九年级历史下册 第三单元 第9课 西欧和日本经济的发展学案 新人教版

1、第9课西欧和日本经济的发展 学习目标1.记忆“欧共体”“欧洲联盟”的建立。2.西欧、日本经济发展的主要史实，以及西欧、日本经济发展的主要原因。学习重点欧共同体及欧盟的建立与影响学习方法自主学习 合作探究预 习一、独学：（10分钟）阅读课文，找出并在课本上勾画标注以下问题：1.西欧经济的发展状况20世纪50年代初，西欧各国大体达到甚至超过了 ， 年代，西欧经济 。2.欧洲共同体成立（1）20世纪 年代 （2）成立目的：振兴经济并降低未来战争的可能性。3.欧盟成立（1）背景（原因）：随经济的发展，西欧国家之间的联系 日益密切（2）成立目的：为促进经济的发展和加强团结合作；为保证自己的安全和提高国际

2、地位。（3）特点: 各成员国使用单一的货币_；内部人员、资本、和货物可以_ _；在_ _和_方面力求步调一致。（4）成立时间： 年（5）成立影响：促进了欧洲的一体化；使欧盟成员国之间资源共享，优势互补，有利于经济的发展；欧盟成为了世界最大的经济实体；政治上促进了政治格局的多极化趋势。4.日本经济的发展20世纪 年代，日本经济持续 ，成为仅次于美国的世界第二号 大国。1974-1975年的经济危机让日本经济发展一度减缓。80年代实行“ ”政策，促进了经济的发展。二、互学：（10分钟）1小组（学习对子）互相检查预习情况并订正完善；2阅读材料结队完成下题右图:1939年和1946年英、法、德各国煤、

3、铁、钢产量表图2: 资本主义国家经济年平均增长率比较表（1）图1反映了什么历史现象？图2又反映了什么现象?(2)西欧战后经济发展的原因有哪些？（3）归纳日本日本战后经济迅速恢复发展的原因?说说与欧洲经济发展的原因有哪些相同?其中有哪些值得中国借鉴?展示三、质疑：（通过同学、小组、老师等多途径解决问题）（10分钟）1个人学习中没解决的问题：2展示预习中合作学习的问题四、点拨：（5分钟）1教师对学生个人问题、小组问题等点拨指导；2引导学生归纳从欧洲百年从争斗到结盟的历史得到启示反 馈五、小结：（10分钟）1下列不属于战后西欧经济繁荣原因的是（）美国对西欧资本主义国家提供大量的援助西欧各国采用了最先

4、进的科学技术成果，发挥了高素质人才的优势制定了恰当的经济发展政策战争对经济的刺激作用A. B. C. D.2二战后，西欧、日本经济繁荣的共同原因是（ ）都接受了美国的经济援助都引进了最新的科学技术成果都受到朝鲜战争的刺激作用都进行了一定的社会改革A. B. C. D.3.20世纪60年代初，资本主义世界第二经济大国是（ ）A日本 B联邦德国 C英国 D法国4.20世纪末，世界上最大的经济体是（）A日本 B德国 C欧盟 D美国5.一个香港人旅行到某地区，发现那里不同国籍的人却拥有统一的护照，使用统一的货币。他所到之地属（）A西欧 B北美洲 C南美洲 D大洋洲620世纪50年代中期到70年代初期，

5、日本经济高速发展的原因是（）国内资源丰富 重视人才的培养，创造出独特的企业经营管理体制 重视教育 注意引进外国先进技术ABCD7二战后日本经济高速发展的原因中最值得我们借鉴的是（）A重视科技、发展教育 B供应别国军事物资C经济由国家完全干预 D照搬别国经济模式8.材料题材料一“总有一天，到那时所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系”维克多雨果材料二“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。（1）雨果所说的“总有一天”是否到来？是在哪一时期？材料二中的“经济共同体”指的是什么？（2）结合两则材料，说明这个经济共同体成立的目的是什么？（3）结合所学知识，指出材料一中的“高一级的整体”主要体现在哪些方面？六、拓展. 欧共体是欧盟前身，欧盟比起欧共体来更加紧密团结，已近乎于一个国家简单点 两个组织都是欧洲一体化过程中的出现的组织 但是出现的时间不同,欧盟要晚,它代表的一体化程度要更高,欧洲各个国家之间的政治经济,文化联系也更加紧密欧洲共同体欧洲共同体,简称欧共体,是现在欧盟的前身。欧共体由欧洲煤钢共同体(又名欧洲煤钢联营)、欧洲原子能共同