第十章 《浮力》全章复习

1、第十章浮力、单元复习、湖北竹溪县中峰镇中心学校读国林、目标导航1 .了解浮力大小与哪些因素有关。 2 .了解阿基米德的原理。 3 .了解物体的浮沉条件，熟练掌握浮力的修正算法。 4 .了解浮力在生产生活中的应用。知识评述关于3:浮力，您学到了什么知识？f浮动g物液浮动f浮动g物液下沉f浮动=G物=液浮动f浮动=G物液浮动、方向、大小、垂直向上、作用点、浮动条件、受力物体上、原因法：F浮动=F向上-F向下称量法3360 浮力，浮力，重点突破1，挖根求浮力，有瓶子和一杯液体(图)。 这个物体在这个液体中受到的浮力能求得吗需要的器材是什么？ 测量什么样的物理量？ 结论：液体表面浮游物体受到的浮力f漂

2、浮=G物，实质上是f漂浮=G-F向测力传感器拉伸的张力最小，即f拉伸=0时的极端表现，可以用称量法测定。重点突破建模探索方法、重点突破二、变式训练把握方法、1、一个上端开口的小杯子放入某液体中，静止的情况如图所示，小瓶受到浮力F1，小石头放入小瓶中，受到浮力F2，f1_ _ _ _ _ _ _ f2=g总，g杯g总方法总结：用平衡法求浮力进行比较。 重点二、突破变式训练的掌握方法，二、将相同的小瓶子放入两个不同的液体中，静止后的情况如图所示，小瓶子在两个液体中受到浮力的关系是f甲f乙。 相等的解题构想：物体在液面处于静止状态(平衡状态)，因为物体受到的重力和浮力平衡，所以f甲=G物f乙=G物，

3、所以f甲=F乙。 方法总结：用平衡法求浮力进行比较。 3、【2016黄石卷】测量液体密度的仪器称为密度修正。 图(a )和图(b )是自制的简易密度校正，在木棒的一端缠铜线制成，将其装入装有不同液体的2个烧杯中。 请判断哪个杯子的液体密度高，并说明理由。 二、着重突破变式训练的把握方法，a:b杯的液体密度大。 同一杯的一只密度校正在不同的液体中漂浮，浮力相等等于其重力，所以根据阿基米德的原理，f漂浮=液gV列，f漂浮一定时，液体与v列成反比，而且b杯密度校正的v列比a杯的v列小，所以b杯的液体密度大。 4、一艘轮船从河流驶向大海时，浮力、排出热水的体积有点(“浮起”或“下沉”)。重点突破二、变

4、式训练把握方法、不变、小、浮、重点突破二、变式训练把握方法、5、将两个体积不同的小瓶装入同一个液体中，静止时的情况如图所示，两个瓶受到的浮力状况是瓶受到的浮力大。 解题构想：物体浸入液体的体积不同，即v列不同，从阿基米德的原理f浮起=G列=液gV列可以看出，液体定时v列越大浮力越大。 方法总结：用阿基米德原理求浮力。排液体积大，二、着重突破变式训练的把握方法，六、某物理兴趣小组在研究物体的浮沉条件时进行小实验，发现他们把小瓶子放在水槽里浮在水里，然后把几个螺母放在瓶子里，瓶() a沉b浮发现新鲜鸡蛋漂浮的可能方法是() a .加热b .盐c .酒精d .加入水，b .调查浮力和v列及液体的关系，1、2个体积相等的木球和铁球，用细线系在一起放入水中静止时，只有木球部分露出水面的话，木球和铁球受到的浮力(浮力) 体积相同的实心铜球、铁球和铝球，放入水银中的话() a .铜球受到的浮力最大b .铁球受到的浮力最大c .铝球受到的浮力最大d.3球受到的浮力同样大小3，质量相同的木片、铜块和铁块，放入水中静止4 .重量为1.5N 泡在水里放开手，可以选择浮起、下沉或浮起，因此球的密度最大，球受到的浮力最小， 可以判断出a球受到的浮力_B球受到的浮力最小的预想2 :浮力的大小与液体的密度有关预想3 :浮力的大小与物体浸入液体的深度有关(1)实验中物体浸