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文档简介

1、享受健康的网络交往,蕲春县横车中学 许杨杨,八年级上册第六课第二框,说课流程,说课流程,学 情 分 析,教 学 方 法 设 计,教 学 过 程,教 材 分 析,学情分析,教学方法设计,教学过程,教学反思,1、教材的地位和作用,教材分析,2、教学目标,3、重点和难点,二、学情分析,网络发展与普及,越来越多的中学生成为新的网民,自制力心理不成熟,导致各种违纪违法现象频繁发生，造成很多家庭与社会问题,网络交往的虚拟性,容易陷进去不能自拔，也可能在无意间参与其中，推波助澜，破坏网络,3、教法学法设计,教法设计,学法设计,四、教学过程,MM,=女性,青蛙,=外形不佳的男性,PK,=决斗,东东,=东西,稀

2、饭,=喜欢,9494,=喜欢,第一关七嘴八舌话时尚,你知道这些网络时尚词语的意思?,活动一 尴尬的约会,第二关：自我保护关,活动二 犹豫不决求帮助,我们应该怎样应对不良信息？,网络具有不安全性,活动三 小记者在行动,第三关：遵守规则关,活动一 南宁十四中校花,如果你是小胖,你的感受怎样?,活动二：熊猫烧香案,计算机信息网络国际联网安全保护管理办法,第四条 任何单位和个人不得利用国际联网危害国家安全、泄露国家秘密，不得侵犯国家的、社会的、集体的利益和公民的合法权益，不得从事违法犯罪活动。,第六条 任何单位和个人不得从事下列危害计算机信息网络安全的活动： (一)未经允许，进入计算机信息网络或者使用

3、计算机信息网络资源的； (二)未经允许，对计算机信息网络功能进行删除、修改或者增加的； (三)未经允许，对计算机信息网络中存储、处理或者传输的数据和应用程序进行删除、修改或者增加的； (四)故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序的； (五)其他危害计算机信息网络安全的。,第四关：智多星关,活动一：观看视频见网友引发的血案,上网童谣,板书设计,五、教学反思,本课的设计选择了学生身边事例为切入点，展开话题讨论，隐化教育说教的痕迹，让学生在潜移默化中感受网络所带来的种种享受。教学中力求在素材选择、活动设计、情景创设上都符合学生的年龄特点和情感现实，如时尚用语的导入、QQ信息留言、文明网络公约等，活跃了课堂气氛，也充分调动了学生参与的积极性，从而把课标的要求都化解到各个材料中，有利于突出重点、破解难点。同时，不仅注重了知识点拨，还关注了学生学习方法的引导，是学生在获取知识的同时，也获得

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