青岛版（五年制）三年级上册数学《 总复习.6 数据的收集与整理》教学课件.pptx

1、,数据的收集与整理,复习导入,知识梳理,课后作业,巩固练习,总复习,复习导入,全班同学身高增长情况怎么样呢？,知识梳理,九折,八五折,全班同学身高增长情况怎么样呢？,讨论：统计活动中，需要收集哪些数据？怎样才能获得这些数据？,要解决这个问题，需要统计。,2.调查每个同学去年的身高。,3.算出每个同学身高增长的厘米数。,1.测量出每个同学现在的身高。,小组统计活动要求,各小组收集数据情况记录,小组长汇报小组内的统计结果，我们一起把全班同学身高增长情况记录下来：,可以用统计表表示。,6及6 以下,7,8,9,10及10 以上,20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8

2、 7 6 5 4 3 2 1 0,你有什么发现？,大部分同学身高增长（ ）厘米。,身高增长（ ）厘米的人数最少。,还可以用条形统计图表示。,条形统计图能清楚地看出数量的多少，能直观地反映出数量的差异，便于比较。,制作条形统计图的一般步骤和方法： (1)整理数据。 (2)写上统计名称、制图日期。 (3)确定纵轴和横轴。 (4)画直条写上数据。,下面是森林动物园小动物数量的统计情况。,(2)小狐狸有( )只； 小猴有( )只； 小鹿有( )只。,(5)小狐狸的只数比小鹿的多( )只。,(3)小猴的只数比小狐狸多( )只。,(4)小猴的只数比小鹿多( )只。,（1）每格表示（ ）只。,6,12,3,

3、6,9,3,1,巩固练习,(1)哪一年的学生最多?是多少人? (2)哪一年的学生最少?是多少人? (3)最多年学生数大约是最少年学生数的几倍?,下面是甲停车场车辆停放统计表。,下面是乙停车场车辆停放统计表。,请根据统计表中数据完成下面的条形图。,甲停车场车辆停放统计图,轿车,面包车,大客车,货车,种类,数量辆,2,4,6,8,10,12,14,16,18,20,22,24,26,28,0,请根据统计表中数据完成下面的条形图。,乙停车场车辆停放统计图,轿车,面包车,大客车,货车,种类,数量辆,2,4,6,8,10,12,14,16,18,20,22,24,26,28,0,（1）甲、乙两个统计图都

4、是每格代表 （ ）辆。,（2）通过条形图你获得了什么信息？,2,乙停车场大客车比甲停车场的多。 （答案不唯一）,甲停车场轿车比乙停车场的多。,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于