高考阅读理解解题技巧.ppt

1、阅读理解 三短一长选长 三长一短选短 一样长选C 一样短选B 有绝对化的不选 有废话的选 答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案项。这些语气词有： must， always， never， the most， all， only， have to， any， no， very completely， ， hardly等。 选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确答案项。这些语气词有： can， could， may， should， usually， might， most，more or less， relatively， be likely to， possible， whether or，

2、 not necessarily 选项中照抄原文的一般不是答案项，而同义替换的一般是选项 选项中表达意义较具体的、肤浅的一般不是答案项，而概括性的、抽象的、含义深刻的是答案项。 选项中较符合常识的，易明白的一般不是选项；而似乎不太合理，一时较难理解的往往正确,细节题干扰项特点： 1、与原句内容相反； 2、与原文内容一半相同一半不同； 3、与原句内容相似但过于绝对化。 4、原文中根本没提到 主旨大意题干扰项特点： 1、虽覆盖全文意思，但显得太笼统； 2、其内容太窄，不能覆盖全文内容，只是文章内容的一部分，或只是文章内容的一个细枝未节； 3、与文章内容毫不相干，或与文章内容相悖。 逻辑推理题干扰项

3、特点： 1、不是在文章事实或上下文逻辑基础上进行推理而得出了观点。 2、虽然可以以文章提供的事实或内在逻辑为基础进行推理，但推理过头，概括过度,题目类型 A类题：可以直接从原文中找到答案的题目 A类题为拿分题 丢分原因： 1）凭印象做题，准确率低。 2）时间把握最容易出问题：忘记内容的时候往往会回到文章中去找答案，一篇文章往往要读好几遍。 A类题解题技巧：看清题目所问的内容之后，要在原文中划出原句，并标上题号。 这样做的目的： 1）做到万无一失，保证把该拿到的分数拿到手。 2）减少阅读文章的次数，争取宝贵的时间。,B 类题：不能够从原文中直接找到答案的题 需要经过分析、判断、推理之后才能解答的

4、题。该类题是失分题，往往是出题人用来拉开学生梯度和层次的题。 B类题包括：文章主题和中心大意等，一般都是主旨题。 B类题解题技巧： 1、以原文为依据，不参杂个人意见，要客观不要主观。 2、答案是比出来的。答案不选对的，只选最好的。 因为，有时候四个答案都是对的。所以，当看到第一答案是正确的时候，也要看后面的答案。遇到这种情况，往往有学生钻牛角尖。老师给学生解释的时候，也可以这样说：你的答案没错，但是另一个答案更好，更全面。答案不选对的，只选最好的。 3、注意绝对化的词。 如果答案选项中出现绝对化的词，比如：all，always，never，nothing，every 等等，除非文章当中使用了该

5、类词汇，否则，一般都要排除。 比如，原文中出现了这样一个句子：Almost everyone likes the music. 答题时，要你判断如下这个句子正误（True or False）：Everyone likes the music. 该句子应该是错误的。 4、答案要避免以点带面，以偏盖全。 尤其是多个选项都有道理，难以挑选正确答案的时候，要注意选择最符合题目要求的一个。 5、“傻瓜”原则。 文章中没有提到的就当是不知道，不要枉自猜测，自作聪明。一切以文章内容为准。,在解主题大意时，以下方法可供参考。 认真阅读文章的第一段或每段的第一个句子。 文章的主题作者往往有意识地反复论述。抓住反

6、复出现的中心词，即高频词，也叫做主题词。 文章或段落的主题句常常会出现在一些标志性的提示后。 掌握了找主题句的方法后，就可以依据主题句归纳主题。但归纳主题容易出现以下三种错误，需要同学们注意。 以偏概全。即只抓住了主题的一个侧面就误以为是主题。 过于笼统。即归纳的主题太泛，与细节脱节或是没有对细节加以充分论证。 把观点强加给作者。读者往往根据自己的常识对文章进行判断而忽视了作者的见解。,例证题 对举例的考查为高考阅读理解的常见考点之一，这类题的基本结构为: The author provides in line(或Paragraph)an example in order to 意思是问文中举

7、出某现象或例子的目的。 文章中举出一些例子无非是为了说明一定的道理。关键在于这个例子在原文出现的位置，但不管如何，这个例子之前或之后不远处通常都有一句总结说明性的话，这句话就是答案，即举例的目的。如果例子与全文主题有关，则例证主题，答案为主题句。如果例子与段落主题有关，就例证段落主题，则答案为段落主题句；此外，答案为例子前后总结说明性的话。,比较：比较考点的表现形式主要有： a.比较级与含有比较意义的词汇手段和句型结构； b.表示绝对意义的字眼：first(第一)，least(最不)，most(最)等； c.表示惟一性的词汇：only, unique等； 阅读最好能圈出表示最高级、惟一性和绝对

8、意义的词汇，便于做题时回原文定位。 原因： 这种题的答案在原文通常有一些表示因果关系的词汇手段提示： result, reason; result in(结果)，result from(由于， baseon(以为基础)，be due to (由于)； because, for, why; as a result, consequently等。 阅读时对这些提示词应该予以注意。原文相关句出现的格式都是先说原因，后说结果，而在题干中通常给出结果，就其原因提问。,做推理判断题的方法 所谓推断，就是根据阅读材料中所提供的信息，推断出未知的信息。即把有关的文字作为已知部分，从中推断出未知部分。解推断题时

9、应注意： 不能以自己的观点代替作者的观点，要严格按照阅读材料中所提供的信息进行推理； 推理的根据来自于上下文； 如果某选项中的内容是阅读材料的简单重复，那它就不是推论，也就不是正确答案； 如果某选项所表达的内容与经验相吻合，文中却没有涉及，那它属于主观臆断的结论，也不是正确答案； 如果某个选项表达的内容虽在文中提到，但很片面或很不完整，那也不是正确答案； 文中的虚拟语气和情态动词（should, must, may, etc.）往往能流露出作者的弦外之音，这有助于我们确定正确答案；,注意作者在文章中的措辞，比如作者在形容词前用了too，excessively, rather则常带有否定的口气；

10、 某些过渡词（例如：however, but, on the contrary, whats more）后面所表达的内容往往能反映作者的观点和态度。 当然，解推断题的方法有多种，但最主要的就是根据词义关系推断具体细节。 通常，试题中的推断题主要有以下几种： 1事实推断 这种推断常常针对某一个或几个具体细节，是比较简单的推断。 2指代推断 确定代词的含义和指代对象是阅读理解题常见的题目。要确定指代词所指代的对象，关键在于对所在上下文的正确理解。指代名词的指代词，其单复数形式与被指代的词一致，因此数的形式可作为识别指代对象第一个辅助标志。 文章中的代词it，that，he，him或them可以指上

11、文提到的人或物，其中it, this 和that还可以指一件事。有时代词指代的对象相隔较远，要认真查找；也有时需要对前面提到的内容进行总结，才能得出代词所指代的事。,3逻辑推断 这类题目往往是要求根据文章所提供的背景，人物的表情，动作和语言来推断出人物的态度或感觉，因此需根据文章中所陈述的事实、论点、例证等一系列论据材料进行推理，从而得出合乎逻辑的结论，而不是根据自己的经验、态度、观点或爱好去理解文章的内涵。做这类题时，应把握作者的写作思路，预测下文可能发展的内容。文章可按事件发展的经过描写，也可按因果关系, 对比关系来描写。 4对作者的意图和态度的推断 这一类考题大都要求考生就作者对论述对象

12、持什么样的态度做出推断，如作者对所陈述的观点是赞同、反对，还是犹豫不定，对记述或描写的人、物或事件是赞颂、同情、冷漠，还是厌恶。作者的这种思想倾向和感情色彩不一定直接表述出来，而往往隐含在字里行间。因此，进行这种推断时，我们既要依靠短文的主题思想作为推力的前提，又要注意作者的措辞，尤其是形容词一类的修饰语。,确定作者态度，可以有两种思路： 1、问全文主体事物的(包括主题)，可以根据阐述主题或有关主体事物的相关句中的形容词、副词或动词确定作者的态度； 2、如果问的是对某一具体事物的态度，则可以定位到具体相关句，然后确定答案。 因此，在阅读文章时，应能够辨认和记忆具体事实、重要细节。具体事实、重要

13、细节是主题句的扩展、补充、说明或例证，是用来支持和说明中心思想的，而且是阅读理解测试的重要组成部分。 运用构词法、语境线索等帮助来推测关键词义 在阅读中，我们或多或少会碰到一些生词和不熟悉的短语，这些生词和短语会妨碍我们对文章中心的理解，因此，如能理解文章，我们应掌握猜测词义的能力。一般来说，生词所在的句子、段落会提供很多的暗示和线索，依据这些暗示和线索（例如同义词反义词线索；解释性线索；例证性线索；标点符号线索）就可以理解生词的词义了。,猜答案能力 绝对词否决法;答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案项。这些语气词有: must, always, never, the most, all,

14、only, have to, any, no, very, completely, none, hardly等。 怀疑词判断法： 选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确答案项。这些语气词有can, could, may, should, usually, might, most(大多数), more or less, relatively, be likely to, possible, whether or, not necessarily 等。 此外，在作者态度题中，象中立态度(neutral)一般不是选项。在四个选项中，忽然有一个选项特别长或特别短，则此选项往往是正确选项。在两个选项中，如果除个别字外，其他部分完全一样，其中往往有一个是正确选项。“None of the above”往往是用作干扰项。 选项中照抄原文的一般不是答案项，而同义替换的一般是选项。,秘诀：被动结构是备选项高频答案特征！ 广告文体写作目的题一般用advertise! 一般说明文写作目的题常用inform! 新闻报道写作目的题常用report! 阅读出题点与细节题答题法则 秘诀：找到信息点后核对选项，发现照抄原文的不是答案，同义替换的通常是答案，有时结合答案特征，发现的更快！ 若首段有