九年级化学全册 9.3 化学与环境复习教案 沪教版

1、第九章第三节 化学与环境主备人： 初审 合审 班级： 姓名： 家长签名 教学要求：1知道中国环境保护标志，了解环境污染的危害和保护环境的必要性；2了解大气污染的现况，以及污染的成因、危害及防护措施；3通过探究，掌握酸雨的成因及危害。4了解土壤、水污染的现况，以及污染的成因、危害及防护措施；5掌握污水净化的基本原理。教学重点：1.空气污染物及其主要来源，硫在空气及氧气中燃烧，酸雨的形成。2水污染的主要来源；废水净化的简单原理。教学难点：酸雨的形成。教学设计：一、课前预习：1一氧化碳对人体有毒，是因为 。2空气污染严重损害了 ，影响 ，破坏 。3酸雨是指PH值 的降水。造成水体污染的途径有： ，

2、， 。4一般垃圾的处理措施有 、 和 。5指出下列徽标的名称： 二、教学过程(一)还人类洁净的空气1.目前量多且危害严重的空气污染物主要有 、 、 和 。 、 、 等全球性环境问题都与空气污染有关。常见的温室气体主要有 、 等。2.在我国的能源消耗中，燃煤排放的 进入大气后，形成 型酸雨。【活动与探究】酸雨的形成硫在空气中燃烧发出 火焰，在氧气中燃烧发出 火焰，生成一种 色有 气味的气体 。该物质水溶液能使紫色石蕊试液变 色，呈 性。【学生练习】阅读教材P110，用化学方程式表示酸雨的形成的两种途径 交流讨论 酸雨有哪些危害？(二)保护水资源水体污染主要来自 、 、 。交流讨论 1含有大量淀粉

3、、蛋白质、脂肪等有机物的生活污水排入水体，是否会导致水质恶化？ 2你知道产生“赤潮”或“水华”的原因吗？ 3你知道水体中的有毒物质是通过哪些途径进入人体的吗？ 活动探究 污水净化右下图所示污水净化装置中，分别为 、 、 。（选填“小卵石”、“石英砂”、“活性炭”）(三)回收利用固体废弃物交流讨论 固体废弃物对环境的影响有哪些？目标检测【基础题】 1厄尔尼诺现象产生的原因之一是大气中的二氧化碳含量剧增。为减缓此现象，最理想的燃料是 ( ) A优质煤 B天然气 C汽油 D氢气2据环保部门监测，造成大气污染物的主要物质是：总悬浮颗粒(粉尘)、二氧化硫及氮和碳的氧化物，你认为造成大气污染的污染源主要有

4、 ( ) 煤燃烧排放的烟尘和气体 汽车排放的尾气 绿色植物进行光合作用所释放的气体 空气与土壤、水长期接触 A B C D3酸雨、臭氧层破坏、温室效应和土地荒漠化是当今人类面临的严重环境问题。下列说法中错误的是 ( ) A在冰箱中使用含氟致冷剂，会破坏臭氧层 B大量使用矿物燃料会导致温室效应 C大量含硫燃料的燃烧会导致酸雨的增多 D气候变暖是导致土地荒漠化的主要原因4“垃圾是放错了位置的资源”，应该分类回收。生活中废弃的铁锅、铝制易拉罐、铜导线等可以归为一类加以回收，它们属于 ( ) A氧化物 B盐 C金属或合金 D碱【提升题】1据报道，国家有关部门对家庭装饰材料进行抽查，发现具有毒气污染的材

5、料占68，它们会释放出300多种能引发三十几种疾病的有害物质；三氯乙烯就是其中的一种，它的化学式(分子式)为C2HCl3，下面对三氯乙烯的叙述正确的是( ) 该物质由碳、氢、氯三种元素组成；该物质是由多种原子构成的纯净物；该物质中碳、氢、氯元素的质量比为2：1：3；该物质是由三氯乙烯分子构成的化合物； A B C D2汽车尾气中含有CO和NO等有毒气体,其净化过程如下：(1)在催化剂作用下，使CO与NO反应，生成单质A和化合物B；(2)再通入过量空气,使剩余的CO完全氧化为化合物B。试写出有关反应的化学方程式。(1) ；(2) 。5欲防止煤燃烧产生的SO2污染大气，有多种化学方法，例如：(1)在煤中掺消石灰：煤燃烧时，SO2与消石灰反应生成CaSO3，CaSO3再被氧化