第四课第二框.pptx

1、你能告诉我们以上两幅漫画的启示吗？第四课，学会合作，巩固旧知识生活中处处都有合作。1.什么是合作？2.形成合作的原因是什么？3.合作的价值是什么？4.为什么合作对发展不可或缺？愿意并善于合作是现代人应该具备的基本素质。那么如何善于合作，与他人合作的技巧在哪里？学会与他人合作，进入这个班级，学会与他人合作，学习目标、感受、态度和价值观，树立强烈的合作意识，增强“团队精神”，逐步培养自己良好的合作品质。能力、知识和经验合作是一门艺术，它能分析合作带来的利益和问题，学会公平和相互合作。知道与人合作的几种主要技巧。1，自主学习，要求：浏览P52-55教材，独立完成，并在教材中适当标注。1.良好合作的基

2、本要求：2.它是团队的核心和灵魂。3.处理合作中的矛盾和分歧的关键是。4.合作的需要是良好合作的前提。在合作中，我们应该公平、公正，相互尊重、相互信任，实现共赢。科学规划合理分工、有效指挥、相互合作、责任与义务履行、相互沟通与真诚合作、公平公正的合作与分享、互相指手划脚、及时沟通、消除障碍、公平公正、责任与成果共享。思考与交流、情景创设：假设学校在全校范围内围绕“月考后反思”这一主题组织板报评选活动。今天是星期三，学校要求。善于合作的要求。善于合作，必须合理分工，科学规划。阅读和思考。合理分工，科学规划的具体要求是什么？2.我们应该如何关注学习和生活中的合理分工？总结清晰，具体要求如下：1 .

3、分析各自的优势和劣势，根据各自的实际充分发挥各自的优势和特长；2、妥善安排工作，严格履行职责。经过分工和工作安排，下午，班上擅长画画的学生突然想和朋友打篮球，这样你就可以安排别人了。你回答：1 .作为宣传委员，你应该做什么？2.对这位同学的实践做一个简短的评价。善于合作，必须有效地指挥和相互合作。善于合作，必须自觉承担责任和义务。阅读和思考，1。你为什么想要有效地进行？相互合作的要求是什么？2.自觉承担责任和义务的具体要求是什么？如果两个参与者在出版黑板报纸的过程中对它的栏目设计有不同意见，你会怎么想？它将如何解决？提出建议，善于合作，相互沟通，真诚合作，妥善解决合作中不愉快的事情。原因是每个

4、人都是独立的个体，有自己的个性和独立的意见，所以合作中难免会有矛盾和分歧。方法：关键是及时沟通，排除障碍。真诚地欣赏他人的优点和长处，宽容他人的缺点和不足，帮助他们克服它们。如果9 (6)班的黑板报在本次比赛中获得一等奖，学校只授予宣传委员荣誉证书和一定的奖金。作为团队成员，你感觉如何？情景接龙3:要探索、沟通、善于合作，就必须坚持公平正义的原则，共享合作成果。我们为什么要在合作中坚持公平正义的原则？结论是公平是良好合作的前提。只有在合作中坚持公平正义，我们才能相互尊重和信任，实现双赢。坚持合作和公正是促进和谐社会的条件。总而言之：要善于合作，1。要善于合作，就必须进行合理的分工和科学的规划；

5、2.善于合作，必须善于指挥和合作；3.善于合作，必须自觉承担责任和义务；4.善于合作，相互沟通，真诚合作，妥善解决合作中不愉快的事情；5.要善于合作，就必须坚持公平正义的原则，共享合作成果。情境链接：小组合作学习是一种非常有效的学习形式。它经常把学生分成几组进行学习活动。三至五人一组的学生互相学习，分享他们的经验，一起提高。3.合作探究，关注生活，小组讨论1。小组合作学习对我们有什么好处？2.你在小组学习过程中有过成功的合作经历吗？说出来并与你的同学分享。3.你认为在小组合作学习的过程中应该注意什么？4、学习收获和感悟，学习目标，情感态度和价值观，树立强烈的合作意识，增强“团队精神”，逐步培养自己良好的合作素质。能力、知识和经验合作是一门艺术，