十五、《花儿为什么这样红》.ppt1.ppt

1、花儿为什么这样红,1、掌握基础知识，了解花红的原因。 2、理清文章结构，学习运用逻辑顺序说明事理，品味文章生动准确的语言，掌握本文中常见的说明方法。 3、认识自然，热爱自然，激发探索科学奥秘的兴趣。,教学目标,字词检测： 灼 （）伤 裸（ ）子 蜜腺（ ） 分泌（ m ） 花萼（ ）花卉（ ） 虞（ ）美人 三棱( )镜,自学 展示,zhu,lu,xin,hu,y,lng,1、本文的说明对象是什么？,自学 展示,（注意做好圈、点、勾、画）,2、花儿为什么这样红？从文中找原因。,3、那一句话既点明中心又总结了全文内容？本文的结构特点是什么？,对学 展示,请大家跳读文章，找出文中都用了哪些说明方法

2、？（请做好批注）,3、课文标题借用了冰山上的来客中一首插曲的名字，用了什么修辞手法你认为这样拟题好吗？为什么？,群学 展示,1、文章从六个方面说明花红的原因，顺序可不可以调换？为什么？,2、文章第四段哪些词语体现了说明文语言的准确、简明的特点？简单说说。,花儿为什么这样红,物质基础（有无色素）,物理原理（光波反射）,生理需要（保护作用）,进化观点（发展过程）,自然选择（昆虫作用）,人工选择（增添新种）,内部原因,外部因素,由主到次,由内到外,说明顺序,花儿为什么这样红,设疑,总结,物质基础物理原理 生理需要 进化观点 自然选择人工选择,解疑,逻辑顺序,现象,本质,花儿为什么这样红,由主到次,赏

3、析说明文语言,1.红色的花最鲜艳，最耀眼，可以说在进化途程中是最成功的。（第七段）,程度副词最字强调了红花颜色鲜艳、耀眼和成功的程度。,2.例如牡丹，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶（11世纪）那一个时期来说吧，几十年工夫，就等不同的姿态。（第十段）,“只有”强调了仅限于粉红这个品种。 “仅”字极言时间之短，说明人工选择加快了花红的进程。 就字，强调人工栽培在很短的时间内创造出了多姿多彩、争奇斗艳的不同花朵。,点拨,有三方面的作用： 一是，以“红”借代花的各种各样的颜色，含蓄又味； 二是，以设疑激趣，富有吸引力； 三是，贯穿全篇，使文章脉络分明，结构严谨。,用了设问的修辞手法。

4、,这是一篇科普性事理说明文，文章从不同角度介绍了有关花朵为什么这样红的科学知识，重点说明花朵的红色是它自身的各种条件和需要以及自然、人工等因素对它的作用而形成的结果，赞颂了人类创造性的劳动。,归纳总结,1、说明文是以 （ ）为主要表达方式的一种文体，按说明对象和说明目的的划分，说明文可分为（ ）说明文和（ ）说明文。本文是一篇（ ）说明文。 2. 作者 是一位 作家。 3.本文的说明顺序是（ ）。 4、花儿这样红的原因是由（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）决定的。,说明,事物,事理,事理,逻辑顺序,贾祖璋,生物学科普,堂清检测,拓展延伸,请同学们说出有关的“花”的诗词句。,1.待到重阳日，

5、还来就菊花。 （孟浩然：过故人庄） 2.夜来风雨声，花落知多少。 （孟浩然春晓） 3.感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫：春望） 4.晓看红湿处，花重锦官城。 （杜甫：春夜喜雨） 5.竹径通幽处，禅房花木深。（常建：题破山寺后禅院） 6.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊：浣溪沙） 7.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。（张志和渔歌子）,诗中 “花”,8、借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（杜牧：清明 9、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（辛弃疾：西江月） 10.莫道不消魂，人比黄花瘦。 （宋朝 李清照醉花阴） 11、落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍：已亥杂诗） 12、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里晓出净慈寺送林