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文档简介

1、说特点，重细节！,自我介绍 我叫周琴，四.3班语文老师,习作： 依依惜别情,宜宾市人民路小学 周琴,外表特点,爱好特点,性格特点,品质特点,独特的个人魅力,他是一个什么样的人？ 请你用一句话描述他的特点。,灯光（全文倒叙） 解放战争一次围歼战要打响时，郝副营长看一本书的孩子灯下学习的插图，郝副营长陷入了对未来的憧憬中。 战斗打响后，后续部队遭到敌人炮火的袭击，和突击部队失去了联系。郝副营长点燃了书本，用火光照亮了前进的路，却暴露了自己。 战斗胜利了，郝副营长却牺牲了。,起因,经过,结果,战斗之前 憧憬未来,点燃书本 暴露自己,战斗胜利 营长牺牲,三个环节,他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一

2、句的后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。,动作描写,他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句的后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。,几处细节描写,动作、 外貌、 神态、 语言、 环境、 心理活动描写 ,细节描写,大声讲出特点鲜明的人的故事 （运用讲故事“一个特点三个环节几处细节”）,观看表演，记录关键词。,全班交流,大声讲出“特点鲜明”的故事 （运用讲故事“一个特点三个环节几处细节”）,整理笔记,同桌交流,全班交流,细节描写： 人物的语言、动作、心理、神态等细节表现鲜明的特点。 自由写作,温馨提示,课后作业： 1、题目：自拟题目 (微波炉老妈、我的老爸是诸葛亮、邻座佳人、“赛柯南”葛云晖、淘气包马小跳、轰隆隆老师) 2、选择一个或两个故事详细写，表现出你的真情实感，突出他鲜明的特点，运用

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