时多少豪杰”在结构上起何作用？,一时多少豪杰,江山如画,过渡，承上启下，由写景到

4、写人,遥想公瑾当年，小乔初嫁了,（1）说明周瑜当时非常年轻，才华横溢，很有作为。 （2）以美人衬托周瑜的潇洒风姿。 （3）大乔嫁给孙权的哥哥孙策，周瑜和君主的姻亲关系，是他得到重用的重要表现。,提问： 1、写“小乔初嫁了”有什么特别含义？,你想到了吗？,大乔、小乔为江东著名美女，大乔为孙策之妻，小乔为周瑜之妻。相传曹操命曹植撰赋云：“揽二乔于东南兮，乐朝夕之与共。”,周瑜：字公瑾，年轻有为，24岁拜为将、娶小乔为妻，34岁指挥历史上著名的以弱胜强的赤壁战役。,美女 配 英雄,儒将风度：从容潇洒，指挥若定，具有非凡的将略和豪迈的气概。,2、“雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”突出了周瑜

5、什么风度? 塑造一个怎样的形象？,小乔初嫁：年纪年青得意 雄姿英发：外貌俊朗非凡 羽扇纶巾：气质儒雅倜傥 谈笑间： 个性自信从容 樯橹灰飞烟灭：才能破敌奇功,总结,作用： 突出了周瑜雄姿英发风流俊雅的英雄形象，抒发了对英雄的赞颂与敬仰之情。,比较思考： 引用典故方面，作者为什么只写到周瑜，而不写其他人呢？,横槊赋诗的曹操,驰马射虎的孙权,隆中定策的诸葛亮,苏轼富有戏剧的“不幸” ：,神宗时：反对王安石变法，被贬多处。 哲宗立：废新法，信旧党，苏轼被召回， 与司马光意见不合不同意尽废新法， 因而再次遭贬，先后在杭州、密州徐 州、湖州任地方官。以后新党再得 势，他被远谪惠州，琼州（海南岛） 徽宗即

6、位：苏轼被赦召回，途中病死于 常州，终年65岁。,为什么诗人要想到周瑜呢？,对比当中，感叹自我,仕途坎坷年老无为,对英雄业绩的向往，渴望像周瑜一样建功立业却壮志难酬。,豪放洒脱 年轻有为,诗人要表达怎样的感情？,人生如梦，一尊还酹江月,有人认为“人生如梦，一尊还酹江月。”含有消极情绪,你怎么看?,讨论：,难点释疑,导思点拨 求异创新,被捕入狱，谪居黄州，对他的打击是巨大的。在他看来是怀才不遇，遭人陷害，并使他壮志难酬。“人生如梦”两句，正是这种身受迫害、怀才不遇和壮志难酬的悲愤，一种无人理解而寄托于江月的旷达。,导思点拨 求异创新,这种感慨，是由追慕古代英雄引起的。和周瑜那么年轻就建立了赫赫战功而千古流芳比较起来，就不能不激起自己一种老之将至而壮志难酬的深沉苦闷，就不能不感到自己的渺小与惭愧。这种与英雄对比自愧功业无成的伤感，不正包含一种积极向上的精神吗？,下阕：,下片先着力塑造周瑜的英雄形象,描述火烧曹营的历史事件,最后借对周瑜的仰慕,抒发自己功业无成的感慨.,观眼前之景：,思历史人事：,抒一己之怀：,江山如画,乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪,三国