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1、胡杨楼小学：反爱华，比率的意义和基本性质，1，什么叫雨？除以两个数字也称为两个数字的比率。2，比率是什么？除了之前的项目之后的项目以外，份额称为比率。一个，查看审阅审阅，3，下一个比率的比率，12:16，4.533602.7，10 3360 6，=，=6，=，查找比率的每个部分的名称理解比率和比率的差异。根据比率的意义或性质，可以判断两个比率是否能构成比例。第二，比较比率的意义，天安门国旗和教室中国旗的长度和宽度的比率。天安门城旗：5 :=，5米，5:=60: 40，m，60厘米，40厘米，教室国旗：60 3360 40=，因为两个牙齿的比率相同，5，=，比率的含义是，20: 5=1: 4，0
2、.6: 0.2=:=6 3360 4，3，比率的基本特性，两个外项的乘积为2.40，5 : 3，10 3360 6，“应用比例”的基本特性确定以下比例是否正确：2.6: 3=8: 5，3.0.2: 2.5=4: 50，1.2: 3=:4 . 1 . 2:0 3 3360 5=9 3360 15，2 . 5 3360 5=以下每个组中的(2)2、4、5、10。上学期我们学了“比”，现在知道了“比”，“比”和“比”有什么区别？第五，总结和归纳，通过今天的学习，你能有什么收获？你的学习任务完成了吗？了解学习目标、比率的含义和基本特征。认识比例的各个部分的名称。理解比率和比率的差异。根据比率的意义或性质，可以判断两个比率是否能
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