九年级化学下册 第八单元 金属和金属材料学案（新版）新人教版

1、课题1金属材料学习目标：1、知道金属的物理特征，会区分常见的金属及合金材料；2、知道金属材料的主要作用学习过程：预习：（阅读教材2页6页）1.你知道哪些常见的重要的金属？它们有哪些重要的物理特征及用途？2.你知道哪些金属之最？有何重要作用？3.合金有什么特征？是纯净物吗？它有哪些优于金属的性能？4.你知道哪些常见的合金及其用途？ 反馈：知识梳理：知识运用：某赤铁矿含杂质25%，那么400吨赤铁矿中含三氧化二铁多少吨？通化市外国语学校 九年化学 第八单元 课题2金属的化学性质（1） 新授课学案 编号：45学习目标：1、记住金属的化学性质（与氧气、酸、盐溶液的反应）2、知道置换反应学习过程：预 习

2、：（阅读教材9页13页）1.你知道：金属能与哪些物质发生化学反应？试写出化学方程式2、通过典型实验验证金属的化学性质3、.举例说明什么是置换反应？ 4、实验：金属与酸、盐溶液的反应反馈： 知识梳理： 构建知识网络知识运用：一、选择题1、铁是一种应用广泛的金属。下列有关铁的描述，正确的是( )A铁是地壳中含量最高的金属元素 B铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁C纯净的铁是黑色的固体 D用铁锅炒菜可增加食物中铁元素2、钛和钛合金是21世纪的重要金属材料。它们具有优良的性能，如熔点高、密度小、可塑性好、机械性能好、抗腐蚀能力强，钛合金与人体有很好的“相容性”。根据它们的主要性能，不合实际的用途是( )A用于

3、核潜艇设备的制造B用于制造航天设备C用来做保险丝D用来制造人造骨3、铝是一种应用广泛的金属。下列有关铝的描述正确的是（ ）A铝是地壳中含量最高的元素B镁铝合金可用于制造飞机C铝的化学性质不如铁的活泼D铝制容器的表面有一层氧化物保护膜通化市外国语学校 九年化学 第八单元 课题2金属的化学性质（2） 新授课 学案 编号：46 学习目标：1、熟记金属的化学性质2、记住金属活动性顺序并会应用学习过程：任务一：金属有哪些化学性质？任务二：金属与化合物溶液的反应及现象，完成反应方程式；任务三：如何理解置换反应，举例说明任务四：总结金属活动性顺序，并说明其应用反馈：知识梳理：知识运用：1、现在提倡垃圾分类，

4、则铝制饮料罐应放入的垃圾箱是( ) A不可回收物 B金属类 C纸类 D塑料类2、X、Y、Z三种金属中，只有Z能与稀硫酸反应，当把Y放入X的盐溶液时，Y表面有X析出，则X、Y、Z三种金属的活动性顺序为（ ）AXYZ B ZXY CYZX DZYX3、铜冒充黄金进行诈骗活动。因为黄铜（铜、锌合金）单纯从颜色、外形上看，与黄金极为相似，所以很难区分，现请你设计一个实验方案鉴别真假黄金。（写出主要操作、现象和结论）通化市外国语学校 九年化学第八单元 课题3金属资源的利用和保护（1）新授课学案 编号：47 学习目标： 1、知道常见的金属（Fe、 Al等）矿物2、 记住防止金属锈蚀的简单方法3、认识金属回

5、收的重要性，增强学生的环保意识。预习：（阅读教材15页21页）1. 你知道哪些常见的金属矿物质？ 2、你知道用什么方法可以冶炼金属铁？3、想一想金属为什么会生锈？有哪些方法可以防止金属制品生锈？4、你知道怎样保护金属资源吗？ 反馈： 知识梳理：知识运用：1、化学反应往往需要在一定的条件下进行。下列所反映的措施中，能加快其化学反应速率的是 （ ）A.铁门表面喷漆B.冰箱保存食物C.用扇子扇煤炉火，火会更旺D.将木头电线杆埋入地下的部分用火微微烧焦2、为了防止铁制品受腐蚀，下述采取的措施中错误的是 （ ） A保持铁 制品表面的洁净和干燥 B在铁制品表面涂上C在铁制品表面镀上金属锌 D把铁制品浸在水

6、里使它与空气隔绝3、通常铝制品很耐腐蚀的原因是 （ ）A铝的化学性质很不活泼 B铝的化学性质很活泼C铝的表面有一层致密的氧化铝薄膜 D铝的密度较小通化市外国语学校 九年化学第八单元课题3金属资源的利用和保护（2）新授课 学案 编号：48学习目标： 1、记住用铁矿石炼铁的方法2、学会含杂质的简单计算3、认识金属回收的重要性，增强学生的环保意识。预习：（阅读教材15页21页）1、你知道用什么方法可以冶炼金属铁，应用的什么原理？2、在实际生产中如何考虑杂质问题3、不纯物与纯净物之间的转换关系反馈： 知识梳理：知识运用：1、某研究性学习小组的同学做了如下的实验：将一个不与盐酸反应的小球放入盛有盐酸的烧

7、杯中，小球悬浮于液面，位置如右图。将从废电池外壳收集来的锌片放入杯中，该学生看到的现象是_，当杯中的盐酸完全反应后，此时小球所处位置与原来相比 （“不变”、“上浮”或“下沉”）。其依据是_ ，反应的化学方程式为 。2、100t含80%氧化铁的赤铁矿石最多能冶炼出多少吨铁？（ Fe2O3 + 3CO 2Fe + 3CO2 ）通化市外国语学校 九年化学 第八单元 复习课 学案 编号：49学习目标：1、知道铁、铝、铜等金属和合金的重要性质和用途。2、记住金属化学性质及金属活动性顺序。3、会根据有关化学方程式进行含杂质问题计算。4、记住铁锈蚀的条件及其防护。学习过程：知识梳理：阅读教材P1-21，回顾

8、本单元知识，梳理知识框架综合运用：1、下列物质中，不能用金属跟稀酸反应直接制得的是（ ）A硫酸锌 B氯化镁 C氯化铜 D硫酸铝 2、为了防止铁制品受腐蚀，下述采取的措施中错误的是（ ）A保持铁制品表面的洁净和干燥 B在铁制品表面涂上油C在铁制品表面镀上金属锌 D把铁制品浸入水中3、已知X、Y、Z三种金属能发生下列反应： X + H2SO4 = XSO4 + H2 Y + Z(NO3)2 = Y(NO3)2 + Z Z + X(NO3)2 = Z(NO3)2 + X则X、Y、Z三种金属与氢的活动性由强到弱的顺序为（）AXHYZ BYZXH CZYXH DXHZY4、下列反应中不属于置换反应的是（ ）A一氧化碳和氧化铁反应得到铁 B铁与稀硫酸反应得到氢气 C氢气与氧化铜反应得到铜和水 D镁与稀盐酸反应得到氢气 5、通常铝制品很耐腐蚀的原因是（ ）A铝的化学性质很不活泼 B铝的化学性质很活泼C铝的表面有一层致密的氧化铝薄膜 D铝的密度较小6、某学生在探究活动中，把少量