社戏第一课时.ppt

1、鲁迅所说的社会戏剧、短篇小说，什么是社会戏剧、社会，是指土地神的活动和对土地神的祭祀；同时，它也是一个古老的区域单位。社戏是指社区中与宗教和习俗有关的戏剧活动。在绍兴，在社交日表演有着悠久的历史。南宋陆游的社日一诗，早已有了“天下太平，社日子弟皆乐而狂”的标题。至清代，社戏成为戏剧的主要表现形式。鲁迅原名周树人，字蔡羽。浙江绍兴。伟大的作家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。作者作品、小说集：呐喊与彷徨散文集：早晚散文集：野草杂集：热风、盖华集、二心集等。小说：一种注重塑造人物并通过情节展开和环境渲染反映社会生活的文学体裁。这部小说有三个要素：人物、情节和环境。其中，“性格”是主要因素。小

2、说的情节结构：开头发展到高潮，结尾，介绍了小说的知识：回到家乡，一代人不敢说话和忽视，喃喃自语的歌吹起了云藻，家庭成员明亮而飘渺，纠缠相当徘徊，xng，hng，dn，xdao，di，cunduo，f，CHN。根据线索划分文本结构。本文的线索是去赵庄看戏。剧院前(1-3) (2)剧院期间(4-30) (3)剧院后(31-40)，期待观看社会戏剧，去看社会戏剧，错过社会戏剧和社会戏剧。第一部分，有一个词不仅描述了平桥村在我心目中的地位，也描述了我对平桥村的感情。请找出这个单词。文章写道，平桥村是我的天堂。“音乐”的具体表现是什么？(1)“我”是这里的公众客人，可以得到优惠待遇；(2)你可以避免阅读

3、像诗经这样难读的书；(3)你可以捕虾、放牛，体验乡村生活的无穷乐趣。鲁迅的家乡绍兴，平桥村，打鱼虾，黄牛，水牛，水牛，农村孩子放牛，4这一部分和阅读社会戏剧有什么关系？(1)说明观看社会戏剧的时间、地点和机会；(2)引导住在乡下的孩子和去看社会戏剧的人物；(3)它也解释了天堂中的快乐，这为下面的写作奠定了重要的基础：“我期待着先在那里看社会戏剧。同时，我也深深怀念平桥村的生活。第二部分是默读课文并思考。第二部分是写赵庄看社戏的全过程。写的主要内容是什么？据此，这一部分分为不同的层次。第一层(第49段):看看社会戏剧之前的曲折；第二层(第1013段):观看社会戏剧的路上的经历；第三层(1421段

4、):在赵庄看社戏；四楼(2230区):看完社会剧，我晚上坐船回来。2“文似乎看到的是高山而不是和平”。在“去剧院”这一部分，作者没有简单地描述它，而是跌宕起伏地写。例如，在一楼，我写了三个曲折和三个戏剧前的转折。请在书中找到答案，想想这样写作的好处。三个波折：你不能和别人一起去，除非你能叫一艘船。祖母应该担心。三次转移：八叔的船回来了，和我一起去确保什么都没发生。一是文风曲折，文风摇摆，为观看社会戏剧做好了准备；二、最初表现小伙伴的热情、能力等特点，尤其是“双喜临门”。在所有的问题都解决了之后，我的朋友们很自然地会跑到赵庄去看这部戏。作者抓住什么内容来详细描述，以突出他的朋友在剧院里的心情？听

5、学生大声朗读并思考。在第1013段月夜航行中，第十自然段用一系列准确的动词生动地描述了年轻朋友们的航行动作，展示了他们熟练敏捷的航行技巧、勤劳能干的性格和去剧院时的快乐心情；点，敲，退，步，读自然的第十一段，视觉：豆类和小麦是“绿色”，遥远的山是“淡黑色”，月光是昏暗的水和气体，赵庄是微弱地点燃；气味：豆类、小麦和水生植物的香味；听觉：感觉：但我以为船的缓慢让我的心平静，但后来我迷失了自我，觉得我想和他一起在夜晚的空气中驱散豆类、小麦和海藻的香味。汩汩的水声，朋友们的笑话和叫喊声，还有远处传来的歌声。思考：从以上对感情的描述中，我猜想我下个月乘船去看社会戏剧时会有什么样的心理。一般来说，有快乐

6、、急迫和安静的心理。经过进一步分析，很明显要突出“紧迫性”心理学。起伏的山脉，如急切的铁动物山脊，通过静静地移动和书写，反映了“我”的紧迫性。当我听到歌声时，我期待它来自舞台，我的心更急了。流畅悠扬的笛声让我心平气和，反映了我焦虑的心理。隐喻。将“淡淡的黑色丘陵”比作“热切的铁岭”。(悄悄写作，以此来烘托“我”的急切心情)，修辞手法：把握景物描写的特点，充分调动各种感官，运用修辞手法，把感情融入景物，画出一幅非常漂亮的水乡月色图，既表现了“我”的愉悦，又表现了“我”的热切，非常生动。阅读第1421段。讨论：1 .这部分是在赵庄写的。这出戏好不好？它在哪里出现？不好。首先，铁头老学生不翻筋斗，其

7、次，他们没有我最喜欢的蛇精和跳虎。第三，我最怕看老聃，但是老聃终于出柜了一直在唱。孩子们喜欢还是不喜欢？它在哪里出现？不喜欢看。表现：奇怪，逐渐不引人注意，喃喃责骂，不停喘息，打哈欠，互相交谈。最引人注目的是，一个舞台矗立在村外河边的空地上，在遥远的月夜里显得模糊不清，几乎无法与空间分开。我怀疑画中的仙境出现在这里。今天的社会戏剧表演，阅读2223段。在这一部分中，在对风景的描述中强调了哪两点？思考，美丽的风景；快走。视觉，听觉，(写下我对赵庄的眷恋)月亮还没落山，好像戏已经很久没演了，我一离开赵庄，月光格外明亮。在灯光下回望舞台，它仿佛从未到达过，就像仙山上的城堡一样空灵，被夏虹覆盖着。吹到

8、耳朵的是笛子，非常悦耳；我怀疑老聃已经进去了，但我不好意思说我会回去看看。月亮还没有落下，好像很久没有看戏了，一旦离开赵庄，月光格外明亮。在灯光下回望舞台，它仿佛从未到达过，就像仙山上的城堡一样空灵，被夏虹覆盖着。吹到耳朵的是笛子，非常悦耳；我怀疑老聃已经进去了，但我不好意思说我会回去看看。这一次，船头激动的水声变得更大了，船就像一条白色的大鱼在浪花里带着一群孩子。几个通宵捕鱼的老渔民也停下船，看着他们欢呼。1.旁白2。双重幸福3。Afa，请阅读2430段并讨论：当偷豆子时这些段落应该显示什么？偷豆子的情节表现了农家少年的天真、热情、单纯和童心。正是因为偷豆子的童心和野趣，普通的罗汉豆子才美味

9、可口，令我难忘。“偷”体现了孩子真诚对待客人的热情；“偷窃”打击了孩子们纯洁无私的心灵；偷窃反映了孩子深思熟虑、天真和简单的天性。这篇文章中的“偷”已经变成了一种热情、无私、天真、简单的“偷”，散发出兴趣和快乐。思考：双喜在全文中表现出什么样的人格特征？聪明、顽皮、体贴、负责。思考：阿发在偷豆子中表现出什么样的性格特征？天真，顽皮，简单，热情，讨论：偷罗汉豆的路上，这件事可以删除，为什么？罗汉豆不好吃，但它是由好朋友做的，所以它成了一种再也不能吃的好豆。社会戏剧也不引人入胜，但是它有一个伙伴相伴，所以它成为一个再也看不到的好戏剧。童年的幸福和甜蜜已经成为永恒的记忆。所以你不能删除它。在第三部分

10、，戏剧结束后，岳父6月1日称赞他的豆子是好的。我的豆子每粒都是精选的。“双喜临门，你们这些孩子，昨天偷了我的豆子？我拒绝把它拣好，摔了很多。”为了证实双喜是否偷了豆子，指责他们践踏庄稼是很重要的。善良大方，珍惜劳动成果，6月1日岳父看见我，便停下脚步，笑道，“请客？这应该是。”我还问：“荀哥，昨天的戏怎么样？”“豆子可以吃吗？”简单而好客。竞争激烈。6月1日，公公给我和妈妈送去了豆子，简单、热情、好客。岳父是一个慷慨、善良、简单、好客和热心的老人。岳父的性格，性格与性格的联系：阿发双喜岳父桂生是慷慨，简单，好客，热情和诚实，无私，聪明，有能力，体贴，有组织和有能力的呼吁，聪明和勤奋，思考和理解

11、，真的，直到现在，我真的从来没有吃过像那天晚上好豆，我不再看到像那天晚上的戏剧。“醉意不在酒，而在山川之间，山川之乐，人心之乐。”欧阳修，荀兄弟的乐趣不在戏中，而在戏中，他关心的是景物，人与人之间的和谐，景物与人之间的幸福，以及得到心灵并把它融入戏中的快乐。我记得的是平桥村老人和孩子简单、善良、真诚的感情，以及他们的劳动技能和办事能力。再加上独特的乡村风光、自由的空气、人与人之间和谐亲密的关系。这一切都是我童年在镇上从未见过的。这在未来的生活中很少见到。我对这件往事的回忆表达了我对美好生活的向往。社会戏剧，与母亲一起住在平桥村(13)，去赵庄看社会戏剧的全过程(4-30)，看社会戏剧的余波(3140)，稍，看社会戏剧的波折(49)，路上看和感觉(1013)，看社会戏剧的赵庄(1421)，美丽的风景，美丽的人，美丽的生活和美丽的感情。本文通过我童年在农村看社会戏剧的事件，表达了我对美好童年生活的怀念，表达了我对温暖、友好、平等、和谐的人际关系的向往。全文概要：从故事情节来看，有几件事是写在文中的，哪些事情是详细写的？画的是什么东西？和妈妈一起住在平桥村。捕鱼、捕虾和放牛。看