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文档简介

1、【教育类精品资料】,规范答题6 有关细胞分裂综合应用的案例 答卷投影 下图一表示某基因型AaBb的雄性动物（2N=4）体内 细胞分裂过程中不同时期细胞核内染色体、染色单 体、DNA含量的关系；图二表示该生物的部分细胞 分裂图像；图三表示细胞分裂过程中每条染色体上 的DNA含量随时间的变化曲线，请分析回答：,（1）图一中a、b、c柱表示DNA的是 ；图二 中甲所示细胞的名称是 。,C,次级性母细胞或极体,（2）图一中的数量关系由 变化的原因是 ，这种变化相 当于图二中的 变化过程，此过程发生在图三曲 线中的 段中。,着丝粒分裂，姐妹染色体彼此分离,乙,BC,（3）图二甲中姐妹染色体单体的相同位点

2、上基因 为A和a，形成这一现象的可能原因是基因突变或 ，此细胞继续分裂，A和a的分离是否遵 循分离规律？ 。甲细胞分裂完成,形成配子 的基因型为 。,交差互换,是遵循,aB、AB,(4)请绘出甲细胞再分裂为下一个时期的图像，并标注基因。,（5）图二中乙、丙所示时期分别处于图三中 和 段 中，丙细胞中含有 对同源染色体、 个染色体组。,BC,BC,2,2,阅卷点评 （1）考生由于未审准题干关键信息“雄性动物”， 而将甲细胞错答为“次级性母细胞或极体”，也导致 第4小问中“下一个时期的图像”答成了两种可能。 （2）考生由于语言表述能力的欠缺和对知识掌握 的不准确，将“变化相当于图二中的乙丙” 答成“乙”；由于未能准确理解图三中纵坐标的含 义，错误将“每条染色体中DNA含量”想当然的理解 成“细胞内核DNA的含量”，进而导致将“变 化”和丙图所示时期都理解成了发生在BC段。,（3）考生由于对核心术语名词书写不准确而出 错；由于对基因分离定律的内容和适用范围理解 不到位，而错误的认为只要是等位基因的分离就是 基因的分离定律。 （4）由于考生对同源染色体和染色体组的概念 的理解不到位而将丙中的相关数目计算错误。,规范解答 （1）c 次级精母细胞 （2）着丝粒分裂，姐妹染色单体彼此分离 乙丙

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