语文人教版八年级下册雨之歌.ppt

1、纪伯伦，10组歌波歌雨歌，1 .感情地朗读文本，感受两首散文诗中对象的特征，理解其思想的内涵。 2理解作者采用第一人称，借助丰富的想象力，表现对人生的思考的写作方式。 3学习作者的爱国热情，热爱自然，培养敬畏生命的感情。 纪伯伦、黎巴嫩诗人、画家。 与印度诗人塔戈尔并称为“连接东西方文化的两个巨人”。 萩有散文诗集的眼泪、笑预言沙和泡沫等。 作家的作品，纪伯伦生活时代的黎巴嫩，处于封建主义、殖民主义的统治下，他的激进思想与当时的政治背道而驰。 在自己的国土上，没有立足之地，要长期住在异国，要住在老家。 但是，这种与故国的离别，不仅没有淡化他对祖国的思念，而且也冷却着他热爱婴儿的深情。 相反，他

2、的爱更深，思想也更切实。 他在自己的诗作中，对祖国寄予深厚的爱情。 波浪之歌是这样一首诗的代表作。 形容为，背景，热() 祈祷()执拗()英俊()情()礼物()憔悴()真谛()天穹()飞翔()长，人瘦弱，脸色不好。 礼物(礼物)。 真正的意思或道理；形容珠玉等的光辉鲜艳。 马赛克：库肖：海誓山盟：长呼短叹：盛气凌人：纹丝不动：将某个物体埋入另一个物体。 酷似。 男女相爱时所立的誓言和契约，表示爱永远不会像山海一样改变。 因悲伤、无聊、痛苦等而无法叹息。 傲慢的气势压迫人。 一点也不动。 学习浪歌、纪伯伦、散文诗的方法：感情地阅读课文。 读诗中的意象。 根据背景把握作者的感情。 探索语言和写法。

3、第14节：海岸情人，唱艰难的热恋歌。 第57节：人世守护神，唱广博的情歌。 整体感知，本文分为两部分。 讨论：波浪是什么形象？ 在这首散文诗中，首先作为“海岸”的恋人出现，前4节叙述了热恋中的女性形象，在与周重复的潮汐律动中难以与恋人分手。 波浪给诗人留下了博爱者的印象。 不仅具有人的特征，除了能很好地表现诗人的感情之外，还具有波浪的特征。 就像她的“任性”一样，无论如何也平静不下来的心、早晨头晕的变化、潮水涨落时的举动等。 探索主题：这首诗只写波对岸的爱情？这首诗表达作者的什么思想感情？借助波浪和海岸的热爱意象，曲折地表达对祖国的忠诚感情和热情。 雨歌，纪伯伦，这就是雨。 古诗中有很多写雨的

4、佳句。 我们想起了一首关于“雨”的诗句：好雨知季节，春天发生。 想穿上衣服，淋湿杏花雨，不吹寒和柳风。 清明时期下雨，路上的行人想失魂落魄。 当巴山夜雨的时候，如何切割西边的窗烛。 七八颗星外，二三点雨山前。 听音乐朗读课文，说这是雨。 使万物滋润雨山河使雨花草欢笑雨云和向田野传达爱意充满雨启发心充满雨浸透人心的雨等共同研究： 1、文章中作者使用了什么东西描绘了雨是什么形象？ 2、作者在雨的印象中表达了什么样的思想感情？ 作者的胸襟和情感，对你有什么启发？ 1、文章的作者用什么样的东西来画雨？ 塑造的雨是什么样的印象？ 银线、珍珠、传情使者、鸟、海的叹息、天空的眼泪、田野的微笑。 作者热情地歌

5、颂着雨，作者的笔雨是奉献者和使者的形象。2、作者在雨的印象中表达了什么样的思想感情？ 作者对自然、生活的热爱，以及对无私献身者的歌曲(与时代分析相结合) 3、作者这种胸襟和情感，对你有什么启发，味赏析：品读诗可以从语言、修辞方法、诗的感情等方面谈起。 /所以早上的女儿偷了我”“偷了”这个字，拟人化了，写下了雨的重要性。 我哭了，山河很高兴我掉了下来，可是花草抬起头伸了腰，露出了笑容。 正如文字所说，下雨，河水增多，可以灌溉田野、花草，其实描绘了献者的形象化，雨以自己的“哭泣”改变了山河、花草的喜悦，我从湖上升起，用粗大的翅膀飞翔。 看到美丽的庭园，落下来，亲吻花芳唇，拥抱青枝绿叶，让草木更有魅

6、力。 把雨写在鸟的形象上，“接吻”“拥抱”雨给万物滋润，富有情趣，我是大海的叹息，天空的眼泪，田野的微笑。 这是爱与何以酷：那是感情之海的叹息，思想之空之泪，心之田野的微笑。 这是一个描述自然界雨水形成的循环过程，就像生活、爱情一样，同样充满叹息、泪水、微笑的循环过程。 尘世的人生也是一样。 以盛气凌人物质的铁蹄下开始，以不出声的死神的怀抱结束。 人生如雨，来临时雷声隆隆，在物质世界喧嚣的一世，也许为生活奔走，也许为功名利禄而争夺，但生命结束时也没有任何东西，寂静无声，埋葬在土地里。 1 .以第一人称容易抒情。 2 .用拟人化手法赋予“波”“雨”的人灵活性，想象新奇。 有熟语、语言的使用、文才

7、。 4 .押韵，朗上口。 语言的特点：板书设计，扩展你也要尝试，扩展自己的想象力，利用自己的表现能力，选择你喜欢的自然的东西(如花、草、彩虹、雪等)，采用第一人称仿造书。 要求：采用第一人称。 使用比喻、拟人化和排列比等修辞手法。 模造句式： (1)我是大海的叹息，天空的泪水，田野的微笑。 我是根晶亮的银线。 我是一颗璀璨的珍珠(选择仿造书，注意有中心)。 我(花)是大地的女儿，蜜蜂的母亲，蝴蝶的情侣。 我(雪)只是在寻找梦想的蝴蝶，在天空中飞舞，以我婺娜的舞姿，装饰着美丽的人间。 沙子、树木、草、云粒可以唤起我们的爱，引起我们的想象。 用第一人称拟人化手法和其他修辞手法，选择一个，以“_之歌”为题，像“草之歌”、“白云之歌”那样写散文诗，表达你对人生的想法。 (200字以上)，模仿创作，电歌我是一幅美丽的画，大自然把我展示在天地之间，有人觉得我很可怕，其实不然。 我经常出现在乌云中。 因